“不是每年都有奥运会,也不是每届奥运会都在中国”,2022北京冬奥会闭幕了,我再一次为这句话动容,四年的拼搏四年的坚持四年的准备,只凝聚到了这短短的十七天,我们看到的精彩只是转眼一瞬,可这背后是举国之力,从冬奥健儿到志愿者,从幕后策划到表演人员…所有人为筹办这场盛会的付出和努力。
我们看到的是成绩是金牌是荣耀,可在这一个又一个的周期里,一个又一个的四年里,那些运动员背后的故事我们可能从未知晓但他们也足够震撼足够伟大…四届奥运老将的坚守如一,新秀小将的一鸣惊人,外教与选手跨越国籍的关爱,放弃蝉联三届冠军挑战人类极限的冰上传奇…他们用他们的四年周期演绎着不同的体育精神。
我们总说奥运的主旋律是遗憾是不完满,可在这一次的奥运里我感受到的主旋律更多的是中华历史文明的灿烂、中国科技艺术的融合、世界人民情绪的共通、体育竞技不止为赢的魅力,奥林匹克更团结的精神。
在人类的发展历程里,在生命的进化周期里,我们不断创造着奇迹,我们有着一年一度的盛会,也有着四年一度的期待,更有着五年一启的计划,如今又一个周期结束了,我们在总结里在复盘里记录着这跨时代的记忆,也为下一个周期的荣耀开始了新的准备。
带着些许的遗憾也带着饱满的期待,我们眺望着下一个四年,是巴黎还是米兰都不重要了,因为体育精神从未止于一个城市一个国家,他存在于每一个有梦想的人那心怀热爱的未来里,世界大同天下一家,中国与世界体育的故事即将开启下一个篇章!
我们看到的是成绩是金牌是荣耀,可在这一个又一个的周期里,一个又一个的四年里,那些运动员背后的故事我们可能从未知晓但他们也足够震撼足够伟大…四届奥运老将的坚守如一,新秀小将的一鸣惊人,外教与选手跨越国籍的关爱,放弃蝉联三届冠军挑战人类极限的冰上传奇…他们用他们的四年周期演绎着不同的体育精神。
我们总说奥运的主旋律是遗憾是不完满,可在这一次的奥运里我感受到的主旋律更多的是中华历史文明的灿烂、中国科技艺术的融合、世界人民情绪的共通、体育竞技不止为赢的魅力,奥林匹克更团结的精神。
在人类的发展历程里,在生命的进化周期里,我们不断创造着奇迹,我们有着一年一度的盛会,也有着四年一度的期待,更有着五年一启的计划,如今又一个周期结束了,我们在总结里在复盘里记录着这跨时代的记忆,也为下一个周期的荣耀开始了新的准备。
带着些许的遗憾也带着饱满的期待,我们眺望着下一个四年,是巴黎还是米兰都不重要了,因为体育精神从未止于一个城市一个国家,他存在于每一个有梦想的人那心怀热爱的未来里,世界大同天下一家,中国与世界体育的故事即将开启下一个篇章!
#冰墩墩哭了#
从墩墩被公布以后的每一天
它都陪着我走完了北京周期剩下的所有日子,直到今天北京周期全部结束,我记得是2019年国庆节那会儿出的首发款吉祥物玩偶,当时正好是建国70周年。现在这个墩子的壳子已经黄的差点让我在2020年疫情后扔掉......(因为没有合适的娃衣我留下来了)
还好没有扔掉啊。“不是每四年,是每一天”,这四年每一个运动员经历的风霜雪雨....和墩墩的壳子变黄是一样的。谁身上没有点伤病血泪的痕迹呢。
墩墩来的时候,是国庆70周年啊。
从墩墩被公布以后的每一天
它都陪着我走完了北京周期剩下的所有日子,直到今天北京周期全部结束,我记得是2019年国庆节那会儿出的首发款吉祥物玩偶,当时正好是建国70周年。现在这个墩子的壳子已经黄的差点让我在2020年疫情后扔掉......(因为没有合适的娃衣我留下来了)
还好没有扔掉啊。“不是每四年,是每一天”,这四年每一个运动员经历的风霜雪雨....和墩墩的壳子变黄是一样的。谁身上没有点伤病血泪的痕迹呢。
墩墩来的时候,是国庆70周年啊。
#许巍 桃城#
在#衡水桃城中学# 看到的一些
“我对未来已经没有希望了,我希望大家还有希望”
“我快高考了,别救我了,救下一代吧”
我不是衡水体制下出来的学生,高中初中都在公立学校读书,是一个环境还算轻松老师们也蛮好的条件下成长的人,但也还记得那六年的压力、紧张、忐忑和高三那年的窒息,甚至上了大学之后开朗的性格也跟高中不怎么一样。
都能感觉到文字中的绝望,在四面八方压力下被套上黑色的密封套子。学生时代的窗子很小,老师主任校长真的就是顶顶天的人。公立高中也时常有上面的人检查,有时候老师给我们个眼神我们也就玩笑的说知道怎么回事,因为确实当时学校做的不错,我们也知道是为我们好。但我没办法想象每一个在衡水体制下受过伤、对这一体制心存反抗的学生,被人“按着纸笔”打下一个个满意的勾是什么感觉,我也没办法想象在视频里一字一句说它好是什么感觉。
高中初中时期我们就是只能看到学校、家庭、老师、父母、考试、分数,我们没办法看到三年又三年后的四年,对于发声的学生来说那太遥远了,黑色套子密封住的人不见光亮怎么知道方向?
作为总被说热血赤诚却也易冲动被煽动的大学生一员,我绝不偏听偏信一棒子打死这学校,只是这么多小同学的声音被聆听、被肯定、被传递,我们等着,希望需要被人相信。
截图来自#衡水桃城中学#
在#衡水桃城中学# 看到的一些
“我对未来已经没有希望了,我希望大家还有希望”
“我快高考了,别救我了,救下一代吧”
我不是衡水体制下出来的学生,高中初中都在公立学校读书,是一个环境还算轻松老师们也蛮好的条件下成长的人,但也还记得那六年的压力、紧张、忐忑和高三那年的窒息,甚至上了大学之后开朗的性格也跟高中不怎么一样。
都能感觉到文字中的绝望,在四面八方压力下被套上黑色的密封套子。学生时代的窗子很小,老师主任校长真的就是顶顶天的人。公立高中也时常有上面的人检查,有时候老师给我们个眼神我们也就玩笑的说知道怎么回事,因为确实当时学校做的不错,我们也知道是为我们好。但我没办法想象每一个在衡水体制下受过伤、对这一体制心存反抗的学生,被人“按着纸笔”打下一个个满意的勾是什么感觉,我也没办法想象在视频里一字一句说它好是什么感觉。
高中初中时期我们就是只能看到学校、家庭、老师、父母、考试、分数,我们没办法看到三年又三年后的四年,对于发声的学生来说那太遥远了,黑色套子密封住的人不见光亮怎么知道方向?
作为总被说热血赤诚却也易冲动被煽动的大学生一员,我绝不偏听偏信一棒子打死这学校,只是这么多小同学的声音被聆听、被肯定、被传递,我们等着,希望需要被人相信。
截图来自#衡水桃城中学#
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