很久没上过语文课了，想念我的老师和同学们
想起班里琵琶行重默了五次的可怜小笨蛋，课上充满困意的背书声，为了凑出千字作文掉落的宝贵头发，怀念却回不到从前。
最近的课标宿舍小组讨论的苏东坡让我再次感受到语文课的氛围，像是给我贫瘠的大脑下了一场雨。苏东坡唤醒我的记忆，带给荒岛上的我以黎明。
（梁衡先生在《读韩愈》中说，“人生的逆境大约可分四种：一曰生活之苦，饥寒交迫；二曰心境之苦，怀才不遇；三曰事业受阻，功败垂成；四曰存亡之危，身处绝境。处逆境之心也分四种：一是心灰意冷，逆来顺受；二是怨天尤人，牢骚满腹；三是见心明志，直言疾呼；四是泰然处之，尽力有为。）
这个学期最后一门需要学分的博雅课修完了，下学期去旁听《道德经》导读，[开学季]好期待哦
疫情快快结束吧

人生的逆境大约可分四种。

一曰生活之苦，饥寒交迫；

二曰心境之苦，怀才不遇；

三曰事业受阻，功败垂成；

四曰存亡之危，身处绝境。

处逆境之心也分四种。

一是心灰意冷，逆来顺受；

二是怨天尤人，牢骚满腹；

三是见心明志，直言疾呼；

四是泰然处之，尽力有为。

——梁衡《读韩愈》

谣言总要经历一番传播才能止于智者，古代民歌《箜篌引》：“公毋渡河，公竟渡河，渡河而死，将奈公何！”小将C罗用强大的抗逆力给球迷注满希望。尼采说：“如果你低估一个水手的能力，那么，就祝他一帆风顺吧！”梁衡认为韩愈比屈原、李白高明一点，在于他身处逆境时，既见心明志，著文倡道，又脚踏实地，尽力去为。马克思《经济学—哲学手稿》：“人是用全面的方式，因而是作为整体的人，来掌握他的全面本质。”