#日有所记##走读新教育# 昨天2021新教育国际高峰论坛暨第五届长三角（苏州湾）教育对话在线上隆重举行。江苏省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长顾月华在开幕式上致辞——新教育告诉我们，师生写作不是为了培养作家，而是培养真正的思考者。从倡导老师多写就能成功，到引领老师用专业的精神去写作，不以外在的名利为终极目标，使写作恢复本来面目，服务日常教育教学，促进学生以及自身的精神丰盈。见字如面，一个人的文字就是他的精神长相，是他最好的载体。一个人的专业写作史就是他的教育史。写作不仅仅记录着我们所处的时代，也记录着我们自己的生活，书写着我们每个人自己的生命传奇。

新书推荐：《追光的孩子》
索书号：I565.84 /76
作者：莫伊特
出版社：天地出版社
出版年：2021年
简介：本书获无数好评，享誉欧美的重量级长篇科幻小说。灾难主题、社会寓意、人性讽喻，内涵深刻。孩子才是未来的思考者、参与者、建造者、拯救者！这是一部写给青少年的未来式治愈系长篇少儿科幻小说。它关乎爱、正义和希望，作为未来世界的主导，青少年不会袖手旁观，而是思考者、参与者、建造者、拯救者！

《科学思考者》里万老师写『理论是把事实串联起来形成观点的逻辑过程。人们犯简单的逻辑错误往往不是因为不懂逻辑，而是他没把立场和事实捋顺。』，这个以前我也说过，不要偷懒、不要差不多，也是对自己负责的一种表现。昨天聊天我说人格心理学里讲星座之所以让很多人觉得准是因为它结果的相似性、而不是差异性，饼脱口而出“巴纳姆效应”，哈哈，我竟然刚好知道。做低于自己能力范围的事总是最容易的，但只有努力去“够”更高的时候自己才可以提高，所以觉得过程费劲就应该第一时间放弃吗？我觉得不一定。