择
择一点微妙的,
看不见时光裂痕的爱,
我们手牵手一步步奔向山顶,
那里透过树林深处,藏有寂静的明月,
择一些时刻独处回忆,
如一座严丝合缝的松林,
把这一切密密编织,在每个清晨擦拭再珍藏,
回忆里驻有微甜茂繁的纷繁心绪,
如松针正针针滑落,听见远方松叶已红,叶片正簌簌作响。
~今天下午的课前,我早到了近一个小时,推翻了一些课前已定的准备,重新设计画与赏析,没有什么不可能,要给孩子们世界上最好的准备。看似无心时,处处细用心,恰恰用心处。
最后十分钟内,给老师们送完诗经春联,闻见周边空气里一派清新欢喜,带着这份喜悦步入课堂,给娃娃们挤颜料,打水,给志愿者讲曾经的诗经故事。
课堂内容很足,孩子们都自有自的理解,施姐姐说,喜欢丰年,可以喝各种酒,最喜欢喝酒。思源说,喜欢丰年仪式上小姐姐们的舞蹈,蔡乐开心地说:丰收的年头会有喜悦的老虎,人吃饱了不怕老虎,有力气的。他们尊重自然。
唱着丰年,告诉他们与天地自然对话也是对生命开始的一种尊重,是尊重我们自己,这也是生生不息中华民族孝文化的开始。
记录:暖暖公益 南阳学校 创艺诗绘课 张婷钰
择一点微妙的,
看不见时光裂痕的爱,
我们手牵手一步步奔向山顶,
那里透过树林深处,藏有寂静的明月,
择一些时刻独处回忆,
如一座严丝合缝的松林,
把这一切密密编织,在每个清晨擦拭再珍藏,
回忆里驻有微甜茂繁的纷繁心绪,
如松针正针针滑落,听见远方松叶已红,叶片正簌簌作响。
~今天下午的课前,我早到了近一个小时,推翻了一些课前已定的准备,重新设计画与赏析,没有什么不可能,要给孩子们世界上最好的准备。看似无心时,处处细用心,恰恰用心处。
最后十分钟内,给老师们送完诗经春联,闻见周边空气里一派清新欢喜,带着这份喜悦步入课堂,给娃娃们挤颜料,打水,给志愿者讲曾经的诗经故事。
课堂内容很足,孩子们都自有自的理解,施姐姐说,喜欢丰年,可以喝各种酒,最喜欢喝酒。思源说,喜欢丰年仪式上小姐姐们的舞蹈,蔡乐开心地说:丰收的年头会有喜悦的老虎,人吃饱了不怕老虎,有力气的。他们尊重自然。
唱着丰年,告诉他们与天地自然对话也是对生命开始的一种尊重,是尊重我们自己,这也是生生不息中华民族孝文化的开始。
记录:暖暖公益 南阳学校 创艺诗绘课 张婷钰
也许你很忙没有时间,也许你认为这很幼稚而你长大了,也许你变得沉默了,不论开心难过,都不愿与人分享。太多的也许了,可是不管什么原因,终究是时间造成了这一切。
在这个纷繁芜杂的世界里,我们挣扎拼搏奋斗,我们或追逐或躲避或茫茫然而不知所从。
我们赋予人事物太多意义,却从不考虑自己瘦弱的肩膀能否承受,以至于把自己束缚在自我编织的牢狱里惶惶不可终日,却忘记了最初的简单的唾手可得的生活无非开心二字。
不想给自己树立什么远大目标,怕当到达时早已满头白发,却不知沿途风光几何,或是半路折戟带着遗憾离去。不想浑浑噩噩不知风往哪吹,等幡然醒悟已过而立之年,却一事无成徒呼奈何怨天尤人。只想一步步走下去,不求发达不萦外物,一个人不孤单,两个人可以长聊。顺其自然,直至终老。
在这个纷繁芜杂的世界里,我们挣扎拼搏奋斗,我们或追逐或躲避或茫茫然而不知所从。
我们赋予人事物太多意义,却从不考虑自己瘦弱的肩膀能否承受,以至于把自己束缚在自我编织的牢狱里惶惶不可终日,却忘记了最初的简单的唾手可得的生活无非开心二字。
不想给自己树立什么远大目标,怕当到达时早已满头白发,却不知沿途风光几何,或是半路折戟带着遗憾离去。不想浑浑噩噩不知风往哪吹,等幡然醒悟已过而立之年,却一事无成徒呼奈何怨天尤人。只想一步步走下去,不求发达不萦外物,一个人不孤单,两个人可以长聊。顺其自然,直至终老。
人得信命。
在我看来,所谓的命运也好,缘分也好,
都是对客观世界纷繁复杂事物相互作用的结果的一个总结性解释,
而不是人迷信的理由。
努力还是要努力的
争取了才知道自己最想要的是什么
也能知道自己能放弃什么不能放弃什么
取舍进退是命,高低顺逆也是命
人得信命,也得给命运一个相信人的机会。 https://t.cn/z8GKRZZ
在我看来,所谓的命运也好,缘分也好,
都是对客观世界纷繁复杂事物相互作用的结果的一个总结性解释,
而不是人迷信的理由。
努力还是要努力的
争取了才知道自己最想要的是什么
也能知道自己能放弃什么不能放弃什么
取舍进退是命,高低顺逆也是命
人得信命,也得给命运一个相信人的机会。 https://t.cn/z8GKRZZ
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