#英国兰卡斯特大学[超话]#
兰卡斯特大学积极回应社交网络上的“视频歧视”现象
兰卡斯特大学致力于消除种族歧视,并积极将这一理念付诸实践。和许多其他大学一样,我们实施了一系列政策和举措,来展示我们的社会价值观,支持我们的每一位学生。我们对学生和教职工在校园里遭遇的种族歧视现象始终持零容忍态度,并给予学生全方位的支持。
我们向所有处于这种处境的人表示衷心的歉意,并强烈建议他们通过学生品行办公室(Student Conduct Office) 或Unisafe应用程序(可在iLancaster应用程序上获得)匿名报告此类行为,也可以直接报警。
兰卡斯特大学积极回应社交网络上的“视频歧视”现象
兰卡斯特大学致力于消除种族歧视,并积极将这一理念付诸实践。和许多其他大学一样,我们实施了一系列政策和举措,来展示我们的社会价值观,支持我们的每一位学生。我们对学生和教职工在校园里遭遇的种族歧视现象始终持零容忍态度,并给予学生全方位的支持。
我们向所有处于这种处境的人表示衷心的歉意,并强烈建议他们通过学生品行办公室(Student Conduct Office) 或Unisafe应用程序(可在iLancaster应用程序上获得)匿名报告此类行为,也可以直接报警。
最近在读董晨宇老师推荐的《会读才会写》这本书,书中传授了很多实用简明的文献阅读技巧,字里行间也传达着作者的治学理念。其中作者谈论学术阅读的话深深击中了我,他说:“我们阅读,是因为它是我们的工作,非做不可。”
他想表达的是,学者进行学术阅读应当像劳动人民对待必要的、养家糊口的工作那样,不是一定要等待什么灵光乍现般的灵感来袭、强烈的心理动机驱使,而是应当一定程度上打开视野,抛弃个人喜好带来的挑挑拣拣与踌躇不前,积极、主动地完成学术阅读这一“应当完成的任务”,为写作积累知识、开拓思路。
我忽然想起读博和工作的朋友们包括我自己常说的一句类似的话:“这对我来说只是一份工作。”这句话总是意味着,当下的学业或是职业让我们不再像本科或读研时那么自由自在,在知识海洋乃至整个世界的范围内选择和实践自己喜欢的事。所以我们只能降低期待,以“工作”来指称这种满足不了自己所有期待和偏好、但又必须完成的累赘任务。
我也回忆起我很尊敬的一位leader对我说过的话。那一次我接到的任务是自己完全不喜欢、不了解的领域,于是我快速做完、草草了事,企图尽快敷衍过去,因为我清晰知道并固执坚持着自己的“不喜欢”,却被leader一眼看出任务中的严重纰漏。他告诉我:“我知道你不喜欢这次的任务,但是作为一个成熟的工作者,就算你不喜欢这个事,你也应当去了解它。你应当成为这件事的专家。”
当时的我并没有把这句话当回事,便迅速地抛诸脑后了。今日再读《会读才会写》,读到菲利普博士的“是因为它是我们的工作”这句话,才意识到,我们在使用“工作”这个概念时并不仅仅可以意味着一种违背己愿的负担。
它同时还意味着,当对待我们无论是职业还是学业这种“应当完成的任务”时,我们应当努力“将个人偏好和趣味抛诸脑后”,不再封闭自我、一味宠溺自己的喜好,不再在无数的动机、灵感、趣味问题前像一个小孩一样兜转、张望,企图能够挑拣到最称自己心意的那一个。
我们应当长大了,我们应当有能力在需要我们责任感的事物面前适当克制自己,积极、开放、主动地承担起工作职责抑或是学生要面对的学术阅读与写作,从而在成熟的向内克制与向外探索的“非做不可”中获得新知与成长。
硬着头皮阅读不够喜欢的艰深文献,完成不够喜欢的陌生任务,我们都可以说对自己来说“这只是一份工作”,不过,
——“是的,这只是我的工作。”
——“所以我非做不可。”
他想表达的是,学者进行学术阅读应当像劳动人民对待必要的、养家糊口的工作那样,不是一定要等待什么灵光乍现般的灵感来袭、强烈的心理动机驱使,而是应当一定程度上打开视野,抛弃个人喜好带来的挑挑拣拣与踌躇不前,积极、主动地完成学术阅读这一“应当完成的任务”,为写作积累知识、开拓思路。
我忽然想起读博和工作的朋友们包括我自己常说的一句类似的话:“这对我来说只是一份工作。”这句话总是意味着,当下的学业或是职业让我们不再像本科或读研时那么自由自在,在知识海洋乃至整个世界的范围内选择和实践自己喜欢的事。所以我们只能降低期待,以“工作”来指称这种满足不了自己所有期待和偏好、但又必须完成的累赘任务。
我也回忆起我很尊敬的一位leader对我说过的话。那一次我接到的任务是自己完全不喜欢、不了解的领域,于是我快速做完、草草了事,企图尽快敷衍过去,因为我清晰知道并固执坚持着自己的“不喜欢”,却被leader一眼看出任务中的严重纰漏。他告诉我:“我知道你不喜欢这次的任务,但是作为一个成熟的工作者,就算你不喜欢这个事,你也应当去了解它。你应当成为这件事的专家。”
当时的我并没有把这句话当回事,便迅速地抛诸脑后了。今日再读《会读才会写》,读到菲利普博士的“是因为它是我们的工作”这句话,才意识到,我们在使用“工作”这个概念时并不仅仅可以意味着一种违背己愿的负担。
它同时还意味着,当对待我们无论是职业还是学业这种“应当完成的任务”时,我们应当努力“将个人偏好和趣味抛诸脑后”,不再封闭自我、一味宠溺自己的喜好,不再在无数的动机、灵感、趣味问题前像一个小孩一样兜转、张望,企图能够挑拣到最称自己心意的那一个。
我们应当长大了,我们应当有能力在需要我们责任感的事物面前适当克制自己,积极、开放、主动地承担起工作职责抑或是学生要面对的学术阅读与写作,从而在成熟的向内克制与向外探索的“非做不可”中获得新知与成长。
硬着头皮阅读不够喜欢的艰深文献,完成不够喜欢的陌生任务,我们都可以说对自己来说“这只是一份工作”,不过,
——“是的,这只是我的工作。”
——“所以我非做不可。”
电影《#狙击手#》在北京大学百周年纪念讲堂举办“热血青春”观影场进行专场放映,张末导演表示:“虽然它是一个战争题材的电影,但是我们的含义还是要尊重生命,尊重英雄,以及要展现每个人鲜活的过程。”编剧陈宇也在现场讲述剧本创作理念:在战争片之外融入更多的青春热血,把抗美援朝精神与今天的时代精神相呼应。
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