在2022年广东省中职生“3+证书”高职高考中，创未来教育“3+证书”全体学生稳定发挥，取得优异成绩。
★ 英语单科最高133分，120分以上13人；
★ 数学单科最高143分，120分以上30人；
★ 语文单科最高130分，120分以上41人，分数集中在95分一130分之间该分阶占比67%，比去年提升18%。
其中考生最高分为398分，全省167名，总分300分以上有48名同学，全体考生平均分为215分。 https://t.cn/A6imquaG

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创未来教育位于澄海区科创中心，是林百欣科技中专校外教学点。作为汕头林百欣科技中专校企合作单位，创未来教育专注于“3+证书”高考文化课辅导。
创未来教育培训拥有一支经验丰富的教师及管理队伍，科学有效把握考纲方向；严格的教学管理，食宿教一体，一站式，全方位为学生升学保驾护航。 https://t.cn/A6imquaG

中国金融，22年3-6月刊期，作者要求本科单位，高职金融学院也可，5000字，3版，邮箱查稿，需要课题。
拟题：
1、我国商业银行存款产品创新研究——以“智能存款”为例
2、制造业企业金融化对股价崩盘风险的影响
3、投资者对智能投顾接受度研究以AA智投为例
4.中国上市公司金融资产配置动机及效应研究
5.中国LPR改革对上市公司债务融资成本的影响
6.银行智能投顾发展研究——以工行AI投为例
7.论澳门金融业在粤港澳大湾区的发展定位与未来前景
8.中国区域金融中心时空格局演进及影响因素研究
9.城市有机更新中资产运营路径研究
10.绿色信贷对商业银行经营能力的影响研究——以国有与股份制商业银行为例

6、基于混合式教学模式的职业院校思政课特色与实施路径探索
7、教育优先发展战略对区域间教育资源均衡发展的作用研究
8、区域间新课改交流对教育资源均衡发展的促进作用
9、共享视野下的农村教育精准扶贫模式构建
10、基于数据挖掘的课堂教学评价分析
11、高校思想政治理论课中马克思共同体思想对其所带来的价值引领与启示
12、“未来教育”关照下的课程与教学嬗变
13、创新创业背景下大学辅导员的角色定位及发展路径
14、“双创”关照下的大学生就业难问题及其解决对策
15、基于“互联网+学生工作”智慧管理模式对多模型集成下展现的作用
16、互联网+背景下的高校体育实验室教学研究