【以科普教育助力新时代人才强国战略】人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，是衡量一个国家综合国力的重要指标。高水平科技人才的培养绝不在一朝一夕，开展科普教育是贯彻落实新时代人才强国战略，夯实科技创新主力军根基建设的重要途径。教育部办公厅、中国科协办公厅曾联合印发了《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，强调要提高学生科学素质，促进学生全面健康发展。重视与发展青少年学生群体的科普教育，是坚持“四个面向”、适应新发展格局的必由之路。
提升对科普教育的重视程度。各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、科技工作同等重要的位置。一是坚持党对科普教育的全面领导，可以发挥科协在科普工作中的主力军作用，在做好科普需求调查研究的基础上，将“请进来”和“走出去”有机结合，实现校内校外共同推进。充分整合、协调、利用已有科普资源，使科普资源惠及最广泛的学生群体。二是教育部门与其他部门应当建立全面的协同机制，加强业务沟通，明确重点任务，形成科普教育长效工作机制。
科普教育应具有动态性与变革性。科普教育本质上既是与知识、技术相关的科学教育，更是培养创新思维、创新能力的意识教育。人的发展是在积累知识、解决问题的过程中实现的，年龄不同，对各类知识的认知也存在差异。科普教育应根据青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力，优化课程内容，开展各类实践性科学活动，定期动态调整与优化，保证课时量。
健全科普课程教师培养机制，努力实现科普教育与科普教师专业化。目前，分学科教师培育体系仍占据主流，具有丰富的跨学科背景、接受过系统化专门培育的科普课程教师十分匮乏，在校内课程层面的科普教师专业化仍未实现。可以考虑在师范类高校设立科学课程及相关专业的交叉学科，开展系统性科普教育师资培育。针对已有教师，可以由教育部门牵头编制科普课程教师培训的标准或规范，分教育阶段统筹制定科学类课程教师培训计划。还应充分发挥各类科技组织的作用，吸纳参与科技实践的科技工作者进入教师培训专家资源库，对已有教师开展专业化培训，推动科普教育内容有机融入各基础学科教师培训课程体系。
推动科普教育资源均衡发展，努力实现科普教育层面的“共同富裕”。目前教育资源在城乡、区域不均衡的问题仍普遍存在。应继续加强政策与资金支持，加大教育资源向农村及偏远地区的倾斜。利用“互联网+”，探索建立覆盖中小学的教育平台，让城乡、不同区域都可以共享优质教育资源。在提升科普教育硬件支撑的同时，可以探索教育人才援助计划，加大对相对落后地区科学类课程教师的培训力度，进一步鼓励并支持具有较高科学素养的高校毕业生、相关从业人员、退休教师等支援乡村教育。针对援助的科普人才，可以参考教育部印发的《高校银龄教师支援西部计划实施方案》等制定相关政策，给参与援助的人员合理的福利待遇。
弘扬尊重科学、尊重科学人才的社会正能量。近年来，袁隆平、黄大年等科学家已成为青少年心中的楷模与英雄。应当持续营造这种良好的社会氛围，大力弘扬新时代科学家精神，加强宣传阵地建设，推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑，增强青少年对科普内容的热情与兴趣，增进其对科学工作的向往。 （作者：许可 系山东大学副研究员）
提升对科普教育的重视程度。各级各部门应当把科普教育放在与其他教育、科技工作同等重要的位置。一是坚持党对科普教育的全面领导，可以发挥科协在科普工作中的主力军作用，在做好科普需求调查研究的基础上，将“请进来”和“走出去”有机结合，实现校内校外共同推进。充分整合、协调、利用已有科普资源，使科普资源惠及最广泛的学生群体。二是教育部门与其他部门应当建立全面的协同机制，加强业务沟通，明确重点任务，形成科普教育长效工作机制。
科普教育应具有动态性与变革性。科普教育本质上既是与知识、技术相关的科学教育，更是培养创新思维、创新能力的意识教育。人的发展是在积累知识、解决问题的过程中实现的，年龄不同，对各类知识的认知也存在差异。科普教育应根据青少年不同教育阶段、不同年龄阶段的认知与实践能力，优化课程内容，开展各类实践性科学活动，定期动态调整与优化，保证课时量。
健全科普课程教师培养机制，努力实现科普教育与科普教师专业化。目前，分学科教师培育体系仍占据主流，具有丰富的跨学科背景、接受过系统化专门培育的科普课程教师十分匮乏，在校内课程层面的科普教师专业化仍未实现。可以考虑在师范类高校设立科学课程及相关专业的交叉学科，开展系统性科普教育师资培育。针对已有教师，可以由教育部门牵头编制科普课程教师培训的标准或规范，分教育阶段统筹制定科学类课程教师培训计划。还应充分发挥各类科技组织的作用，吸纳参与科技实践的科技工作者进入教师培训专家资源库，对已有教师开展专业化培训，推动科普教育内容有机融入各基础学科教师培训课程体系。
推动科普教育资源均衡发展，努力实现科普教育层面的“共同富裕”。目前教育资源在城乡、区域不均衡的问题仍普遍存在。应继续加强政策与资金支持，加大教育资源向农村及偏远地区的倾斜。利用“互联网+”，探索建立覆盖中小学的教育平台，让城乡、不同区域都可以共享优质教育资源。在提升科普教育硬件支撑的同时，可以探索教育人才援助计划，加大对相对落后地区科学类课程教师的培训力度，进一步鼓励并支持具有较高科学素养的高校毕业生、相关从业人员、退休教师等支援乡村教育。针对援助的科普人才，可以参考教育部印发的《高校银龄教师支援西部计划实施方案》等制定相关政策，给参与援助的人员合理的福利待遇。
弘扬尊重科学、尊重科学人才的社会正能量。近年来，袁隆平、黄大年等科学家已成为青少年心中的楷模与英雄。应当持续营造这种良好的社会氛围，大力弘扬新时代科学家精神，加强宣传阵地建设，推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑，增强青少年对科普内容的热情与兴趣，增进其对科学工作的向往。 （作者：许可 系山东大学副研究员）
#法院新闻# #我为群众办实事# 【我为群众办实事】为民解“薪”忧，一天调解12案！
2022年2月15日一大早，滑县人民法院牛屯法庭驻庭调解员穆树勤就开始忙碌起来，查阅卷宗、电话约见当事人、调解、起草调解协议……眼前这位忙得团团转的老人是一名退休教师，他已年近七旬，仍倾心于人民调解工作，活跃在纠纷处理的一线，被大家亲切地称为穆老师。
王某某拖欠李某某等12人劳务纠纷3.6万余元，被李某某等12人诉至滑县法院。牛屯法庭受理后，考虑到涉及人数较多，为防止矛盾进一步激化，帮助农民工高效、平和地拿到工资，牛屯法庭庭长杨建峰将案件转入调解平台，委托经验丰富的调解员穆老师进行调解。
穆老师时而深入浅出地讲解相关法律规定，时而和当事人拉家常、讲情理、解心结，经过近4小时的调解工作后，发自内心的朴实语言让当事人放下了隔阂及抵触心理，双方当事人初步达成了一致调解意见。
此时已经是中午12时，眼看就要调解成功，穆老师正准备起草调解协议时，被告王某某却突然反悔：“不调了！我没钱履行！”说完起身就走出了调解室。
书记员严增连忙追过去劝道：“穆老师没少为你的事操心啊，一上午都没顾上喝一口水！俗话说好事多磨，大家再商量商量。你放心，牛屯法庭的所有干警都陪着大家，不吃饭也要将案件调成！”
下午13时20分，在多次协商、修改调解意见后，除两位原告不同意调解方案外，其余10名原告均与被告达成了一致调解意见，十件劳务合同纠纷顺利调解成功。
“穆老师，好消息，另外两个原告也同意调解了！为牛屯法庭干警们这种敬业、吃苦的精神点赞！”下午5时，原告委托诉讼代理人打来了电话，表示两位原告再三考虑后表示愿意接受调解，语气中满是欣喜。
为避免当事人奔波之苦，穆老师当即通过线上调解，和谐化纠纷。至此，12件劳务合同纠纷案件全部圆满调解成功并进行了司法确认。
杨建峰庭长表示，牛屯法庭将始终坚持“精简”程序提效率，“精细”审理促质效， “精心”服务暖民心，为实现社会和谐稳定保驾护航。
2022年2月15日一大早，滑县人民法院牛屯法庭驻庭调解员穆树勤就开始忙碌起来，查阅卷宗、电话约见当事人、调解、起草调解协议……眼前这位忙得团团转的老人是一名退休教师，他已年近七旬，仍倾心于人民调解工作，活跃在纠纷处理的一线，被大家亲切地称为穆老师。
王某某拖欠李某某等12人劳务纠纷3.6万余元，被李某某等12人诉至滑县法院。牛屯法庭受理后，考虑到涉及人数较多，为防止矛盾进一步激化，帮助农民工高效、平和地拿到工资，牛屯法庭庭长杨建峰将案件转入调解平台，委托经验丰富的调解员穆老师进行调解。
穆老师时而深入浅出地讲解相关法律规定，时而和当事人拉家常、讲情理、解心结，经过近4小时的调解工作后，发自内心的朴实语言让当事人放下了隔阂及抵触心理，双方当事人初步达成了一致调解意见。
此时已经是中午12时，眼看就要调解成功，穆老师正准备起草调解协议时，被告王某某却突然反悔：“不调了！我没钱履行！”说完起身就走出了调解室。
书记员严增连忙追过去劝道：“穆老师没少为你的事操心啊，一上午都没顾上喝一口水！俗话说好事多磨，大家再商量商量。你放心，牛屯法庭的所有干警都陪着大家，不吃饭也要将案件调成！”
下午13时20分，在多次协商、修改调解意见后，除两位原告不同意调解方案外，其余10名原告均与被告达成了一致调解意见，十件劳务合同纠纷顺利调解成功。
“穆老师，好消息，另外两个原告也同意调解了！为牛屯法庭干警们这种敬业、吃苦的精神点赞！”下午5时，原告委托诉讼代理人打来了电话，表示两位原告再三考虑后表示愿意接受调解，语气中满是欣喜。
为避免当事人奔波之苦，穆老师当即通过线上调解，和谐化纠纷。至此，12件劳务合同纠纷案件全部圆满调解成功并进行了司法确认。
杨建峰庭长表示，牛屯法庭将始终坚持“精简”程序提效率，“精细”审理促质效， “精心”服务暖民心，为实现社会和谐稳定保驾护航。
#信息气象站#
挥泪送别！资助1300多名学生的退休教师周火生去世，沉痛哀悼！2月14日，江苏省道德模范周火生因病逝世，享年88岁。周火生，昆山市千灯镇中心小学退休教师。他曾先后100次走进大别山，个人累计捐款48万余元，并发动昆山及周边各界爱心人士为金寨县希望工程捐款、捐物1200多万元。帮助金寨县16所希望小学改善了教学面貌，保障1300多名学生圆满完成学业。
图文来源:澎湃新闻 https://t.cn/R2Wxjdt
挥泪送别！资助1300多名学生的退休教师周火生去世，沉痛哀悼！2月14日，江苏省道德模范周火生因病逝世，享年88岁。周火生，昆山市千灯镇中心小学退休教师。他曾先后100次走进大别山，个人累计捐款48万余元，并发动昆山及周边各界爱心人士为金寨县希望工程捐款、捐物1200多万元。帮助金寨县16所希望小学改善了教学面貌，保障1300多名学生圆满完成学业。
图文来源:澎湃新闻 https://t.cn/R2Wxjdt
✋热门推荐