考编之路可以说无比的顺利 一次上岸了自己想去的学校
笔试面试都没报班 也没有花很多时间准备（2021年真的有在很辛苦的搬砖）主要对教综不了解 刷了些题大概心里也就有数了
综合排名出来以为选不到自己想去的学校了 但最后真的选到了 食宿全包 省去了通勤时间（很不喜欢坐车）校区环境也很好 散步很舒服
我弟准备强基计划的时候在这个学校初中部上课 他说这个学校伙食蛮好的 五个菜有汤还有点心
昨天同组的老师问我想教几年级（报道的时候领导说我们三个数学老师会教1、3、4年级） 我说4年级吧 结果今天就通知我教4年级
都说这个学校累 不当班主任就还好 那就再许个愿 开学不当班主任 看这一次能不能心想事成哈哈哈
不知道是不是围城 既期待又有点小忐忑 希望顺顺利利越来越好

有时候，我可能对艺术带有一些偏见。而消除偏见的过程，可看作一种成长、接洽，在时间的通道与不稳定的自己和解，当然也有揪住白色领子质问的时候。我信灵感塑造灵魂，灵感的隔壁住着觉悟。人通过艺术扩宽思路，要想多，要想少，加减乘除盘算下来，又重新记得一些，忘记一些。本来的目的，对人的视线，可能会有一些调整。
美术馆这次展出的是与纸相关的作品，用各种材质来进行表达。我惯常快速地看一轮，然后再重回起点，逐一去摊开去体会。也试着从创作者的角度去思考，不背包袱地揣测他们的依据，选材的考量，灵感的出处。人要有探求文化的觉悟，才更容易丰盛思维。
看一幅幅作品，林林总总的名称考究又狡黠。若自我代入，如要抽象化一些，我大抵命名：《推翻》、《莫》、《则》…若要有些古意的韵味，可以拈来词中意趣：《鱼戏莲叶间》、《夕餐秋菊之落英》…假使要俏皮些：《辣么欢》、《跳着吃糖》…或者也会用、….来表达不定或特定主题。万物总有多变的形态，流动的、静止的，液态的、固态的，而夹住鲈鱼眼睛旁边的那片嫩肉，也就得了些要领。回到我观众的角色，想想，我们所赋予眼前作品的意义以及作者想要表达的，总有偏差。而我们多以自己的眼界去联想，结合从前的经历，发散再收回。因而不太介意，作者是出了一道填空题还是思维题。我们要不要当作者？不管是艺术家的作品也好，还是艺术家也好，都处在一个相对明亮的位置。如果那些作品放在不被装饰的框架中，散落在废墟，可能难被发现，即便发现，艺术价值也要打折扣啊！艺术家的作品也是在艺术家不断攀登高峰得到认可之后，才堂堂又正正地被审美、被感触、被牵扯。而如此，多少也激励我们做自己行业的工匠。要沉淀更多，才有主动权的老生常谈。
不管如何，每一次观览，都是一个浪漫的旅程，怎样的视角、何种形式，变化万千，而注入情感则是艺术内核。情感让表达被感知，作品才美如秋天香山湖边斑驳的枫叶，活泼如双山岛上活蹦乱跳的鱼虾，鹿苑乐余的走地鸡。
深感并恨自己才疏学浅却总絮絮叨叨。即便如此，也抱着一颗普通却向上的心，跟生活保持对谈。上午带儿子去美术馆，亦是想与他分享一些氛围感。他看到有笔有粘土，得到允许后，随即画了一张嗜星者基多拉，并捏了一个。这何尝不是他的对白。

果酸换肤可以和光电项目同时进行吗？

先后顺序还是需要注意的，对于近阶段没有接受光电治疗的人群来说，低浓度果酸焕肤与光电类项目可以时间进行。这是因为低浓度果酸去除老化角质细胞后，更有利于皮肤的光电作用。

而高浓度果酸焕肤对皮肤有轻微剥脱性，所以最好相隔一段时间再做光子、激光类项目。

此外，做完光电类项目也会对皮肤角质层有一定的刺激，因此，尽量等一段时间才可以做果酸焕肤。而且如果一直在做光电类项目建议停用果酸类的护肤品，等疗程结束后再继续使用。

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