人生中所有的际遇，都值得你和孩子一起变废为宝。——《骑鲸之旅》
最近才看这本书，有点懊恼没有早点看，从亲子共读的一小角开始，细腻温柔的描述了整个亲子陪伴，佩服和羡慕她对孩子细致的观察和详细的记录。
虽然哥哥从小亲子共读做得很好，但近两年也是懈怠了，妞妞更是一直没有开始。自省于对他们的陪伴还是做得不够。
好在只要开始做了，任何时候都不晚。

宝宝英语启蒙·趣威迪士尼绘本️

家有迪士尼迷，这么有趣的系列马上也来get一套，搭配家里的小狮子点读小朋友很喜欢，里面有很多迪士尼卡通人物和有趣的故事，让孩子沉浸在迪士尼乐园中启蒙～

迪士尼系列想必都是孩子们的爱，挑了三本感觉毛崽会喜欢的，是迪士尼正版授权的哦

《迪士尼365亲子故事》
精选365个双语故事，很适合睡前亲子共读，一天一个故事一年都可以不重样～

《英语单词认知大书》
含1500+ 幼小阶段常用词，经典迪士尼场景里轻松get英语启蒙，围绕孩子的日常生活展开，还有磁力贴的单词游戏，边玩边学记单词～

《迪士尼经典动画英文电影故事》
中文、英文、分读三种模式随心切换，10大经典故事，搭配原版英文的美式发音，把电影搬进书本里，生动有趣。

现在毛崽每天晚上都让我讲迪士尼公主们的故事，有事没事就捧着书书点读[赢牛奶]
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【蚌埠二中禹会实验学校召开大阅读工作推进会】@安徽省教育厅

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”为营造浓郁的校园读书氛围，扎实推进大阅读工程，激发师生共读的兴趣与热情，丰沛师生的精神境界，2月21日，蚌埠二中禹会实验实验学校在崇勤楼六楼会议室召开了“大阅读工程”推进会。汤滢校长主持会议，一到九年级语文备课组长参加会议。

在会上，汤滢校长指出推进阅读工程的重要意义，同时剖析了学校阅读工程开展的现状：老师们认识不深、执行力度不强、阅读模式老化、创新能力不足、工作浮于表面、阅读不够深入等。汤校长就如何落实阅读教学，扎实开展阅读工程提出了自己的想法:

一是要意识先行。各年级语文备课组，根据学科特点集体研讨确定本年级本学期开展大阅读的内容，并细化到每一周，每一天。

二是教师领行。“老师不读书，对于教育来说就是犯错。一年365天，天天都是读书日；一年春夏秋冬季，四季都是读书时,学校定期检查老师们的读书笔记，每周利用学校的工作计划分享教师的读书心得。

三是活动引行。学校在学生层面开展读书征文、现场作文、演讲比赛等等，倡导多读书、读好书，提高学生的综合素质。

四是学生践行。通过“我手绘我心”学生阅读手抄报展示；“父母陪我共读书”的亲子阅读；“读书知味”的学生读书笔记展示以及创建“温馨班集体”班级文化展示，让学生不断的阅读，不断的吸纳，不断的践行。把阅读实践内化为一种生命自觉，打好人生底色，完善自我。

小学部江洁副校长提出了依据学段特点，紧扣课本，通过 “师生共读”“亲子共读”的方式做好必读书目的交流、分享，制定背诵计划，开展读书活动的建议。

初中部李君副校长结合教学实际将大阅读与中考紧密结合，利用晨读时间开展中考必读、选读名著阅读活动，制定每周晨读课阅读任务单，给予学生阅读指导的意见。

新学期伊始，蚌埠二中禹会实验学校学期早布局谋划阅读工程，目的就是扎扎实实开展阅读工作，希望所有的好书，都能摆上学校的书架；所有的老师，都能不断地从读书中获得智慧，所有的孩子，都能不断地从读书中汲取成长的理论。
供稿单位：蚌埠二中禹会实验学校