【跃远】公务员、银行校招笔试行测常识积累：计算机常识题81-120
81、在“打开”对话框的文件列表中右单击鼠标，显示快捷菜单，单击对应的命令即可完成其（D）操作。
A、文件夹B、程序C、文件D、A，C
82、按下（C）键可以将光标移到文档的尾部。
A、enD B、pgDn C、Ctrl+enD D、Ctrl+pgDn
83、运行应用程序的方法有：用“开始”菜单、（B）等启动应用程序
A、命令行B、A，C，D C、快捷方式D、打开文档
84、应用程序启动后，在（C）内用鼠标直接点击相应的应用程序图标，即可切换应用程序窗口。
A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、工具栏
85、先将软盘插入驱动器，在“我的电脑”窗口选定磁盘图标，然后选择“文件”菜单的“格式化“，叫（A）
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
86、磁盘的操作主要包括浏览驱动器内容、（D）等。
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
87、复制软盘时，可以先选定（C），再选择“文件”菜单的“复制拼排”命令，显示对话框。
A、硬盘图标B、光盘图标C、磁盘图标D、其他图标
88、在winDows2000中将目录称为文件夹，一个目录的子目录称为子文件夹。文件存放在磁盘的（D）中。
A、不同文件夹B、子文件夹C、窗口D、A，B
89、在Dos系统中，路径指出了文件所在的（D）
A、驱动器B、目录C、菜单D、A，B
90、在winDows2000中在同一个文件夹中的文件不能同名；文件名可由（C）个字符组成。
A、8 B、3 C、255 D、11
91、在Dos系统中，（B）把目录和文件名分隔开，驱动器字符。
A、斜杠“/”B、反斜杠“\”C、分隔符“。”D、星号“*”
92、（D）是用应用程序创建的任何东西，包括输入、编辑、察看和保存的任何消息。
A、图标B、文件夹C、程序D、文档
93、树结构的一个文件夹中为文件夹由文件夹的名字、（C）组成。
A、图标B、特征C、A，B D、容量
94、把文件图标拖放到一个文件、文件夹或桌面的任何对象，可快速完成文件的（C）、及创建快捷方式。
A、复制B、打印C、A，B，D D、移动
95、在当前文件夹中为文件创建快捷方式，选定需要的文件选择（B）菜单的“创建快捷方式”命令。
A、B，C B、“快捷”C、“文件”D、“编辑”
96、文件的常规属性是指文件的（D）等。
A、大小B、位置C、类型D、A，B，C
97、winDows2000提供了三种搜索方式：搜索文件或文件夹、搜索（A）、在lnternet上搜索。
A、计算机B、范围C、日期D、文件类型
98、使用winDows2000时，可按（B）键来启动或关闭输入法。
A、Alt+spACe B、Ctrl+spACe C、spACe D、以上都不是
99、使用winDows2000时，可用鼠标点击（C）的语言指示器，然后单击需要的输入法名称，即可进入相应的输入方式。
A、菜单栏B、桌面上C、任务栏D、窗口
100、使用winDows2000时，可按（B）键或Alt+shift键在英文或各种输入法间切换。
A、Ctrj+spACe B、Ctrl+shift C、Alt+spACe D、esC
101、GB2312-80规定常用的二级汉字按（D）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、偏旁部首
102、（B）是汉字在计算机内部存储、处理和传输用的信息代码，要求分与ASCII码兼容不能相同。
A、EBCDIC B、汉字内码C、ASCII D、汉字外码
103、GB2312-80规定常用的一级汉字按（C）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、难易程度
104、GB2312-80编码简称国标码，它规定每个图形字符由两个七位二进制编码表示，即每个编码需要占用（A）
A、两个字节B、一个半字节C、一个字节D、三个字节
105、为了区分ASCII码，在CCDOS等中文操作系统中，通常作为（B）
A、外码B、汉字内码C、汉字结构D、汉字形码
106、字形码用在输出时产生汉字形，通常采用（D）。
A、矢量字型B、宋体C、标准字型D、点阵字型
107、汉字输入码又称为（B）是指从键盘上输入汉字时采用的编码规则。
A、输出码B、外码C、字形码D、音形码
108、全拼输入法使用键盘上的26个字母代表汉语拼音中相同形状的（D）直接从键盘输入。
A、声母B、韵母C、音标D、声母和韵母
109、汉字输入编码方案大体可分为：（B）、音码、形码及音形码等几种。
A、五笔字型B、序码C、拼音码D、首尾码
110、直接用录音设备将语音输入计算机并转换成文字输入到计算机，称为（C）
A、智能输入法B、录音输入C、语音输入D、以上全是
111、根据汉字的笔画或字型进行编码，如五笔字型输入法称为（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
112、根据汉字的读音进行编码，如拼音输入法等，称为（A）
A、音码B、拼音码C、音形码D、形码
113、根据汉字的笔画或字形进行编码，如五笔字形输入法等称为：（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
114、智能ABC输入法是一种以拼音为基础，以（B）为主的普及型汉字输入法。
A、五笔输入B、词组输入C、形码输入D、简拼输入
115、通过扫描仪对文稿进行扫描，并将其自动转换成计算机可以识别的文字，称为（C）
A、智能输入B、快速输入C、扫描输入D、简化输入
116、对于使用汉语拼音比较熟练且发音较准确的用户，可以使用（D）。
A、五笔字型B、音形码C、形码输入D、全拼输入法
117、利用专门的书写工具如手写的等将其手写的文字输入到计算机，称为（B）
A、笔划输入B、手写输入C、笔式输入D、以上都不对
118、简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的（B）组成简拼码，对于包含zh，Ch，sh等音节，可以取前两个字母。
A、前两个字母B、第一个字母C、所有字母D、以上都不对
119、利用智能ABC输入法，对于汉语拼音拼写不甚准确的用户，可以使用简拼输入方式，但它只适合（C）
A、简化汉字B、繁体汉字C、输入词组D、常用汉字
120、（B）是构成汉字的最小单位，是一次连续写成的线段。
A、字根B、笔划C、偏旁D、部首
选择跃远公考班，选择一举成功！报名咨询：18805172335 李老师
81、在“打开”对话框的文件列表中右单击鼠标，显示快捷菜单，单击对应的命令即可完成其（D）操作。
A、文件夹B、程序C、文件D、A，C
82、按下（C）键可以将光标移到文档的尾部。
A、enD B、pgDn C、Ctrl+enD D、Ctrl+pgDn
83、运行应用程序的方法有：用“开始”菜单、（B）等启动应用程序
A、命令行B、A，C，D C、快捷方式D、打开文档
84、应用程序启动后，在（C）内用鼠标直接点击相应的应用程序图标，即可切换应用程序窗口。
A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、工具栏
85、先将软盘插入驱动器，在“我的电脑”窗口选定磁盘图标，然后选择“文件”菜单的“格式化“，叫（A）
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
86、磁盘的操作主要包括浏览驱动器内容、（D）等。
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
87、复制软盘时，可以先选定（C），再选择“文件”菜单的“复制拼排”命令，显示对话框。
A、硬盘图标B、光盘图标C、磁盘图标D、其他图标
88、在winDows2000中将目录称为文件夹，一个目录的子目录称为子文件夹。文件存放在磁盘的（D）中。
A、不同文件夹B、子文件夹C、窗口D、A，B
89、在Dos系统中，路径指出了文件所在的（D）
A、驱动器B、目录C、菜单D、A，B
90、在winDows2000中在同一个文件夹中的文件不能同名；文件名可由（C）个字符组成。
A、8 B、3 C、255 D、11
91、在Dos系统中，（B）把目录和文件名分隔开，驱动器字符。
A、斜杠“/”B、反斜杠“\”C、分隔符“。”D、星号“*”
92、（D）是用应用程序创建的任何东西，包括输入、编辑、察看和保存的任何消息。
A、图标B、文件夹C、程序D、文档
93、树结构的一个文件夹中为文件夹由文件夹的名字、（C）组成。
A、图标B、特征C、A，B D、容量
94、把文件图标拖放到一个文件、文件夹或桌面的任何对象，可快速完成文件的（C）、及创建快捷方式。
A、复制B、打印C、A，B，D D、移动
95、在当前文件夹中为文件创建快捷方式，选定需要的文件选择（B）菜单的“创建快捷方式”命令。
A、B，C B、“快捷”C、“文件”D、“编辑”
96、文件的常规属性是指文件的（D）等。
A、大小B、位置C、类型D、A，B，C
97、winDows2000提供了三种搜索方式：搜索文件或文件夹、搜索（A）、在lnternet上搜索。
A、计算机B、范围C、日期D、文件类型
98、使用winDows2000时，可按（B）键来启动或关闭输入法。
A、Alt+spACe B、Ctrl+spACe C、spACe D、以上都不是
99、使用winDows2000时，可用鼠标点击（C）的语言指示器，然后单击需要的输入法名称，即可进入相应的输入方式。
A、菜单栏B、桌面上C、任务栏D、窗口
100、使用winDows2000时，可按（B）键或Alt+shift键在英文或各种输入法间切换。
A、Ctrj+spACe B、Ctrl+shift C、Alt+spACe D、esC
101、GB2312-80规定常用的二级汉字按（D）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、偏旁部首
102、（B）是汉字在计算机内部存储、处理和传输用的信息代码，要求分与ASCII码兼容不能相同。
A、EBCDIC B、汉字内码C、ASCII D、汉字外码
103、GB2312-80规定常用的一级汉字按（C）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、难易程度
104、GB2312-80编码简称国标码，它规定每个图形字符由两个七位二进制编码表示，即每个编码需要占用（A）
A、两个字节B、一个半字节C、一个字节D、三个字节
105、为了区分ASCII码，在CCDOS等中文操作系统中，通常作为（B）
A、外码B、汉字内码C、汉字结构D、汉字形码
106、字形码用在输出时产生汉字形，通常采用（D）。
A、矢量字型B、宋体C、标准字型D、点阵字型
107、汉字输入码又称为（B）是指从键盘上输入汉字时采用的编码规则。
A、输出码B、外码C、字形码D、音形码
108、全拼输入法使用键盘上的26个字母代表汉语拼音中相同形状的（D）直接从键盘输入。
A、声母B、韵母C、音标D、声母和韵母
109、汉字输入编码方案大体可分为：（B）、音码、形码及音形码等几种。
A、五笔字型B、序码C、拼音码D、首尾码
110、直接用录音设备将语音输入计算机并转换成文字输入到计算机，称为（C）
A、智能输入法B、录音输入C、语音输入D、以上全是
111、根据汉字的笔画或字型进行编码，如五笔字型输入法称为（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
112、根据汉字的读音进行编码，如拼音输入法等，称为（A）
A、音码B、拼音码C、音形码D、形码
113、根据汉字的笔画或字形进行编码，如五笔字形输入法等称为：（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
114、智能ABC输入法是一种以拼音为基础，以（B）为主的普及型汉字输入法。
A、五笔输入B、词组输入C、形码输入D、简拼输入
115、通过扫描仪对文稿进行扫描，并将其自动转换成计算机可以识别的文字，称为（C）
A、智能输入B、快速输入C、扫描输入D、简化输入
116、对于使用汉语拼音比较熟练且发音较准确的用户，可以使用（D）。
A、五笔字型B、音形码C、形码输入D、全拼输入法
117、利用专门的书写工具如手写的等将其手写的文字输入到计算机，称为（B）
A、笔划输入B、手写输入C、笔式输入D、以上都不对
118、简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的（B）组成简拼码，对于包含zh，Ch，sh等音节，可以取前两个字母。
A、前两个字母B、第一个字母C、所有字母D、以上都不对
119、利用智能ABC输入法，对于汉语拼音拼写不甚准确的用户，可以使用简拼输入方式，但它只适合（C）
A、简化汉字B、繁体汉字C、输入词组D、常用汉字
120、（B）是构成汉字的最小单位，是一次连续写成的线段。
A、字根B、笔划C、偏旁D、部首
选择跃远公考班，选择一举成功！报名咨询：18805172335 李老师
【跃远】公务员、银行校招笔试行测常识积累：计算机常识题81-120
81、在“打开”对话框的文件列表中右单击鼠标，显示快捷菜单，单击对应的命令即可完成其（D）操作。
A、文件夹B、程序C、文件D、A，C
82、按下（C）键可以将光标移到文档的尾部。
A、enD B、pgDn C、Ctrl+enD D、Ctrl+pgDn
83、运行应用程序的方法有：用“开始”菜单、（B）等启动应用程序
A、命令行B、A，C，D C、快捷方式D、打开文档
84、应用程序启动后，在（C）内用鼠标直接点击相应的应用程序图标，即可切换应用程序窗口。
A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、工具栏
85、先将软盘插入驱动器，在“我的电脑”窗口选定磁盘图标，然后选择“文件”菜单的“格式化“，叫（A）
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
86、磁盘的操作主要包括浏览驱动器内容、（D）等。
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
87、复制软盘时，可以先选定（C），再选择“文件”菜单的“复制拼排”命令，显示对话框。
A、硬盘图标B、光盘图标C、磁盘图标D、其他图标
88、在winDows2000中将目录称为文件夹，一个目录的子目录称为子文件夹。文件存放在磁盘的（D）中。
A、不同文件夹B、子文件夹C、窗口D、A，B
89、在Dos系统中，路径指出了文件所在的（D）
A、驱动器B、目录C、菜单D、A，B
90、在winDows2000中在同一个文件夹中的文件不能同名；文件名可由（C）个字符组成。
A、8 B、3 C、255 D、11
91、在Dos系统中，（B）把目录和文件名分隔开，驱动器字符。
A、斜杠“/”B、反斜杠“\”C、分隔符“。”D、星号“*”
92、（D）是用应用程序创建的任何东西，包括输入、编辑、察看和保存的任何消息。
A、图标B、文件夹C、程序D、文档
93、树结构的一个文件夹中为文件夹由文件夹的名字、（C）组成。
A、图标B、特征C、A，B D、容量
94、把文件图标拖放到一个文件、文件夹或桌面的任何对象，可快速完成文件的（C）、及创建快捷方式。
A、复制B、打印C、A，B，D D、移动
95、在当前文件夹中为文件创建快捷方式，选定需要的文件选择（B）菜单的“创建快捷方式”命令。
A、B，C B、“快捷”C、“文件”D、“编辑”
96、文件的常规属性是指文件的（D）等。
A、大小B、位置C、类型D、A，B，C
97、winDows2000提供了三种搜索方式：搜索文件或文件夹、搜索（A）、在lnternet上搜索。
A、计算机B、范围C、日期D、文件类型
98、使用winDows2000时，可按（B）键来启动或关闭输入法。
A、Alt+spACe B、Ctrl+spACe C、spACe D、以上都不是
99、使用winDows2000时，可用鼠标点击（C）的语言指示器，然后单击需要的输入法名称，即可进入相应的输入方式。
A、菜单栏B、桌面上C、任务栏D、窗口
100、使用winDows2000时，可按（B）键或Alt+shift键在英文或各种输入法间切换。
A、Ctrj+spACe B、Ctrl+shift C、Alt+spACe D、esC
101、GB2312-80规定常用的二级汉字按（D）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、偏旁部首
102、（B）是汉字在计算机内部存储、处理和传输用的信息代码，要求分与ASCII码兼容不能相同。
A、EBCDIC B、汉字内码C、ASCII D、汉字外码
103、GB2312-80规定常用的一级汉字按（C）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、难易程度
104、GB2312-80编码简称国标码，它规定每个图形字符由两个七位二进制编码表示，即每个编码需要占用（A）
A、两个字节B、一个半字节C、一个字节D、三个字节
105、为了区分ASCII码，在CCDOS等中文操作系统中，通常作为（B）
A、外码B、汉字内码C、汉字结构D、汉字形码
106、字形码用在输出时产生汉字形，通常采用（D）。
A、矢量字型B、宋体C、标准字型D、点阵字型
107、汉字输入码又称为（B）是指从键盘上输入汉字时采用的编码规则。
A、输出码B、外码C、字形码D、音形码
108、全拼输入法使用键盘上的26个字母代表汉语拼音中相同形状的（D）直接从键盘输入。
A、声母B、韵母C、音标D、声母和韵母
109、汉字输入编码方案大体可分为：（B）、音码、形码及音形码等几种。
A、五笔字型B、序码C、拼音码D、首尾码
110、直接用录音设备将语音输入计算机并转换成文字输入到计算机，称为（C）
A、智能输入法B、录音输入C、语音输入D、以上全是
111、根据汉字的笔画或字型进行编码，如五笔字型输入法称为（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
112、根据汉字的读音进行编码，如拼音输入法等，称为（A）
A、音码B、拼音码C、音形码D、形码
113、根据汉字的笔画或字形进行编码，如五笔字形输入法等称为：（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
114、智能ABC输入法是一种以拼音为基础，以（B）为主的普及型汉字输入法。
A、五笔输入B、词组输入C、形码输入D、简拼输入
115、通过扫描仪对文稿进行扫描，并将其自动转换成计算机可以识别的文字，称为（C）
A、智能输入B、快速输入C、扫描输入D、简化输入
116、对于使用汉语拼音比较熟练且发音较准确的用户，可以使用（D）。
A、五笔字型B、音形码C、形码输入D、全拼输入法
117、利用专门的书写工具如手写的等将其手写的文字输入到计算机，称为（B）
A、笔划输入B、手写输入C、笔式输入D、以上都不对
118、简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的（B）组成简拼码，对于包含zh，Ch，sh等音节，可以取前两个字母。
A、前两个字母B、第一个字母C、所有字母D、以上都不对
119、利用智能ABC输入法，对于汉语拼音拼写不甚准确的用户，可以使用简拼输入方式，但它只适合（C）
A、简化汉字B、繁体汉字C、输入词组D、常用汉字
120、（B）是构成汉字的最小单位，是一次连续写成的线段。
A、字根B、笔划C、偏旁D、部首
选择跃远公考班，选择一举成功！报名咨询：18805172335 李老师
81、在“打开”对话框的文件列表中右单击鼠标，显示快捷菜单，单击对应的命令即可完成其（D）操作。
A、文件夹B、程序C、文件D、A，C
82、按下（C）键可以将光标移到文档的尾部。
A、enD B、pgDn C、Ctrl+enD D、Ctrl+pgDn
83、运行应用程序的方法有：用“开始”菜单、（B）等启动应用程序
A、命令行B、A，C，D C、快捷方式D、打开文档
84、应用程序启动后，在（C）内用鼠标直接点击相应的应用程序图标，即可切换应用程序窗口。
A、标题栏B、菜单栏C、任务栏D、工具栏
85、先将软盘插入驱动器，在“我的电脑”窗口选定磁盘图标，然后选择“文件”菜单的“格式化“，叫（A）
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
86、磁盘的操作主要包括浏览驱动器内容、（D）等。
A、格式化磁盘B、复制磁盘C、维护磁盘D、A，B，C
87、复制软盘时，可以先选定（C），再选择“文件”菜单的“复制拼排”命令，显示对话框。
A、硬盘图标B、光盘图标C、磁盘图标D、其他图标
88、在winDows2000中将目录称为文件夹，一个目录的子目录称为子文件夹。文件存放在磁盘的（D）中。
A、不同文件夹B、子文件夹C、窗口D、A，B
89、在Dos系统中，路径指出了文件所在的（D）
A、驱动器B、目录C、菜单D、A，B
90、在winDows2000中在同一个文件夹中的文件不能同名；文件名可由（C）个字符组成。
A、8 B、3 C、255 D、11
91、在Dos系统中，（B）把目录和文件名分隔开，驱动器字符。
A、斜杠“/”B、反斜杠“\”C、分隔符“。”D、星号“*”
92、（D）是用应用程序创建的任何东西，包括输入、编辑、察看和保存的任何消息。
A、图标B、文件夹C、程序D、文档
93、树结构的一个文件夹中为文件夹由文件夹的名字、（C）组成。
A、图标B、特征C、A，B D、容量
94、把文件图标拖放到一个文件、文件夹或桌面的任何对象，可快速完成文件的（C）、及创建快捷方式。
A、复制B、打印C、A，B，D D、移动
95、在当前文件夹中为文件创建快捷方式，选定需要的文件选择（B）菜单的“创建快捷方式”命令。
A、B，C B、“快捷”C、“文件”D、“编辑”
96、文件的常规属性是指文件的（D）等。
A、大小B、位置C、类型D、A，B，C
97、winDows2000提供了三种搜索方式：搜索文件或文件夹、搜索（A）、在lnternet上搜索。
A、计算机B、范围C、日期D、文件类型
98、使用winDows2000时，可按（B）键来启动或关闭输入法。
A、Alt+spACe B、Ctrl+spACe C、spACe D、以上都不是
99、使用winDows2000时，可用鼠标点击（C）的语言指示器，然后单击需要的输入法名称，即可进入相应的输入方式。
A、菜单栏B、桌面上C、任务栏D、窗口
100、使用winDows2000时，可按（B）键或Alt+shift键在英文或各种输入法间切换。
A、Ctrj+spACe B、Ctrl+shift C、Alt+spACe D、esC
101、GB2312-80规定常用的二级汉字按（D）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、偏旁部首
102、（B）是汉字在计算机内部存储、处理和传输用的信息代码，要求分与ASCII码兼容不能相同。
A、EBCDIC B、汉字内码C、ASCII D、汉字外码
103、GB2312-80规定常用的一级汉字按（C）排序。
A、ASCII顺序B、使用频度C、汉语拼音D、难易程度
104、GB2312-80编码简称国标码，它规定每个图形字符由两个七位二进制编码表示，即每个编码需要占用（A）
A、两个字节B、一个半字节C、一个字节D、三个字节
105、为了区分ASCII码，在CCDOS等中文操作系统中，通常作为（B）
A、外码B、汉字内码C、汉字结构D、汉字形码
106、字形码用在输出时产生汉字形，通常采用（D）。
A、矢量字型B、宋体C、标准字型D、点阵字型
107、汉字输入码又称为（B）是指从键盘上输入汉字时采用的编码规则。
A、输出码B、外码C、字形码D、音形码
108、全拼输入法使用键盘上的26个字母代表汉语拼音中相同形状的（D）直接从键盘输入。
A、声母B、韵母C、音标D、声母和韵母
109、汉字输入编码方案大体可分为：（B）、音码、形码及音形码等几种。
A、五笔字型B、序码C、拼音码D、首尾码
110、直接用录音设备将语音输入计算机并转换成文字输入到计算机，称为（C）
A、智能输入法B、录音输入C、语音输入D、以上全是
111、根据汉字的笔画或字型进行编码，如五笔字型输入法称为（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
112、根据汉字的读音进行编码，如拼音输入法等，称为（A）
A、音码B、拼音码C、音形码D、形码
113、根据汉字的笔画或字形进行编码，如五笔字形输入法等称为：（C）
A、五笔码B、首尾码C、形码D、音形码
114、智能ABC输入法是一种以拼音为基础，以（B）为主的普及型汉字输入法。
A、五笔输入B、词组输入C、形码输入D、简拼输入
115、通过扫描仪对文稿进行扫描，并将其自动转换成计算机可以识别的文字，称为（C）
A、智能输入B、快速输入C、扫描输入D、简化输入
116、对于使用汉语拼音比较熟练且发音较准确的用户，可以使用（D）。
A、五笔字型B、音形码C、形码输入D、全拼输入法
117、利用专门的书写工具如手写的等将其手写的文字输入到计算机，称为（B）
A、笔划输入B、手写输入C、笔式输入D、以上都不对
118、简拼输入依次取组成词语的各个单字音节的（B）组成简拼码，对于包含zh，Ch，sh等音节，可以取前两个字母。
A、前两个字母B、第一个字母C、所有字母D、以上都不对
119、利用智能ABC输入法，对于汉语拼音拼写不甚准确的用户，可以使用简拼输入方式，但它只适合（C）
A、简化汉字B、繁体汉字C、输入词组D、常用汉字
120、（B）是构成汉字的最小单位，是一次连续写成的线段。
A、字根B、笔划C、偏旁D、部首
选择跃远公考班，选择一举成功！报名咨询：18805172335 李老师
【桃树幼树怎样做到造型结果两不误？】
一、合理定干，留足整形带
栽树前，首先应提前作好株行距的规划，根据株行距的宽窄确定它的树形。树栽上后，有两种管理办法。1.成品苗定干，主干形定高些，剪截到饱满芽即可，V字形可剪低些，一般剪留30公分为好，如果是Y字形可短截40公分，如果是三主四主开心形可剪留50公分，前提是必须有整形带。V字形干最低出了地皮就可以分叉。2.Y字形适当高些，三主四主更高点，目的是两个、三个、四个主枝不能邻接着生，进入丰产期容易发生劈裂，造成损失。邻近着生就是主枝与主枝远点错开不容易劈裂，应引起注意。
二、心中有形剪无形
树从发芽抽枝到生长，从小到大是一个变动的形，根本不可能按照人为想法去成形，必须通过人为及时的抹芽、疏条、短截、摘心、转枝等措施达到人为设计的树形而生长扩冠才能达到理想树形，通过修剪整枝把无形变为有形。
三、骨架(主枝)的培养是关键
相当多的桃树在幼树整形时不重视主枝骨架的培养，往往是见花心切，不管主枝粗度够不够，有没有负载量，前段、中段、后面结果枝都要留，树没成形，骨架(主枝)没有尖削度，稍头一旦结果就变成负角度，采果后恢复不到原角度，就会变成浅盘式树形，严重影响骨架的培养和树冠的扩展，对第二年产量影响极大，还影响果实着色和品质。所以说，当年多结3～5斤，明年少结几十斤就是这个道理。
四、边整形边结果，整形结果两不误
我们在整形前心中必须确定骨架(主枝)的数量、角度，主枝培养选择必须要选强壮树枝。而且必须要做到粗度和角度一样，才能把平衡树势、丰产优质的基础做到位。其它多余枝，只要是影响骨架的培养可统统去除，对一些较弱的，水平的，有空间的结果枝就可留下结果了。谨记：骨架(主枝)没培养成以前，稍头尽量不留结果枝挂果，稍段留不留结果枝跟结果枝长度、粗度和角度都有很大的关系。角度较大开心形要疏除远点，角度较直立开心形可疏近的。(立木持千斤)总而言之，主枝延长头不能变形。待到骨架(主枝)培养达到合理高度、粗度，像钢铁一样负载量就培养完成——落头结果。
五、合理负载、合理留果
幼树修剪主要任务是扩冠培养骨架，所留结果枝和果实数一定要合理，千万不能留枝量太多，结果过多影响长树。合理负载就是主枝不能变形。合理留果就是不能影响长树。
桃树幼树期是培养骨架平衡树势的基础
一、平衡树势是主题，要从幼树开始。平衡树势基础从整形开始，做到四个一样；主枝角度一样，粗度一样，高度一样，结果枝长短粗细一样。
包括冬季修剪，三次生长季剪枝，通过修剪技术使桃树从幼树建立起牢固的骨架，达到主枝与枝势基本平衡。特别是开张型系列品种更要注重骨架的培养，骨架是平衡树势的基础，也是丰产质优的一个先决条件。所以芽苗栽植当年定干后，整形就要在发芽后进行。首先要根据密度和株行距配置来确定它的树形。如开心形还要确定主枝的排列顺序，达到光能最大利用率。要重视选三个或四个主枝基角度达到一样（50°），主枝粗度一样，在培养过程中还要达到高度一样，结果枝长短一样。所以培养骨架是平衡树势的基础，必须从幼树做起。
二、树形的设计方法与光能利用率。
整形不能太任性
大家知道，产量高低和光能利用率有直接关联，光能利用率越高产量越大，桃的品质越好，怎样才能最大限度的利用光能呢？树形的设计与排列就显得非常重要，设计排列合理，就没有露光现象，产量就高，反之则小。现在栽植密度相对较大，只能是Y字形，V字形，主干形或三主枝、四主枝开心形，不留侧枝。
心中有形树不乱。要考虑个体树形，同时还要想到与群体协调关系，光能利用才会达到最大化。
有些桃农幼树开始就乱中求形，肯定做不出树势平衡的骨架来。到时候只能是因树做形，使个体树形合理，绝对做不出合理的群体。这样主枝与另一棵主枝就有打架可能，局部肯定就有露光现象发生，光能利用率就会降低，效益肯定受影响。
三、怎样建造好平衡的骨架和树形？
①开心形。通过冬季定干后，春夏上段肯定要长出好多较旺条子来。这给我们培养开心形主枝提供了选择。直立形品种顶端几个条子基角一般较小，达不到50°左右，可把上边几个不合理条子去掉，选留三个或四个主枝错落有致排列来培养骨架。局部密的旺条可疏除，其余旺条向上斜生生长的可在5月上中旬进行重摘心，剪留5～6寸为宜，都能萌发副梢，变徒长枝为结果枝。水平生长条子不动，第二年结果。当培养的主枝长度达到60公分左右，可进行一次轻摘心，利用萌发的副梢作为带头枝，继续培养骨架。通过摘心，开张了角度，下部增了粗度，造一个曲线，顺其自然延伸。避免了背后枝以大换小开角做法。这就是边结果边整形，整形结果两不误。决不能留两个芽进行剪枝，因为旺长条子一般1～2寸光有叶没有生长点（芽子），叶片腋下谁都在5月上中旬能看到芽子，即便有芽也长不出好条来。特别是开张型系列品种，更要注重骨架的培养，骨架是平衡树势的基础：采用直线上升培养骨架，结果后肯定主枝下垂变形，使产量品质下降，反而造成永久性不平衡。在没有办法情况下，采取一主多干（树上树）是解决主枝平伸或下垂最好的平衡手段。
你见过这一棵桃树的主枝八尺以上才有2个结果枝吗？
②主干形。幼树通过冬季剪去秋梢时，干歪北边，芽留南边，新梢长到5月中旬，再来一次轻摘心，主干歪西边，副梢留东边，不是主枝旺条采取重摘留5～6寸，完全可达到枝势平衡。这样增加了主干的尖削度，抑制了顶端绝对优势，牢固的骨架就建成了，平衡树势基础就打好了。结果后不会出现东倒西歪现象，大大减少了功夫，省了扶干的材料钱，芽苗栽植第三年照样丰产。
实践中采取以下几种方法可有效解决桃树后部的光秃问题。
一、在幼树培养阶段，就要注意抑前促后。一般在稀植大冠幼树的培养阶段，除第一年在各大主枝的饱满芽处短截外，第二年冬剪时一般不用剪口下第一芽长出的枝，可选用第二芽或第三芽长出的枝作为主枝的带头枝。这样处理有两个好处，一是第二枝或第三枝相对剪口下第一枝来说长势较弱，前端长慢了对后部是个促进；二是用第二枝或第三枝作带头枝可使主枝弯曲延伸，阻碍了枝条内部养分的畅通供应，削弱了延长枝的长势，这对促进后部新梢的生长起到很大的作用。肥水条件好年生长量大的地区也可在新梢旺长期对主枝进行摘心，即可促进后部二次枝的生长也可抑制前端的旺长。肥水条件差，年生长量小的地区不宜摘心。
二、回缩、落头要慎重。对超过树冠高度或主枝的长度时，对需要落头的树，要依据长势的强弱，灵活掌握落头的轻重。长势弱的落头可稍重，长势强的宜轻，落头处不留强枝、旺枝，对直径超过0.6公分的粗枝全部疏除，对能坐住桃的中长枝在不影响下部光照的前提下，能保留的尽量保留，使根部输送上来的养分全部消耗在果实上，不让它长旺条，达到以果控冠，抑制上强。对已出现上强下弱的枝段，要在其强弱交接处去强枝、大枝，最好是对口伤，利用疏枝的伤口阻碍养分向上输送。抑制前端的生长，刺激伤口下部芽的萌发和生长。对主干形为了控制上强，除采取上述办法外，在中干的中下部还应适当多留结桃枝，留枝多了能分散树体养分，起到牵制上强平衡树势的作用，同时对基部的结桃枝组在不影响行间作业的条件下适当放大，使停长后的树形能达到“上小下大”最为理想。
三、带叶修剪或推迟修剪。①对上强严重的树可在九月份带叶落头，此时只缩剪旺长部位，中下部不剪，其作用是在贮藏养分回流前不让其回流，使其相对应的根系得不到贮藏营养，来年春季它给树体供应的营养就少，上部的长势就弱，其修剪办法和冬剪是一样的。②上强严重或全树旺长的除带叶修剪外，也可推迟到花后再剪，作用是待期贮藏营养消耗快尽时再剪，剪后它的长势也就弱啦，此种剪法和前者相比，前者是不让其贮藏养分，后者是消耗贮藏养分，两种办法共同点都是削弱树势，控制上强，上部弱了下部就会强。
文章来源中农乐，作者中农乐果业科学研究院王万魁老师
一、合理定干，留足整形带
栽树前，首先应提前作好株行距的规划，根据株行距的宽窄确定它的树形。树栽上后，有两种管理办法。1.成品苗定干，主干形定高些，剪截到饱满芽即可，V字形可剪低些，一般剪留30公分为好，如果是Y字形可短截40公分，如果是三主四主开心形可剪留50公分，前提是必须有整形带。V字形干最低出了地皮就可以分叉。2.Y字形适当高些，三主四主更高点，目的是两个、三个、四个主枝不能邻接着生，进入丰产期容易发生劈裂，造成损失。邻近着生就是主枝与主枝远点错开不容易劈裂，应引起注意。
二、心中有形剪无形
树从发芽抽枝到生长，从小到大是一个变动的形，根本不可能按照人为想法去成形，必须通过人为及时的抹芽、疏条、短截、摘心、转枝等措施达到人为设计的树形而生长扩冠才能达到理想树形，通过修剪整枝把无形变为有形。
三、骨架(主枝)的培养是关键
相当多的桃树在幼树整形时不重视主枝骨架的培养，往往是见花心切，不管主枝粗度够不够，有没有负载量，前段、中段、后面结果枝都要留，树没成形，骨架(主枝)没有尖削度，稍头一旦结果就变成负角度，采果后恢复不到原角度，就会变成浅盘式树形，严重影响骨架的培养和树冠的扩展，对第二年产量影响极大，还影响果实着色和品质。所以说，当年多结3～5斤，明年少结几十斤就是这个道理。
四、边整形边结果，整形结果两不误
我们在整形前心中必须确定骨架(主枝)的数量、角度，主枝培养选择必须要选强壮树枝。而且必须要做到粗度和角度一样，才能把平衡树势、丰产优质的基础做到位。其它多余枝，只要是影响骨架的培养可统统去除，对一些较弱的，水平的，有空间的结果枝就可留下结果了。谨记：骨架(主枝)没培养成以前，稍头尽量不留结果枝挂果，稍段留不留结果枝跟结果枝长度、粗度和角度都有很大的关系。角度较大开心形要疏除远点，角度较直立开心形可疏近的。(立木持千斤)总而言之，主枝延长头不能变形。待到骨架(主枝)培养达到合理高度、粗度，像钢铁一样负载量就培养完成——落头结果。
五、合理负载、合理留果
幼树修剪主要任务是扩冠培养骨架，所留结果枝和果实数一定要合理，千万不能留枝量太多，结果过多影响长树。合理负载就是主枝不能变形。合理留果就是不能影响长树。
桃树幼树期是培养骨架平衡树势的基础
一、平衡树势是主题，要从幼树开始。平衡树势基础从整形开始，做到四个一样；主枝角度一样，粗度一样，高度一样，结果枝长短粗细一样。
包括冬季修剪，三次生长季剪枝，通过修剪技术使桃树从幼树建立起牢固的骨架，达到主枝与枝势基本平衡。特别是开张型系列品种更要注重骨架的培养，骨架是平衡树势的基础，也是丰产质优的一个先决条件。所以芽苗栽植当年定干后，整形就要在发芽后进行。首先要根据密度和株行距配置来确定它的树形。如开心形还要确定主枝的排列顺序，达到光能最大利用率。要重视选三个或四个主枝基角度达到一样（50°），主枝粗度一样，在培养过程中还要达到高度一样，结果枝长短一样。所以培养骨架是平衡树势的基础，必须从幼树做起。
二、树形的设计方法与光能利用率。
整形不能太任性
大家知道，产量高低和光能利用率有直接关联，光能利用率越高产量越大，桃的品质越好，怎样才能最大限度的利用光能呢？树形的设计与排列就显得非常重要，设计排列合理，就没有露光现象，产量就高，反之则小。现在栽植密度相对较大，只能是Y字形，V字形，主干形或三主枝、四主枝开心形，不留侧枝。
心中有形树不乱。要考虑个体树形，同时还要想到与群体协调关系，光能利用才会达到最大化。
有些桃农幼树开始就乱中求形，肯定做不出树势平衡的骨架来。到时候只能是因树做形，使个体树形合理，绝对做不出合理的群体。这样主枝与另一棵主枝就有打架可能，局部肯定就有露光现象发生，光能利用率就会降低，效益肯定受影响。
三、怎样建造好平衡的骨架和树形？
①开心形。通过冬季定干后，春夏上段肯定要长出好多较旺条子来。这给我们培养开心形主枝提供了选择。直立形品种顶端几个条子基角一般较小，达不到50°左右，可把上边几个不合理条子去掉，选留三个或四个主枝错落有致排列来培养骨架。局部密的旺条可疏除，其余旺条向上斜生生长的可在5月上中旬进行重摘心，剪留5～6寸为宜，都能萌发副梢，变徒长枝为结果枝。水平生长条子不动，第二年结果。当培养的主枝长度达到60公分左右，可进行一次轻摘心，利用萌发的副梢作为带头枝，继续培养骨架。通过摘心，开张了角度，下部增了粗度，造一个曲线，顺其自然延伸。避免了背后枝以大换小开角做法。这就是边结果边整形，整形结果两不误。决不能留两个芽进行剪枝，因为旺长条子一般1～2寸光有叶没有生长点（芽子），叶片腋下谁都在5月上中旬能看到芽子，即便有芽也长不出好条来。特别是开张型系列品种，更要注重骨架的培养，骨架是平衡树势的基础：采用直线上升培养骨架，结果后肯定主枝下垂变形，使产量品质下降，反而造成永久性不平衡。在没有办法情况下，采取一主多干（树上树）是解决主枝平伸或下垂最好的平衡手段。
你见过这一棵桃树的主枝八尺以上才有2个结果枝吗？
②主干形。幼树通过冬季剪去秋梢时，干歪北边，芽留南边，新梢长到5月中旬，再来一次轻摘心，主干歪西边，副梢留东边，不是主枝旺条采取重摘留5～6寸，完全可达到枝势平衡。这样增加了主干的尖削度，抑制了顶端绝对优势，牢固的骨架就建成了，平衡树势基础就打好了。结果后不会出现东倒西歪现象，大大减少了功夫，省了扶干的材料钱，芽苗栽植第三年照样丰产。
实践中采取以下几种方法可有效解决桃树后部的光秃问题。
一、在幼树培养阶段，就要注意抑前促后。一般在稀植大冠幼树的培养阶段，除第一年在各大主枝的饱满芽处短截外，第二年冬剪时一般不用剪口下第一芽长出的枝，可选用第二芽或第三芽长出的枝作为主枝的带头枝。这样处理有两个好处，一是第二枝或第三枝相对剪口下第一枝来说长势较弱，前端长慢了对后部是个促进；二是用第二枝或第三枝作带头枝可使主枝弯曲延伸，阻碍了枝条内部养分的畅通供应，削弱了延长枝的长势，这对促进后部新梢的生长起到很大的作用。肥水条件好年生长量大的地区也可在新梢旺长期对主枝进行摘心，即可促进后部二次枝的生长也可抑制前端的旺长。肥水条件差，年生长量小的地区不宜摘心。
二、回缩、落头要慎重。对超过树冠高度或主枝的长度时，对需要落头的树，要依据长势的强弱，灵活掌握落头的轻重。长势弱的落头可稍重，长势强的宜轻，落头处不留强枝、旺枝，对直径超过0.6公分的粗枝全部疏除，对能坐住桃的中长枝在不影响下部光照的前提下，能保留的尽量保留，使根部输送上来的养分全部消耗在果实上，不让它长旺条，达到以果控冠，抑制上强。对已出现上强下弱的枝段，要在其强弱交接处去强枝、大枝，最好是对口伤，利用疏枝的伤口阻碍养分向上输送。抑制前端的生长，刺激伤口下部芽的萌发和生长。对主干形为了控制上强，除采取上述办法外，在中干的中下部还应适当多留结桃枝，留枝多了能分散树体养分，起到牵制上强平衡树势的作用，同时对基部的结桃枝组在不影响行间作业的条件下适当放大，使停长后的树形能达到“上小下大”最为理想。
三、带叶修剪或推迟修剪。①对上强严重的树可在九月份带叶落头，此时只缩剪旺长部位，中下部不剪，其作用是在贮藏养分回流前不让其回流，使其相对应的根系得不到贮藏营养，来年春季它给树体供应的营养就少，上部的长势就弱，其修剪办法和冬剪是一样的。②上强严重或全树旺长的除带叶修剪外，也可推迟到花后再剪，作用是待期贮藏营养消耗快尽时再剪，剪后它的长势也就弱啦，此种剪法和前者相比，前者是不让其贮藏养分，后者是消耗贮藏养分，两种办法共同点都是削弱树势，控制上强，上部弱了下部就会强。
文章来源中农乐，作者中农乐果业科学研究院王万魁老师
✋热门推荐