生肖蛇
属蛇的他们熬到了年底,运势大旺特旺,若能真的把握住时机,翻身做大富翁,甭想穷到明年。告别之前3个月运势很一般,心愿难圆的情况,此外属蛇之人,未来4个月贵人纷纷为他们的事业出谋划策,同时也要清楚,任何事在做之前,尽量先思后行,老天爷不会亏待努力生活的人,通过不断进取,往后迎接崭新人生
属蛇的他们熬到了年底,运势大旺特旺,若能真的把握住时机,翻身做大富翁,甭想穷到明年。告别之前3个月运势很一般,心愿难圆的情况,此外属蛇之人,未来4个月贵人纷纷为他们的事业出谋划策,同时也要清楚,任何事在做之前,尽量先思后行,老天爷不会亏待努力生活的人,通过不断进取,往后迎接崭新人生
妹妹也可以玩小颗粒乐高了,开心
接哥哥放学,给我说班里就他自己语文考了满分…
又说不能骄傲,不然期末考试再考不好[允悲]
晚上做【高思】,有个页面大富翁游戏,说“这样吧,我期末考试考好成绩,就送我一个大富翁吧”
你都想好了 当然没有问题啦…
最近不知道啥情况,身上又有点过敏,吃了仙特明,挠了好久才入睡…
晚安啦我的宝!#Leo一年级# https://t.cn/RxH3WlP
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#字母口算速算# 学洗的秘密
学洗的成果,不仅是冰冷的知识或逻辑,还会带着丰富的情境体验和情绪感受,一起进入大脑的记忆库。如果学的时候不开心,不仅会降低吸收的效率,还会影响使用的意愿,也就是说,不开心的记忆,即使勉强记住了,也会不愿意使用,因为知识的调用,会带来糟糕的感受和回忆。
培根《人生随笔》中,讲了几个关于“金钱的秘密”故事。期中让我我印象最深的,是“乞丐杀子案”和“姐弟绝交案”。
【乞丐杀子案】一位乞丐辛苦一生、一便士一便士地攒了三千枚金币,终于在年迈时成为了一个大富翁,可以是有一天,他最心爱的小儿子偷了其中一枚金币,拿去买了一顶华丽的帽子,于是这位老乞丐(噢,不,现在已经是老富翁了)就忍无可忍、愤而杀子。
【姐弟绝交案】一对姐弟父母双亡。为了供养弟弟,姐姐很小就做JI女养家。好在弟弟非常勤奋刻苦,读书特别好、上了名牌大学,毕业以后也有了份高薪工作。学业有成的弟弟一心想要好好报答姐姐,可是这时姐姐却提出要断绝关系。
总结这两个故事,所谓“金钱的秘密”就是:如果在获取金钱的过程中,没有感受到愉悦,而只是紧张或屈辱,那么在使用金钱时,也不会怡然自得,反而会更加不安和心酸。
其实不光赚钱,其他许多“成就”,都是如此。
比如在学洗领域,许多“学霸”高考成功后,再也不想学洗,而是各种放飞自我;曾经热议一时的AS金奖得主出家,背后的逻辑都是如此。除了这些常常被热议的”明星学子“故事,其实每年都有大量的大学新生,一入大学就厌学,甚至报复性地弃学,这样的学生数量更多更大,只是没有前面那些例子引人注目而已。
所以,我们学洗的成果,不仅是冷冰冰的知识或逻辑,而是会带着丰富的情绪体验一起,进入我们的记忆库。
以背单词为例,哪些单词是愉悦的,哪些单词是苦闷的,哪些单词是愤怒的,哪些单词是无奈的,都与背诵时的心理状态有很大关系。阅读也是一样,看到“春风十里”,有人感受到的是陶醉,有人想到的是忧伤;同一幅图画,有人看到的是“阴风怒号”,有人看到的是“春和景明”。
我们自己学洗、带娃学洗的目的,最终还是要使用;当下的刻苦也好、进取也罢,目的都是有一个明媚的未来。如果希望学到的知识、掌握的能力,在未来使用时是明媚和愉悦的,那么现在,最好在也要在愉悦的状态下进行。
所以,我们带孩子学洗的时候,哪怕只是做一道计算题,也要尽量营造一个良好的情境,保持愉悦的情绪[水稻]
//这篇是置顶里面的第3篇,也是我的计算课程的理论基础之一。前面那一版已经看不到了,这次重新写了一下,供大家参考。
学洗的成果,不仅是冰冷的知识或逻辑,还会带着丰富的情境体验和情绪感受,一起进入大脑的记忆库。如果学的时候不开心,不仅会降低吸收的效率,还会影响使用的意愿,也就是说,不开心的记忆,即使勉强记住了,也会不愿意使用,因为知识的调用,会带来糟糕的感受和回忆。
培根《人生随笔》中,讲了几个关于“金钱的秘密”故事。期中让我我印象最深的,是“乞丐杀子案”和“姐弟绝交案”。
【乞丐杀子案】一位乞丐辛苦一生、一便士一便士地攒了三千枚金币,终于在年迈时成为了一个大富翁,可以是有一天,他最心爱的小儿子偷了其中一枚金币,拿去买了一顶华丽的帽子,于是这位老乞丐(噢,不,现在已经是老富翁了)就忍无可忍、愤而杀子。
【姐弟绝交案】一对姐弟父母双亡。为了供养弟弟,姐姐很小就做JI女养家。好在弟弟非常勤奋刻苦,读书特别好、上了名牌大学,毕业以后也有了份高薪工作。学业有成的弟弟一心想要好好报答姐姐,可是这时姐姐却提出要断绝关系。
总结这两个故事,所谓“金钱的秘密”就是:如果在获取金钱的过程中,没有感受到愉悦,而只是紧张或屈辱,那么在使用金钱时,也不会怡然自得,反而会更加不安和心酸。
其实不光赚钱,其他许多“成就”,都是如此。
比如在学洗领域,许多“学霸”高考成功后,再也不想学洗,而是各种放飞自我;曾经热议一时的AS金奖得主出家,背后的逻辑都是如此。除了这些常常被热议的”明星学子“故事,其实每年都有大量的大学新生,一入大学就厌学,甚至报复性地弃学,这样的学生数量更多更大,只是没有前面那些例子引人注目而已。
所以,我们学洗的成果,不仅是冷冰冰的知识或逻辑,而是会带着丰富的情绪体验一起,进入我们的记忆库。
以背单词为例,哪些单词是愉悦的,哪些单词是苦闷的,哪些单词是愤怒的,哪些单词是无奈的,都与背诵时的心理状态有很大关系。阅读也是一样,看到“春风十里”,有人感受到的是陶醉,有人想到的是忧伤;同一幅图画,有人看到的是“阴风怒号”,有人看到的是“春和景明”。
我们自己学洗、带娃学洗的目的,最终还是要使用;当下的刻苦也好、进取也罢,目的都是有一个明媚的未来。如果希望学到的知识、掌握的能力,在未来使用时是明媚和愉悦的,那么现在,最好在也要在愉悦的状态下进行。
所以,我们带孩子学洗的时候,哪怕只是做一道计算题,也要尽量营造一个良好的情境,保持愉悦的情绪[水稻]
//这篇是置顶里面的第3篇,也是我的计算课程的理论基础之一。前面那一版已经看不到了,这次重新写了一下,供大家参考。
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