翠湖天地的“书友”江山老师，是弄书房的主理人、著名文化产业管理资深人士，在艺术图书收藏、出版、策展、古籍研究、现代图书馆及书房筹划等多领域积累了充分的经验。

翠湖天地的合作设计师Tiffany Shi，是H.N.LIN 空间美学馆的联合创始人，专注精品项目设计多年，为诸多明星打造私宅软装搭配。

两位翠湖天地的朋友联手打造「书途同归」与「另一个柯布西耶」展览，特邀Allen先生前来，探寻艺术书籍、建筑摄影与现代家具艺术之美，并展开一场跨越艺术、设计、旅行与生活方式的对谈，带来无限的想象空间。

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#書途同歸##圖解作詞##島崎貴光#
3故事描寫手法
3-1「分析選項」
思考概要，假設：在電車上遇見心儀對象
分析1：關係（好友/普通朋友/只聊過⋯⋯）
分析2：電車內的情況（空蕩蕩/人潮擁擠/乘客零星的車廂）
分析3：對方的位置
分析4：視線轉移到對方身上（看起來很疲倦/打扮時髦/正在使用手機/和其他人一起）
分析5：縮小視線範圍（穿得跟平常不一樣/和同行友人在一起/直盯著手機螢幕）
分析6：相遇（四目相對，相互點頭微笑/站在眼前，輕鬆地打招呼/單方面發現對方存在）
分析7：相遇時對方的模樣（一開始非常驚訝，但隨即露出笑容，大方搭話/看似非常驚訝，但一臉尷尬地垂下雙眼/完全沒發現）
分析8：相遇時自己的模樣（興奮激動，馬上搭話/沒想到會遇見對方，心頭小鹿亂撞，腦袋一片空白/隱藏內心不安，偷瞄對方）

#書途同歸##圖解作詞##島崎貴光#
2拓展構思
2-1運用聯想鍛鍊想像
如蘋果→水果→鳳梨→南國→度假
蘋果→紅色→血液→流動→河川→亞馬遜→線上購物/生命源泉→亞當夏娃
2-2 3衍生印象的訓練（貼近/遠離原本意象）
•從一個詞彙衍生出許多詞彙
如太陽（炎熱/燃燒/灼熱/紅色/鮮紅/熱情/巨大/火焰/能量/不滅/無敵/永遠/熊熊燃燒/刺眼/搖搖晃晃/融化/焦掉/升起/下山/日出/誕生/崇拜⋯⋯）