《三千阴德.普贤菩萨十大乘愿1281》篇:
佛说:
发现问题:(话说)
(1)分数的背后是知识点的掌握;知识点掌握的背后是科学知识、科学逻辑、科学精神的建立;[鲜花][鲜花]
(2)十年树木,百年树人:国家12年义务教育的“十二地支体系”,十二年的“教育接地气”,不能轻易动其根本元气。所以,学生读书的三阶段:小学+初中+高中,提倡:缩小差距+差异+差别。[心][心]
(3)小学—初中—高中的12年义务教育:承接初一轮“十二地支体系地气。”学校和家长必须同时具备:“金木水火土”五行生克刑害,去“帮助和关爱”孩子们12年的“教育生涯”。 https://t.cn/RTv4Kyo
佛说:
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(1)分数的背后是知识点的掌握;知识点掌握的背后是科学知识、科学逻辑、科学精神的建立;[鲜花][鲜花]
(2)十年树木,百年树人:国家12年义务教育的“十二地支体系”,十二年的“教育接地气”,不能轻易动其根本元气。所以,学生读书的三阶段:小学+初中+高中,提倡:缩小差距+差异+差别。[心][心]
(3)小学—初中—高中的12年义务教育:承接初一轮“十二地支体系地气。”学校和家长必须同时具备:“金木水火土”五行生克刑害,去“帮助和关爱”孩子们12年的“教育生涯”。 https://t.cn/RTv4Kyo
佛说:
发现问题:
(1)分数的背后是知识点的掌握;知识点掌握的背后是科学知识、科学逻辑、科学精神的建立;[鲜花][鲜花]
(2)十年树木,百年树人:国家12年义务教育的“十二地支体系”,十二年的“教育接地气”,不能轻易动其根本元气。所以,学生读书的三阶段:小学+初中+高中,提倡:缩小差距+差异+差别。[心][心]
(3)小学—初中—高中的12年义务教育:承接初一轮“十二地支体系地气。”学校和家长必须同时具备:“金木水火土”五行生克刑害,去“帮助和关爱”孩子们12年的“教育生涯”。 https://t.cn/RTv4Kyo
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(2)十年树木,百年树人:国家12年义务教育的“十二地支体系”,十二年的“教育接地气”,不能轻易动其根本元气。所以,学生读书的三阶段:小学+初中+高中,提倡:缩小差距+差异+差别。[心][心]
(3)小学—初中—高中的12年义务教育:承接初一轮“十二地支体系地气。”学校和家长必须同时具备:“金木水火土”五行生克刑害,去“帮助和关爱”孩子们12年的“教育生涯”。 https://t.cn/RTv4Kyo
#山东泰山夺冠#前几天老爷子在家里收拾衣服找出来了99年的这件球衣,后面是14号的球衣号码,巴力斯塔。今天的冠军泰山队等了11年,中间有低谷、有不甘、有痛苦,但就像这件衣服一样,沧桑虽然写在破旧衣领上,色彩却始终没有褪去。十年树木百年树人,泰山足球俱乐部是现在中国足球唯一遮羞布。 https://t.cn/8kTuHwP
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