«在诗性死去的夜晚»
所有沉郁的花 都凋尽了，
所有畸零的梦 都做尽了，
所有崩溃的诗 都烧尽了，
雇一艘小船远走 我们逃吧，
渡鸦唱温柔的歌 繁星在水面漂泊，
我们不说话只是沉默，那歪脖子的渔灯
摇曳在海浪之中，也让你时明时暗在我眼瞳
在诗性死去的这夜晚，世界上所有载梦的船，
都将伴随我 一并沉沦入深海臂弯，
拉扯出 最后的波澜，
渡鸦唱温柔的歌 繁星在水面漂泊，
我们不说话只是沉默，那歪脖子的渔灯
摇曳在海浪之中，也让你时明时暗在我眼瞳，
在诗性死去的这夜晚，世界上所有载梦的船，
都将伴随我 一并沉沦入深海臂弯，
拉扯出 最后的波澜，我知你将会存活下去，
一簇灯火就足照亮你，你嶙峋的骨头
孕育着一汪清澄海域，水中泛着诗意，
那片海永远奔流不息，有半抹红日坠在天际，
暮景映着波纹 一叶小舟就漂在那里，
载着一缕魂灵，一生漂在那里。

【六分之六的人生】

有一天，一名大學教授到一個落後鄉村游山玩水，
他僱了一艘小船遊江，當船開動後教授問船夫：『你會數學嗎？』

船夫回答：『先生，我不會。』

教授又問船夫：『你會物理嗎？』

船夫回答：『物理？我不會。』

教授又問船夫：『那你會用電腦嗎？』

船夫回答：『對不起，我不會。』

教授聽後搖搖頭說道﹕『你不會數學，人生目的已失去六分之二；
不會物理，人生目的又失去六分之一；
不會用電腦，人生目的又失去六分之一；
你的人生目的總共失去六分之四…』

說到這兒，天空忽然飄來大片黑雲，隨後吹來強風，眼看暴風雨就要來到。

船夫問教授：『先生，你會游泳嗎？』

教授愣一愣答道：『不會。沒學過。』

船夫搖搖頭說道：『那你人生目的快要失去六分之六了...』

【啟示】

人不該用自己的標準去衡量他人

故事中的教授是數理方面的專家，

便認為數學、物理、電腦是極為重要的，

如果不能瞭解這些學問，人生似乎沒什麼意義了

(這也是一種『專家心態』)。

對船夫來說，

會不會這些有什麼關係，最重要的應該是「活」下去的能力，

在緊要關頭，教授所專長的一切都沒用了，只有會游泳才能保命。
命都沒了，還談什麼人生目的？

不要小看其他人，

更別一味用「我」的標準做為對錯、好壞的標準。

這位員工雖然不夠機靈、缺乏創意，但他做事不計較、不用心機；

那位員工可能表達能力不好，可是他執著認真、實事求是。

我的「優點」他沒有，可別忘了，他的優點我也欠缺啊！ https://t.cn/RBSlz5H

《牵着你的手，带你去旅行》

休闲装、运动鞋还有防晒霜
装进久违的背包
牵着你的手，带你去旅行
去寻找最美的风景和心情
又或是把你我的相遇
寄托于自然，写进山川，融进人文
踏上慢悠悠的小巴
一曲接着一曲的情歌陪伴而行
车窗外:阳光柔美，草长荫飞

第一站: 大海、阳光、沙滩还有美人鱼
一场不期而遇，他们列队欢迎
牵着你的手，走进，慢慢的走进……
浪花泛起，海浪声响起
于是他们一起祝福
祝福一对新人

第二站:茫茫草原、雄鹰还有奔跑的牧马人
蓝蓝的天空绿绿的水
套马杆在空中挥舞，留下一道丘比特的箭影
你换一袭白衣伫立，任风撩弄你的发际
而我，就在不远处傻傻看着你
然后，我闭上眼，感受有你的气息

第三站:仓山、洱海还有民宿的宁静
早晨，靠近海的民宿里
有你懒懒的身影，还有桌上早餐散发的热气
午后，雇一艘小船，洱海深处
船家被模糊，只有你我尽情嬉戏
黄昏，仓山之巅
我们一起，等待落日归去
………………

一路前行，这是属于你我的期许
牵着你的手，带你去旅行
我——想在你的岁月里
留下我的足迹、身影还有守护的坚定 https://t.cn/RXm78AU