这场演出 自始至终对于我来说都拥有着最独特的意义。从决定参演 到演出结束 每一个环节都将成为我记忆中的闪光点。我一直将其视为自己大学时代的最后一场演出。所以从剧目到服装 我都拿出了百分之百的用心与热爱。
了解我的人都知道 我是一个非常喜欢花的人。这个剧目的中文名叫《花神的苏醒》当初是因为裙子好看名字好听而喜欢上这个变奏 早就在心中下定决心要买下这条我认为全世界最好看的tutu裙。但我也给自己定下了“先学会跳再买”的条件。然而 我却万万没有想到 买裙子竟在最终成为了我参加这场演出的最大动力。我没有遵守自己的约定 先买下了裙子。但我正因如此而在两天之内自学完了整支变奏。当然 其实大家所看见的都这条tutu裙与原版有所差异 但我觉得它比原版更好看更适合我。此外 虽说参与演出的次数并不少 但我从来都没有上过足尖。可足尖是芭蕾的象征。于是 为了不留遗憾 也为了兑现自己与朋友们的承诺 我决定要挑战自己。
演出当天 2021.11.25 这绝对是我这辈子难以忘记的一天。发生了小插曲。事情发生后 其实我第一反应就是不断告诉自己要控制住情绪保持冷静 所以一开始并没有流泪。虽然我很爱哭 但是在公共场合会尽可能hold住 然而当许多自己熟悉的人们出现的时候 我便再也止不住在眼眶打转的泪水。好多熟悉的人都来了。他们带着安全感来了。每每看见熟悉的面孔时 内心的最后一道防线便失去了效力。怎么会这样呢 没有安全感的时候反而更坚强。总是如此。于是责怪自己 还是不够坚强啊。但是大家真的很温暖贴心善良温柔。每一个人都以自己的方式向我表达关心安慰并给予鼓励与帮助。泪水的性质就在这些时刻发生了变化。从一点点委屈转化为很多很多的感动与感恩 同时还有心疼。善意爱意与歉意 同时或不同时地向我发送而来 全都深深拨动着我内心的每一根神经。
其实我真的没有因此而想要怪罪到任何一个具体的负责人。因为我真的真的发自内心地感激。这不是人人都能经历的事情 能够有这么一人生新体验是刺激的。而且 我也因此而获得了许多原本不会被放大或表达出来的爱意。也就是说 有一些爱意 也许我这辈子都不会察觉到 更别说真切感受了。
这一经历就像是一个放大镜 将细微的藏着角落里的爱意放大 大到足以让我发现 足以让我真实感受到。能获得坚定的爱意 被坚定的爱意所包围 于我而言是一件极其幸福的事情。
哪怕平时总是贪心地想要获得更多更多的爱意 踏上舞台的第一步 当听见台下的呐喊声时却又觉得自己何德何能 竟收获下如此之多真切的爱意。所以 这在一定程度上也是一种圆满啦。
不过 下台以后情绪崩溃 真的不是因为委屈 而是自责与内疚。很抱歉 由于自己的准备不充足 没能给大家带来一个合格的作品。彩排时并没有觉得地板滑 所以演出当天没有提前做好防滑工作。因此 正式演出时 本该抬高的腿没抬起来 本该转完整的圈并不完整 许多细节都不到位 演出质量极其恶劣。这是对舞台的不尊重 也是对芭蕾这一艺术的亵渎 所以我因此崩溃。不想为自己找任何借口 因为呈现出来的作品就是糟糕的不符合自己要求的。总之真的觉得很抱歉吧。也是一种遗憾。当时没来得及解释 而导致几个工作人员心里难受而向我道歉 但我真的不是因为你们而难过 我想在此向那几位真诚道歉 我应该及时解释清楚的 也想说 你们都辛苦了。
托了裙子的福 以及大家的心疼与爱 才让这原本糟糕的作品显得不那么糟糕。往后还是要努力提高能力吧。希望有一天 不用依靠裙子 也不用依靠大家用爱意与善意而制造出来的滤镜 而是凭借我舞蹈的本身 就能打动观众 留下深刻印象。我强烈地希望。
总而言之 这一天所收获的爱意善意温暖鼓励与支持 足以在未来支撑起每一个我即将倒下的瞬间 给予我重新振作的勇气。谢谢你们 每一位。 https://t.cn/ExNh75T
了解我的人都知道 我是一个非常喜欢花的人。这个剧目的中文名叫《花神的苏醒》当初是因为裙子好看名字好听而喜欢上这个变奏 早就在心中下定决心要买下这条我认为全世界最好看的tutu裙。但我也给自己定下了“先学会跳再买”的条件。然而 我却万万没有想到 买裙子竟在最终成为了我参加这场演出的最大动力。我没有遵守自己的约定 先买下了裙子。但我正因如此而在两天之内自学完了整支变奏。当然 其实大家所看见的都这条tutu裙与原版有所差异 但我觉得它比原版更好看更适合我。此外 虽说参与演出的次数并不少 但我从来都没有上过足尖。可足尖是芭蕾的象征。于是 为了不留遗憾 也为了兑现自己与朋友们的承诺 我决定要挑战自己。
演出当天 2021.11.25 这绝对是我这辈子难以忘记的一天。发生了小插曲。事情发生后 其实我第一反应就是不断告诉自己要控制住情绪保持冷静 所以一开始并没有流泪。虽然我很爱哭 但是在公共场合会尽可能hold住 然而当许多自己熟悉的人们出现的时候 我便再也止不住在眼眶打转的泪水。好多熟悉的人都来了。他们带着安全感来了。每每看见熟悉的面孔时 内心的最后一道防线便失去了效力。怎么会这样呢 没有安全感的时候反而更坚强。总是如此。于是责怪自己 还是不够坚强啊。但是大家真的很温暖贴心善良温柔。每一个人都以自己的方式向我表达关心安慰并给予鼓励与帮助。泪水的性质就在这些时刻发生了变化。从一点点委屈转化为很多很多的感动与感恩 同时还有心疼。善意爱意与歉意 同时或不同时地向我发送而来 全都深深拨动着我内心的每一根神经。
其实我真的没有因此而想要怪罪到任何一个具体的负责人。因为我真的真的发自内心地感激。这不是人人都能经历的事情 能够有这么一人生新体验是刺激的。而且 我也因此而获得了许多原本不会被放大或表达出来的爱意。也就是说 有一些爱意 也许我这辈子都不会察觉到 更别说真切感受了。
这一经历就像是一个放大镜 将细微的藏着角落里的爱意放大 大到足以让我发现 足以让我真实感受到。能获得坚定的爱意 被坚定的爱意所包围 于我而言是一件极其幸福的事情。
哪怕平时总是贪心地想要获得更多更多的爱意 踏上舞台的第一步 当听见台下的呐喊声时却又觉得自己何德何能 竟收获下如此之多真切的爱意。所以 这在一定程度上也是一种圆满啦。
不过 下台以后情绪崩溃 真的不是因为委屈 而是自责与内疚。很抱歉 由于自己的准备不充足 没能给大家带来一个合格的作品。彩排时并没有觉得地板滑 所以演出当天没有提前做好防滑工作。因此 正式演出时 本该抬高的腿没抬起来 本该转完整的圈并不完整 许多细节都不到位 演出质量极其恶劣。这是对舞台的不尊重 也是对芭蕾这一艺术的亵渎 所以我因此崩溃。不想为自己找任何借口 因为呈现出来的作品就是糟糕的不符合自己要求的。总之真的觉得很抱歉吧。也是一种遗憾。当时没来得及解释 而导致几个工作人员心里难受而向我道歉 但我真的不是因为你们而难过 我想在此向那几位真诚道歉 我应该及时解释清楚的 也想说 你们都辛苦了。
托了裙子的福 以及大家的心疼与爱 才让这原本糟糕的作品显得不那么糟糕。往后还是要努力提高能力吧。希望有一天 不用依靠裙子 也不用依靠大家用爱意与善意而制造出来的滤镜 而是凭借我舞蹈的本身 就能打动观众 留下深刻印象。我强烈地希望。
总而言之 这一天所收获的爱意善意温暖鼓励与支持 足以在未来支撑起每一个我即将倒下的瞬间 给予我重新振作的勇气。谢谢你们 每一位。 https://t.cn/ExNh75T
【#年轻人还应该做理想主义者吗#理想主义者梁卫星，依然没有与现实和解】
“精致的利己主义者，这个概念，其实最早是梁卫星提出来的。”北大教授、学者兼精神界的战士、当代中国知识分子的标志性人物钱理群说。当年他用一句“北大的学生大都成了精致的利己主义者”在整个中国刮起风暴，当头棒喝有之，汹汹反驳有之，然而这个词语最初的来源，其实是来自一个叫梁卫星的中学语文老师的自印书《勉为其难的抒写》。
大概十多年前的一个冬天，处于对中国的教育改革前景倍感困惑之中的北大教授钱理群，突然收到一个叫梁卫星的人寄来的一本自己私下写的集子。在这封寄到北大中文系的信里，唐突的作者介绍自己是湖北仙桃市下辖彭场镇中学的一名高中语文老师。
看完集子里的内容后，钱理群非常吃惊，“一个中学老师，怎么会想这么大的问题，而且是根本性的问题。”
梁卫星属于这样老师中的一员：他们高喊“不跪着教书”，“不相信来自行政部门的评价就是教师的立身之本”；他们正大光明的宣称，“不读教科书以外的书，就无法长成人”，用自编的读本，开办“青春读书课”，培育未来的“读书种子”；他们带着学生集体旅行，感知对土地、对虫鸟万物的热爱；他们最看重作文，但不是因为分数的重量，不去教授“总分总”的万金油法宝，而是告诉学生，所想即所写，言说己意是每个人的权利；他们所有的所想，都是出于恐惧，恐惧下一代的孩子将被套上不自知的枷锁，期望通过阅读和思考，还学生自由。
他给学生讲索尔贝娄、加缪、卡夫卡，讲文学史，也讲哲学和美学。他让学生自己制定班规，无论好学生坏学生都要轮流当班干部，他声称哪有学生上课不开小差，不看课外书，将全班分成十个读书小组，每周规定读完一本课外书，武侠言情皆可，周末再一起交流讨论。他一厢情愿地觉得学生变得温和、理性、深思了，直到一位学生举报了他，将他的课堂言论满满写了十三页，如冷水浇头。
他被认定既不能带高三，也不能当班主任。那时他觉得一辈子就这样了，唯一的爱好成了打麻将，一到寒暑假，几天几夜不下桌，喷吐的香烟在房间里盘成厚厚的云团。然而新世纪来临，网络兴起，在那个互联网的古早时代，他发现了自己写作的天赋，找到了表达的出口。他写起文学评论、时评、杂感，竟然都薄有微名，后来，朋友们说他还可以写小说。
就这样，梁卫星的小说《成人之美兮》问世了。在这本书里，形态各异的老师纷然登场，有掌握权力的教研组长，玩世不恭的现实主义者，喜欢将“既然不能反抗，那就享受”挂在嘴边，最后身败名裂；有以清高自居的一校名师，刚才还激情批判世道人心，转脸又振振有词收取学生的资料费；有收藏黄段子如机器猫一般的男老师，下了课便插科打诨；还有当了一辈子老师的老实人，最会“五哄”：在家里，哄老婆；在学校，上哄校长，下哄同事；在教室，哄学生；在外面，哄家长。笑意堆积得如同早晨吃的花卷。
小说真正的主角是一位姓海，名无言的中年教师。 海老师是办公室中的另类，就像他的名字一样，对任何有关教学的讨论不发一言，他奉行“不作为”主义：不参与学校的评优，不当班主任。除了几节课，办公室里的日常敷衍，他独来独往，用消极的方式将自己的生活变成一座孤岛。
但这同时是一个矛盾的人，他先是劝年轻的老师们认清现实，宁愿他们随波逐流，但又将关于这份职业最黑暗的部分告诉他们，让年轻人自己选择；他总是说自己只想求一份生活，早就不在乎什么，最后却毅然离开了学校，宁愿去摆路边摊；他还说教育什么也改变不了，不要想得那么天真又浪漫，但在课堂上，他又总想说些多余的话，他说从最基本的语词，也能抵达真实的人生，布置的作业是让学生去思考词语被遮蔽的含义。
书出版后得到了不错的声名，梁卫星在学校的地位原本被以为能得到提升，没想到却适得其反。当时的学校的领导和老师觉得这书是以他们为原型，把他从普通班调去给体育班上课。没有人明确说调动属于惩罚的一种。只是调去体育班的老师，要么临近退休，要么就像另一位老师，调去的时候被传言“精神有点状况”。
“这个书写了后，同事里面，有对号入座的，但没有对号入座里面好老师的，说哎呀，这人写得这么牛逼，那是我，没有。有的是，这人被黑成这样，那是我。
有一个老师，算是我最好的读者，为什么这么说呢，他对这个书绝对是刻骨铭心，他自己对号入座，觉得我是污蔑他诽谤他，他疯到什么地步，每一句话，他觉得我在写谁，一句句找出来，标明这个是写你，那个是写他，然后给学校里这些老师一个个发，给校长也发，标出我写他们的地方。”
后来，体育班也停掉了，不再给他排课，梁卫星只能领基本工资，没事可做。某种程度上，梁卫星获得了他想要的自由，不会再有人通知他去开会，不会再有人给他记考勤，既不会再有家长追着要给他送礼（他将这视为一种侮辱），也不会再有家长去告状，怕他教坏学生。如今，他连学校都不用去了。
梁卫星说自己一生愧疚的事很多，最愧疚的就是对自己的女儿。
“年轻时候不懂事，对孩子的教育全是理想主义，我没让她补过一次课，没有学过任何一种特长，有时间都让她休息。我没条件让她出国，但走国内这条路，我又没按规矩来，怎么可能考得过人家小孩从小学一直补到高中？所以她成绩不好，我怎么开解她都没用，我给她传播很多东西，没用。教室里面自有一套评判机制。
大学以后，我慢慢和她沟通，才知道教育对她伤害太深了，其实就是自卑嘛，自卑之后就彻底对自己没有信心，在现实生活中，一个彻底没信心的人是很卑怯的。女儿说她怪过我。希望我没有那么特立独行。我非常内疚，我一直觉得对不起家里人，特别是对不起女儿，这辈子我做什么都是失败的。”
这就是梁卫星的故事，许多事上他都失败了，他是老师但不再能上课，他是小说家但不再有小说问世，他有过民间思想者的称号，但当下的公共场域早已遗忘了他，如今，他还说自己是一个失败的父亲，曾经相信的东西似乎都辜负了他。在十年的漫长日子里，梁卫星被生活悬置，动弹不得，他一次次确信曾经的选择，又一次次怀疑曾经的自己，他是怯懦的但并非没有勇气，他是愚蠢的但并非不够天真，他只是失败了。当痛苦降临，一切变得混沌不清，模糊难理，他就逃向玄幻小说。
曾经有一个寂寂的夜晚，梁卫星从床上爬起来，他没有再自欺欺人，沉溺玄幻小说，而是打开灯，细细读起约瑟夫布罗茨基的诗《我坐在窗前》，他喜欢这首：
我忠诚于这二流的时代，
并骄傲的承认，我最好的想法
也属二流，但愿未来将它们视作
我挣脱窒息的纪念。
#洞见计划#阅读梁卫星的完整故事请点击：https://t.cn/A6MpN3KI
“精致的利己主义者，这个概念，其实最早是梁卫星提出来的。”北大教授、学者兼精神界的战士、当代中国知识分子的标志性人物钱理群说。当年他用一句“北大的学生大都成了精致的利己主义者”在整个中国刮起风暴，当头棒喝有之，汹汹反驳有之，然而这个词语最初的来源，其实是来自一个叫梁卫星的中学语文老师的自印书《勉为其难的抒写》。
大概十多年前的一个冬天，处于对中国的教育改革前景倍感困惑之中的北大教授钱理群，突然收到一个叫梁卫星的人寄来的一本自己私下写的集子。在这封寄到北大中文系的信里，唐突的作者介绍自己是湖北仙桃市下辖彭场镇中学的一名高中语文老师。
看完集子里的内容后，钱理群非常吃惊，“一个中学老师，怎么会想这么大的问题，而且是根本性的问题。”
梁卫星属于这样老师中的一员：他们高喊“不跪着教书”，“不相信来自行政部门的评价就是教师的立身之本”；他们正大光明的宣称，“不读教科书以外的书，就无法长成人”，用自编的读本，开办“青春读书课”，培育未来的“读书种子”；他们带着学生集体旅行，感知对土地、对虫鸟万物的热爱；他们最看重作文，但不是因为分数的重量，不去教授“总分总”的万金油法宝，而是告诉学生，所想即所写，言说己意是每个人的权利；他们所有的所想，都是出于恐惧，恐惧下一代的孩子将被套上不自知的枷锁，期望通过阅读和思考，还学生自由。
他给学生讲索尔贝娄、加缪、卡夫卡，讲文学史，也讲哲学和美学。他让学生自己制定班规，无论好学生坏学生都要轮流当班干部，他声称哪有学生上课不开小差，不看课外书，将全班分成十个读书小组，每周规定读完一本课外书，武侠言情皆可，周末再一起交流讨论。他一厢情愿地觉得学生变得温和、理性、深思了，直到一位学生举报了他，将他的课堂言论满满写了十三页，如冷水浇头。
他被认定既不能带高三，也不能当班主任。那时他觉得一辈子就这样了，唯一的爱好成了打麻将，一到寒暑假，几天几夜不下桌，喷吐的香烟在房间里盘成厚厚的云团。然而新世纪来临，网络兴起，在那个互联网的古早时代，他发现了自己写作的天赋，找到了表达的出口。他写起文学评论、时评、杂感，竟然都薄有微名，后来，朋友们说他还可以写小说。
就这样，梁卫星的小说《成人之美兮》问世了。在这本书里，形态各异的老师纷然登场，有掌握权力的教研组长，玩世不恭的现实主义者，喜欢将“既然不能反抗，那就享受”挂在嘴边，最后身败名裂；有以清高自居的一校名师，刚才还激情批判世道人心，转脸又振振有词收取学生的资料费；有收藏黄段子如机器猫一般的男老师，下了课便插科打诨；还有当了一辈子老师的老实人，最会“五哄”：在家里，哄老婆；在学校，上哄校长，下哄同事；在教室，哄学生；在外面，哄家长。笑意堆积得如同早晨吃的花卷。
小说真正的主角是一位姓海，名无言的中年教师。 海老师是办公室中的另类，就像他的名字一样，对任何有关教学的讨论不发一言，他奉行“不作为”主义：不参与学校的评优，不当班主任。除了几节课，办公室里的日常敷衍，他独来独往，用消极的方式将自己的生活变成一座孤岛。
但这同时是一个矛盾的人，他先是劝年轻的老师们认清现实，宁愿他们随波逐流，但又将关于这份职业最黑暗的部分告诉他们，让年轻人自己选择；他总是说自己只想求一份生活，早就不在乎什么，最后却毅然离开了学校，宁愿去摆路边摊；他还说教育什么也改变不了，不要想得那么天真又浪漫，但在课堂上，他又总想说些多余的话，他说从最基本的语词，也能抵达真实的人生，布置的作业是让学生去思考词语被遮蔽的含义。
书出版后得到了不错的声名，梁卫星在学校的地位原本被以为能得到提升，没想到却适得其反。当时的学校的领导和老师觉得这书是以他们为原型，把他从普通班调去给体育班上课。没有人明确说调动属于惩罚的一种。只是调去体育班的老师，要么临近退休，要么就像另一位老师，调去的时候被传言“精神有点状况”。
“这个书写了后，同事里面，有对号入座的，但没有对号入座里面好老师的，说哎呀，这人写得这么牛逼，那是我，没有。有的是，这人被黑成这样，那是我。
有一个老师，算是我最好的读者，为什么这么说呢，他对这个书绝对是刻骨铭心，他自己对号入座，觉得我是污蔑他诽谤他，他疯到什么地步，每一句话，他觉得我在写谁，一句句找出来，标明这个是写你，那个是写他，然后给学校里这些老师一个个发，给校长也发，标出我写他们的地方。”
后来，体育班也停掉了，不再给他排课，梁卫星只能领基本工资，没事可做。某种程度上，梁卫星获得了他想要的自由，不会再有人通知他去开会，不会再有人给他记考勤，既不会再有家长追着要给他送礼（他将这视为一种侮辱），也不会再有家长去告状，怕他教坏学生。如今，他连学校都不用去了。
梁卫星说自己一生愧疚的事很多，最愧疚的就是对自己的女儿。
“年轻时候不懂事，对孩子的教育全是理想主义，我没让她补过一次课，没有学过任何一种特长，有时间都让她休息。我没条件让她出国，但走国内这条路，我又没按规矩来，怎么可能考得过人家小孩从小学一直补到高中？所以她成绩不好，我怎么开解她都没用，我给她传播很多东西，没用。教室里面自有一套评判机制。
大学以后，我慢慢和她沟通，才知道教育对她伤害太深了，其实就是自卑嘛，自卑之后就彻底对自己没有信心，在现实生活中，一个彻底没信心的人是很卑怯的。女儿说她怪过我。希望我没有那么特立独行。我非常内疚，我一直觉得对不起家里人，特别是对不起女儿，这辈子我做什么都是失败的。”
这就是梁卫星的故事，许多事上他都失败了，他是老师但不再能上课，他是小说家但不再有小说问世，他有过民间思想者的称号，但当下的公共场域早已遗忘了他，如今，他还说自己是一个失败的父亲，曾经相信的东西似乎都辜负了他。在十年的漫长日子里，梁卫星被生活悬置，动弹不得，他一次次确信曾经的选择，又一次次怀疑曾经的自己，他是怯懦的但并非没有勇气，他是愚蠢的但并非不够天真，他只是失败了。当痛苦降临，一切变得混沌不清，模糊难理，他就逃向玄幻小说。
曾经有一个寂寂的夜晚，梁卫星从床上爬起来，他没有再自欺欺人，沉溺玄幻小说，而是打开灯，细细读起约瑟夫布罗茨基的诗《我坐在窗前》，他喜欢这首：
我忠诚于这二流的时代，
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亲爱的导演们！我有几张照片真的太有感觉了！电影的即视感！电影的氛围！电影的故事！热爱电影有志向的青年导演们和有名气的导演看看！我是真诚的心！希望有志向保持初心以电影故事为主的导演们！请放大！感兴趣可找本人要素颜照！找本人要素颜视频！突破不仅是演员也有导演！发掘人类的潜能！创作出一步良心作品比什么都重要！不昧着良心的人得好报[心]
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