最近毛热爱背诗。
醒来一睁眼就要我陪他背古诗,午睡前跟晚上睡觉前能兴致勃勃地背上一个多小时。
儿歌也不听了,每天都要听古诗诵读。
日常生活中也会不时吟诵起来。
起风了,“风吹草低见牛羊。”
看我爬山,“远上寒山石径斜。”
看到下雪,“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”
看到美景,“江南好,风景旧曾谙。”
看到一个很有意境的照片:“姑苏城外寒山寺,这是姑苏。”
看到夕阳:“白日依山尽,黄河入海流。”
[笑cry]真的很有那么一回事。
醒来一睁眼就要我陪他背古诗,午睡前跟晚上睡觉前能兴致勃勃地背上一个多小时。
儿歌也不听了,每天都要听古诗诵读。
日常生活中也会不时吟诵起来。
起风了,“风吹草低见牛羊。”
看我爬山,“远上寒山石径斜。”
看到下雪,“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”
看到美景,“江南好,风景旧曾谙。”
看到一个很有意境的照片:“姑苏城外寒山寺,这是姑苏。”
看到夕阳:“白日依山尽,黄河入海流。”
[笑cry]真的很有那么一回事。
#教师个人成长##听课笔记#
2022年的第9⃣️和1⃣️0⃣️篇
二下 语文第一课《古诗二首》
两位老师教授古诗都注重让学生读 由自读— 师生合作读— 男女合作读— 齐读—配乐朗读— 加动作读 一直不断的诵读 慢慢让学生背诵下来
教学步骤也是大体相同:
初读古诗 解决生字词
品读古诗 了解诗歌含义 — 想象画面
还有一个共同环节 都有拓展相似的诗句
第一位陈姬老师
1. 会简笔画(酷!)借助打印的画 整个板书一目了然 (我需要借鉴一下!!)
2. 古诗句句解释 难理解的词语“拂”“醉” 引导学生去思考 教学的很好
3. 教写生字时会有小口诀
横画上下叠,间距要均衡
横画左右排,互相要避让
第二位刘雅萍老师
1. 出口成章(太帅了!)一个“咏” 被她解释的通俗易懂
2. 非常有亲和力 一直在不断的鼓励学生 让她们勇敢的表达 很善于利用情境去引导 感觉就在听故事一样
(快要开学了 啊啊啊啊啊啊啊
语文还没开始备课 没法儿逃了 只能开始看课
太伤心了 太伤心了 竟然没有配套的课件….
我去淘宝问了一圈 有一个卖家和我 这个课件就算有 咱也上不出那样的效果 只能是借鉴 推荐我用希沃 上面比较符合我们的常态课教学
怎么说呢 我觉得说的也很有道理!!
但是我不想备课呀 不想搞ppt…..)
2022年的第9⃣️和1⃣️0⃣️篇
二下 语文第一课《古诗二首》
两位老师教授古诗都注重让学生读 由自读— 师生合作读— 男女合作读— 齐读—配乐朗读— 加动作读 一直不断的诵读 慢慢让学生背诵下来
教学步骤也是大体相同:
初读古诗 解决生字词
品读古诗 了解诗歌含义 — 想象画面
还有一个共同环节 都有拓展相似的诗句
第一位陈姬老师
1. 会简笔画(酷!)借助打印的画 整个板书一目了然 (我需要借鉴一下!!)
2. 古诗句句解释 难理解的词语“拂”“醉” 引导学生去思考 教学的很好
3. 教写生字时会有小口诀
横画上下叠,间距要均衡
横画左右排,互相要避让
第二位刘雅萍老师
1. 出口成章(太帅了!)一个“咏” 被她解释的通俗易懂
2. 非常有亲和力 一直在不断的鼓励学生 让她们勇敢的表达 很善于利用情境去引导 感觉就在听故事一样
(快要开学了 啊啊啊啊啊啊啊
语文还没开始备课 没法儿逃了 只能开始看课
太伤心了 太伤心了 竟然没有配套的课件….
我去淘宝问了一圈 有一个卖家和我 这个课件就算有 咱也上不出那样的效果 只能是借鉴 推荐我用希沃 上面比较符合我们的常态课教学
怎么说呢 我觉得说的也很有道理!!
但是我不想备课呀 不想搞ppt…..)
海星班集五福(以照片形式呈现):
健康福:身体健康是一切的基础,请小朋友们坚持运动,进行拍球、跳绳、跑步♀️、踢足球⚽️等体育锻炼。
智慧福:请小朋友们坚持阅读,读绘本或故事书,也可以诵读儿歌或古诗。 ☺️
感恩福:小朋友可以用自己❤️喜欢的方式感恩和祝福爸爸妈妈或家里长辈为长辈端茶、捶背、表演节目等。
成长福:新的一年即将来到,孩子们也在悄悄成长学会了自己的事情自己做!请小朋友们动起来,自己穿衣服、整理玩具,合理安排假期生活,自己的事情自己做!
新年福:“福”即幸福、福气。新年来临,小朋友与家长共同设计一个“福”字,形式不限,✏️写、 ✂️剪、贴、画、....各种方式皆可。
最后,祝愿家长和孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期。@所有人
健康福:身体健康是一切的基础,请小朋友们坚持运动,进行拍球、跳绳、跑步♀️、踢足球⚽️等体育锻炼。
智慧福:请小朋友们坚持阅读,读绘本或故事书,也可以诵读儿歌或古诗。 ☺️
感恩福:小朋友可以用自己❤️喜欢的方式感恩和祝福爸爸妈妈或家里长辈为长辈端茶、捶背、表演节目等。
成长福:新的一年即将来到,孩子们也在悄悄成长学会了自己的事情自己做!请小朋友们动起来,自己穿衣服、整理玩具,合理安排假期生活,自己的事情自己做!
新年福:“福”即幸福、福气。新年来临,小朋友与家长共同设计一个“福”字,形式不限,✏️写、 ✂️剪、贴、画、....各种方式皆可。
最后,祝愿家长和孩子度过一个“安全、健康、快乐、实践、有益”的假期。@所有人
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