班里有一个瘦瘦小小但是很热爱篮球的女孩，被体育老师拉去练体育，总是跟我夸她虽然天赋体质一般，但是最认真最坚持。上学期期末考还考了班级第二年级前十。昨天点开她的微信，昵称头像背景和个性签名全是篮球相关。
今天备课默默把下载的课件里play basketball这个短语的配图从男孩改成女孩。
因为突然想起来她可爱的个性签名：
“罚球才低头，突破才弯腰。”

也不知道出于什么原因 这段感情的倒数日我一直没从倒数日里面删掉 多次清理倒数日的时候也没有舍得删掉它 虽然分了以后也谈过两任吧 但又分了以后总是会想起这段 这段好像谈了一年半这样 也是第一次认真去拍长拖 我知道人应该向前看 可有时候回想起来总会觉得如果最后那次自己不那么冷漠 没那么倔 心软一点 会不会走的更远 但有时候又停止了这个想法 因为有心者同行 算了 好像他也有新的生活了 那让自己发出来发泄一下也好这里没人看得到 嗯 开心最重要

网友老公，不让七岁的孩子看图画书，说这样「你会变傻的」。
这事啊，
要看图画书包含的知识密度和知识深度。

以及家长引导和教孩子读书的方式方法。

像皮皮球球小时候特别喜欢的《点点点》，就是图画占大量篇幅，文字极少的图画书。

知识密度低、知识面虽然包括颜色认知、方向认识、数学等，但都是基础知识。

当孩子大了，熟知书中的颜色、左右、互动指令后，

自然就不愿意看这本书了，

对他们来说太幼稚了。

现在再看这本书也是泛读和跳读。

与之相反的，高知识密度，

比如《dk汽车百科》

他也是图画书，图文搭配大概55开，但知识深度和广度的扩展性很高。

书专门讲汽车的，内容丰富，涵盖从1920年以前的首辆车到未来的概念车。

里面有2000多图片，1200余款汽车档案、品牌故事、发动机剖析以及历史趣闻。

看这种图画书应该不至于变傻吧？

当然，我们都知道孩子看书是有个过程，从图画书过渡到桥梁书再到纯文字。

文字书看起来确实更“费劲”，或说更需要动脑筋，

可能孩子爸爸担心孩子有畏难情绪，所以挑容易的图画书看。

那也可以考虑下书的内容是否孩子喜欢，

也许她只是对新买的书内容不大感冒？

或者考虑下是不是在通过做和老二一样的事来吸引爸妈关心呢？（脑洞哈）

如果是孩子感兴趣的内容，我相信不管是图文还是纯文字，她都会喜欢的。

说完内容，再聊下阅读方式方法，

孩子今年总是看看丢丢（都是我害的），
这句话首先就是错的，我都想不出怎么爸爸这么能甩锅。

无聊不感兴趣或者已经熟知的内容，谁愿意看呢？

结合书本样式和内容，应该引导和教孩子不同的阅读方法。

建议看一看《如何阅读一本书》。

告诉孩子同一本书，我可以很迅速的，很简略的读，我也可以很认真，很细致的去读。
看不同的书，用不同的方法，这才是真正的阅读。
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