【#贵港# 学史力行践初心 赓续奋斗新征程——平南县开展党史学习教育综述】党史党课进瑶乡、打卡红色教育基地、《大安印记》入选“戏剧中国”优秀剧目……去年，平南县紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，组织全县1005个党组织高标准高质量开展党史学习教育，不断激发广大党员干部感悟初心使命，在新征程中赓续奋斗，全力推动经济社会高质量发展。
据统计，去年平南县财政收入25.3亿元，增长6.2%；地区生产总值突破300亿元，增长5%。该县获评为中国气候宜居县、国家电子商务进农村综合示范县、全国平安渔业示范县、广西高质量发展先进县、自治区乡村振兴改革集成工作先进县、全区2020年度党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核优秀县。
示范引领 筑牢思想根基
平南县委坚持把党史学习教育作为一项重大政治任务，制订《关于在全县开展党史学习教育的实施方案》，成立了以县委主要领导为组长的党史学习教育领导小组及办公室，设立5个工作组和6个指导督导组，县委党史学习教育领导小组办公室进一步加大统筹调度，对上加强汇报沟通，对下及时协调指导。
以上率下，学深悟透。县委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造一级带一级学的学习之风。领导先学一步、学深一层，认真开展专题学习研讨。县委理论学习中心组共开展8次党史学习教育专题研讨暨县委理论学习中心组集体学习会，组织开展5期党史学习教育“龚州大讲堂”活动。各级党组织利用“主题党日+”“夜学堂”“读书班”等有效学习载体，组织开展党史学习教育，各级党组织书记上党史专题党课1000多场次，引导基层干部群众在见证和体验生活变迁中感悟历史巨变、思想伟力。
聚焦问题，提质增效。平南县印发了《关于组织召开2021年上半年党史学习教育专题组织生活会的通知》《关于召开党史学习教育专题组织生活会应注意事项的通知》等文件，县处级党员领导干部以普通党员身份参加了所在党支部或党小组的专题组织生活会，派出6个指导督导组到各单位和部门列席专题组织生活会，及时、有效地做好指导督导工作；全县1005个基层党组织均按要求全部召开党史学习教育专题组织生活会。
平南县还组织县委讲师团、全县理论宣讲人才库成员，采取群众喜闻乐见的形式，深入机关、农村、企业、学校、社区开展各类宣讲200多场，直接受众2万余人。同时，把新时代文明实践阵地打造成为宣讲大讲台、为民服务大平台。在国安瑶族乡淡木村、上渡街道等21个乡镇（街道）、村的新时代文明实践所（站）开展以“听党话、感党恩、跟党走”为主题的宣讲活动22场，让党的声音飞入寻常百姓家。
创新方式 吸取前进力量
平南县不断丰富学习形式，创新“自选动作”。各乡镇（街道）、各单位通过网络学习、“文艺+”等形式，引导党员干部感悟初心使命，赓续红色血脉，进一步推进党史学习教育走深走实。
搭建网络学习矩阵。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，利用“今日平南”“平南先锋”等新媒体平台刊载“党史百年天天读”“党史知识100问”等讯息300余条。平南县融媒体中心在“魅力平南”App开设“平南党史小课堂”短视频专栏，此为贵港首创的网络视听栏目，由动画形象的虚拟讲解员“南南”介绍平南党史故事。组织广大党员干部积极参加“广西云”客户端、“学习强国”广西平台“党史知识大家答”线上答题活动、“党员心声大家谈”线上留言活动、“观看党史故事大家讲”相关节目展播，参与人数10万多人次。
创新“文艺+”形式。通过音乐剧、红色歌曲串烧联唱、经典诵读、讲红色故事比赛等形式多样、主题鲜明的“文艺+”形式，让党史学习教育家喻户晓、深入人心，让红色基因永葆活力、永不褪色。大型粤曲音乐剧《大安印记》是平南县倾力打造的献礼建党100周年的大戏，入选了庆祝中国共产党成立 100 周年广西优秀舞台艺术作品展演暨第十一届广西剧展，入选“戏剧中国”优秀剧目。举办“感党恩 跟党走”平南县2021年庆祝“七一”文艺晚会、“庆祝中国共产党成立100周年”主题电影展映活动等丰富多彩的文化活动，营造出浓厚的红色文化氛围，进一步讲好革命故事，传承红色基因。
打造红色文化品牌。平南县投入资金近400万元率先在全市建成县级党史学习教育基地。该基地全面展示中国共产党成立至今的艰苦奋斗历程与辉煌成就，成为全县党员干部开展党史学习现场教育一个直观、生动的学习平台。平南县编撰出版《平南县革命老区发展史》《中国共产党平南历史百年大事记（1921—2021）》，让该县红色资源成为党员干部开展党史学习教育的生动教材、生动课堂。同时，以对党忠诚教育为主线，针对不同群体，线上线下推动“将《红色传奇》进行到底”系列活动，开展主题团（队）课2000多场次、“红湾”主题阅读体验活动700余场次、“红色课堂”学习分享活动近3000场次，打造红色文化长廊593个，确保活动出效果、干群有收获、思想受洗礼。
聚焦发展 办好民生大事
一家家企业签约落户，一个个项目落地生根，一栋栋厂房拔地而起……平南县聚焦“东融”战略，抢抓东部产业转移重大机遇，发展全产业链纺织服装产业，高标准建设中国（贵港）纺织服装时尚新区。
蓝图绘就，如何变为现实？平南县党员干部争分夺秒，接续奋斗，扑下身子抓落实。“一把手”亲自带队抓招商，引进广西世纺投资集团、莞南集团等一批纺织服装行业龙头企业进驻时尚新区。营商环境不断优化，项目建设加速推进。深入开展“项目建设大行动”，开展“县委书记企业直通车”“县长服务企业日”活动，主动协调解决项目建设过程中遇到的审批、用地、资金等难题，全力推动进驻企业快开工、快建设、快投产。目前时尚新区累计签约引进纺织服装项目244个，总投资309.68亿元，实现开工建设项目108个，六运印染、伟联印染、四季织等10个项目竣工投产，已经提供了1200多个工作岗位。
党史学习教育开展以来，平南县坚持党建引领，牢固树立以人民为中心的发展思想，深入实施教育强县、医疗卫生强县等民生工程，大力开展“民生建设大行动”，突出抓好“七位一路一市场”，着力解决好群众“急难愁盼”问题。
老旧小区亟待翻新，学位、床位还要增加，办事流程还需优化……民有所呼，我有所应。平南县搭建“难点问题书记一线办”党建工作平台，县委主要领导、全县各乡镇（街道）党（工）委书记、县直部门党组织主要负责同志到基层一线，察民情、访民意、解民忧，解决项目建设、产业发展等问题120多个。
推出老旧小区改造清单，对城区内的8个老旧小区进行改造，涉及户数218户，建筑面积1.89万平方米。楼道翻新、防盗门安装、外墙抹灰修复、路灯监控安装……新建、改扩建7所中小学和5所公办幼儿园，认定普惠性民办幼儿园6所，增加学位3930个。新增医院护理床位220张、车位8000多个，改扩建主城区公厕11个，为群众提供摊位约500 个……一个个民生项目的扎实推进，让人民群众的获得感幸福感不断增强。
平南县聚焦“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，大力实施“乡村振兴大行动”，全力以赴推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，全力提升乡村“形、实、魂”。全县已开展“三清三拆”村屯4000多个，大力推广稻虾种养，率先在全市签订稻虾产业发展项目5个，流转基地面积3.59万亩、完成市下达任务的119.7%，建成虾田12000多亩。大力发展水果、蔬菜、茶叶、中药材等特色农业产业，全县水果种植面积 32万亩、蔬菜种植面积28.5万亩；全县已建成259个乡村振兴文明实践积分超市，2652户进行积分登记，1856户兑换了积分，“小积分”兑出了“大文明”。
百年初心薪火相传，砥砺奋进勇担使命。平南县将以史为鉴、开创未来，踔厉奋发、笃行不怠，继续弘扬伟大建党精神，团结带领全县各族人民阔步奋进新征程，凝心聚力建设珠江-西江经济带产城融合发展的宜业宜居宜乐宜游的生态滨江城市，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献平南力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
据统计，去年平南县财政收入25.3亿元，增长6.2%；地区生产总值突破300亿元，增长5%。该县获评为中国气候宜居县、国家电子商务进农村综合示范县、全国平安渔业示范县、广西高质量发展先进县、自治区乡村振兴改革集成工作先进县、全区2020年度党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核优秀县。
示范引领 筑牢思想根基
平南县委坚持把党史学习教育作为一项重大政治任务，制订《关于在全县开展党史学习教育的实施方案》，成立了以县委主要领导为组长的党史学习教育领导小组及办公室，设立5个工作组和6个指导督导组，县委党史学习教育领导小组办公室进一步加大统筹调度，对上加强汇报沟通，对下及时协调指导。
以上率下，学深悟透。县委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造一级带一级学的学习之风。领导先学一步、学深一层，认真开展专题学习研讨。县委理论学习中心组共开展8次党史学习教育专题研讨暨县委理论学习中心组集体学习会，组织开展5期党史学习教育“龚州大讲堂”活动。各级党组织利用“主题党日+”“夜学堂”“读书班”等有效学习载体，组织开展党史学习教育，各级党组织书记上党史专题党课1000多场次，引导基层干部群众在见证和体验生活变迁中感悟历史巨变、思想伟力。
聚焦问题，提质增效。平南县印发了《关于组织召开2021年上半年党史学习教育专题组织生活会的通知》《关于召开党史学习教育专题组织生活会应注意事项的通知》等文件，县处级党员领导干部以普通党员身份参加了所在党支部或党小组的专题组织生活会，派出6个指导督导组到各单位和部门列席专题组织生活会，及时、有效地做好指导督导工作；全县1005个基层党组织均按要求全部召开党史学习教育专题组织生活会。
平南县还组织县委讲师团、全县理论宣讲人才库成员，采取群众喜闻乐见的形式，深入机关、农村、企业、学校、社区开展各类宣讲200多场，直接受众2万余人。同时，把新时代文明实践阵地打造成为宣讲大讲台、为民服务大平台。在国安瑶族乡淡木村、上渡街道等21个乡镇（街道）、村的新时代文明实践所（站）开展以“听党话、感党恩、跟党走”为主题的宣讲活动22场，让党的声音飞入寻常百姓家。
创新方式 吸取前进力量
平南县不断丰富学习形式，创新“自选动作”。各乡镇（街道）、各单位通过网络学习、“文艺+”等形式，引导党员干部感悟初心使命，赓续红色血脉，进一步推进党史学习教育走深走实。
搭建网络学习矩阵。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，利用“今日平南”“平南先锋”等新媒体平台刊载“党史百年天天读”“党史知识100问”等讯息300余条。平南县融媒体中心在“魅力平南”App开设“平南党史小课堂”短视频专栏，此为贵港首创的网络视听栏目，由动画形象的虚拟讲解员“南南”介绍平南党史故事。组织广大党员干部积极参加“广西云”客户端、“学习强国”广西平台“党史知识大家答”线上答题活动、“党员心声大家谈”线上留言活动、“观看党史故事大家讲”相关节目展播，参与人数10万多人次。
创新“文艺+”形式。通过音乐剧、红色歌曲串烧联唱、经典诵读、讲红色故事比赛等形式多样、主题鲜明的“文艺+”形式，让党史学习教育家喻户晓、深入人心，让红色基因永葆活力、永不褪色。大型粤曲音乐剧《大安印记》是平南县倾力打造的献礼建党100周年的大戏，入选了庆祝中国共产党成立 100 周年广西优秀舞台艺术作品展演暨第十一届广西剧展，入选“戏剧中国”优秀剧目。举办“感党恩 跟党走”平南县2021年庆祝“七一”文艺晚会、“庆祝中国共产党成立100周年”主题电影展映活动等丰富多彩的文化活动，营造出浓厚的红色文化氛围，进一步讲好革命故事，传承红色基因。
打造红色文化品牌。平南县投入资金近400万元率先在全市建成县级党史学习教育基地。该基地全面展示中国共产党成立至今的艰苦奋斗历程与辉煌成就，成为全县党员干部开展党史学习现场教育一个直观、生动的学习平台。平南县编撰出版《平南县革命老区发展史》《中国共产党平南历史百年大事记（1921—2021）》，让该县红色资源成为党员干部开展党史学习教育的生动教材、生动课堂。同时，以对党忠诚教育为主线，针对不同群体，线上线下推动“将《红色传奇》进行到底”系列活动，开展主题团（队）课2000多场次、“红湾”主题阅读体验活动700余场次、“红色课堂”学习分享活动近3000场次，打造红色文化长廊593个，确保活动出效果、干群有收获、思想受洗礼。
聚焦发展 办好民生大事
一家家企业签约落户，一个个项目落地生根，一栋栋厂房拔地而起……平南县聚焦“东融”战略，抢抓东部产业转移重大机遇，发展全产业链纺织服装产业，高标准建设中国（贵港）纺织服装时尚新区。
蓝图绘就，如何变为现实？平南县党员干部争分夺秒，接续奋斗，扑下身子抓落实。“一把手”亲自带队抓招商，引进广西世纺投资集团、莞南集团等一批纺织服装行业龙头企业进驻时尚新区。营商环境不断优化，项目建设加速推进。深入开展“项目建设大行动”，开展“县委书记企业直通车”“县长服务企业日”活动，主动协调解决项目建设过程中遇到的审批、用地、资金等难题，全力推动进驻企业快开工、快建设、快投产。目前时尚新区累计签约引进纺织服装项目244个，总投资309.68亿元，实现开工建设项目108个，六运印染、伟联印染、四季织等10个项目竣工投产，已经提供了1200多个工作岗位。
党史学习教育开展以来，平南县坚持党建引领，牢固树立以人民为中心的发展思想，深入实施教育强县、医疗卫生强县等民生工程，大力开展“民生建设大行动”，突出抓好“七位一路一市场”，着力解决好群众“急难愁盼”问题。
老旧小区亟待翻新，学位、床位还要增加，办事流程还需优化……民有所呼，我有所应。平南县搭建“难点问题书记一线办”党建工作平台，县委主要领导、全县各乡镇（街道）党（工）委书记、县直部门党组织主要负责同志到基层一线，察民情、访民意、解民忧，解决项目建设、产业发展等问题120多个。
推出老旧小区改造清单，对城区内的8个老旧小区进行改造，涉及户数218户，建筑面积1.89万平方米。楼道翻新、防盗门安装、外墙抹灰修复、路灯监控安装……新建、改扩建7所中小学和5所公办幼儿园，认定普惠性民办幼儿园6所，增加学位3930个。新增医院护理床位220张、车位8000多个，改扩建主城区公厕11个，为群众提供摊位约500 个……一个个民生项目的扎实推进，让人民群众的获得感幸福感不断增强。
平南县聚焦“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，大力实施“乡村振兴大行动”，全力以赴推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，全力提升乡村“形、实、魂”。全县已开展“三清三拆”村屯4000多个，大力推广稻虾种养，率先在全市签订稻虾产业发展项目5个，流转基地面积3.59万亩、完成市下达任务的119.7%，建成虾田12000多亩。大力发展水果、蔬菜、茶叶、中药材等特色农业产业，全县水果种植面积 32万亩、蔬菜种植面积28.5万亩；全县已建成259个乡村振兴文明实践积分超市，2652户进行积分登记，1856户兑换了积分，“小积分”兑出了“大文明”。
百年初心薪火相传，砥砺奋进勇担使命。平南县将以史为鉴、开创未来，踔厉奋发、笃行不怠，继续弘扬伟大建党精神，团结带领全县各族人民阔步奋进新征程，凝心聚力建设珠江-西江经济带产城融合发展的宜业宜居宜乐宜游的生态滨江城市，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献平南力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
【#贵港# 学史力行践初心 赓续奋斗新征程——平南县开展党史学习教育综述】党史党课进瑶乡、打卡红色教育基地、《大安印记》入选“戏剧中国”优秀剧目……去年，平南县紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，组织全县1005个党组织高标准高质量开展党史学习教育，不断激发广大党员干部感悟初心使命，在新征程中赓续奋斗，全力推动经济社会高质量发展。
据统计，去年平南县财政收入25.3亿元，增长6.2%；地区生产总值突破300亿元，增长5%。该县获评为中国气候宜居县、国家电子商务进农村综合示范县、全国平安渔业示范县、广西高质量发展先进县、自治区乡村振兴改革集成工作先进县、全区2020年度党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核优秀县。
示范引领 筑牢思想根基
平南县委坚持把党史学习教育作为一项重大政治任务，制订《关于在全县开展党史学习教育的实施方案》，成立了以县委主要领导为组长的党史学习教育领导小组及办公室，设立5个工作组和6个指导督导组，县委党史学习教育领导小组办公室进一步加大统筹调度，对上加强汇报沟通，对下及时协调指导。
以上率下，学深悟透。县委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造一级带一级学的学习之风。领导先学一步、学深一层，认真开展专题学习研讨。县委理论学习中心组共开展8次党史学习教育专题研讨暨县委理论学习中心组集体学习会，组织开展5期党史学习教育“龚州大讲堂”活动。各级党组织利用“主题党日+”“夜学堂”“读书班”等有效学习载体，组织开展党史学习教育，各级党组织书记上党史专题党课1000多场次，引导基层干部群众在见证和体验生活变迁中感悟历史巨变、思想伟力。
聚焦问题，提质增效。平南县印发了《关于组织召开2021年上半年党史学习教育专题组织生活会的通知》《关于召开党史学习教育专题组织生活会应注意事项的通知》等文件，县处级党员领导干部以普通党员身份参加了所在党支部或党小组的专题组织生活会，派出6个指导督导组到各单位和部门列席专题组织生活会，及时、有效地做好指导督导工作；全县1005个基层党组织均按要求全部召开党史学习教育专题组织生活会。
平南县还组织县委讲师团、全县理论宣讲人才库成员，采取群众喜闻乐见的形式，深入机关、农村、企业、学校、社区开展各类宣讲200多场，直接受众2万余人。同时，把新时代文明实践阵地打造成为宣讲大讲台、为民服务大平台。在国安瑶族乡淡木村、上渡街道等21个乡镇（街道）、村的新时代文明实践所（站）开展以“听党话、感党恩、跟党走”为主题的宣讲活动22场，让党的声音飞入寻常百姓家。
创新方式 吸取前进力量
平南县不断丰富学习形式，创新“自选动作”。各乡镇（街道）、各单位通过网络学习、“文艺+”等形式，引导党员干部感悟初心使命，赓续红色血脉，进一步推进党史学习教育走深走实。
搭建网络学习矩阵。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，利用“今日平南”“平南先锋”等新媒体平台刊载“党史百年天天读”“党史知识100问”等讯息300余条。平南县融媒体中心在“魅力平南”App开设“平南党史小课堂”短视频专栏，此为贵港首创的网络视听栏目，由动画形象的虚拟讲解员“南南”介绍平南党史故事。组织广大党员干部积极参加“广西云”客户端、“学习强国”广西平台“党史知识大家答”线上答题活动、“党员心声大家谈”线上留言活动、“观看党史故事大家讲”相关节目展播，参与人数10万多人次。
创新“文艺+”形式。通过音乐剧、红色歌曲串烧联唱、经典诵读、讲红色故事比赛等形式多样、主题鲜明的“文艺+”形式，让党史学习教育家喻户晓、深入人心，让红色基因永葆活力、永不褪色。大型粤曲音乐剧《大安印记》是平南县倾力打造的献礼建党100周年的大戏，入选了庆祝中国共产党成立 100 周年广西优秀舞台艺术作品展演暨第十一届广西剧展，入选“戏剧中国”优秀剧目。举办“感党恩 跟党走”平南县2021年庆祝“七一”文艺晚会、“庆祝中国共产党成立100周年”主题电影展映活动等丰富多彩的文化活动，营造出浓厚的红色文化氛围，进一步讲好革命故事，传承红色基因。
打造红色文化品牌。平南县投入资金近400万元率先在全市建成县级党史学习教育基地。该基地全面展示中国共产党成立至今的艰苦奋斗历程与辉煌成就，成为全县党员干部开展党史学习现场教育一个直观、生动的学习平台。平南县编撰出版《平南县革命老区发展史》《中国共产党平南历史百年大事记（1921—2021）》，让该县红色资源成为党员干部开展党史学习教育的生动教材、生动课堂。同时，以对党忠诚教育为主线，针对不同群体，线上线下推动“将《红色传奇》进行到底”系列活动，开展主题团（队）课2000多场次、“红湾”主题阅读体验活动700余场次、“红色课堂”学习分享活动近3000场次，打造红色文化长廊593个，确保活动出效果、干群有收获、思想受洗礼。
聚焦发展 办好民生大事
一家家企业签约落户，一个个项目落地生根，一栋栋厂房拔地而起……平南县聚焦“东融”战略，抢抓东部产业转移重大机遇，发展全产业链纺织服装产业，高标准建设中国（贵港）纺织服装时尚新区。
蓝图绘就，如何变为现实？平南县党员干部争分夺秒，接续奋斗，扑下身子抓落实。“一把手”亲自带队抓招商，引进广西世纺投资集团、莞南集团等一批纺织服装行业龙头企业进驻时尚新区。营商环境不断优化，项目建设加速推进。深入开展“项目建设大行动”，开展“县委书记企业直通车”“县长服务企业日”活动，主动协调解决项目建设过程中遇到的审批、用地、资金等难题，全力推动进驻企业快开工、快建设、快投产。目前时尚新区累计签约引进纺织服装项目244个，总投资309.68亿元，实现开工建设项目108个，六运印染、伟联印染、四季织等10个项目竣工投产，已经提供了1200多个工作岗位。
党史学习教育开展以来，平南县坚持党建引领，牢固树立以人民为中心的发展思想，深入实施教育强县、医疗卫生强县等民生工程，大力开展“民生建设大行动”，突出抓好“七位一路一市场”，着力解决好群众“急难愁盼”问题。
老旧小区亟待翻新，学位、床位还要增加，办事流程还需优化……民有所呼，我有所应。平南县搭建“难点问题书记一线办”党建工作平台，县委主要领导、全县各乡镇（街道）党（工）委书记、县直部门党组织主要负责同志到基层一线，察民情、访民意、解民忧，解决项目建设、产业发展等问题120多个。
推出老旧小区改造清单，对城区内的8个老旧小区进行改造，涉及户数218户，建筑面积1.89万平方米。楼道翻新、防盗门安装、外墙抹灰修复、路灯监控安装……新建、改扩建7所中小学和5所公办幼儿园，认定普惠性民办幼儿园6所，增加学位3930个。新增医院护理床位220张、车位8000多个，改扩建主城区公厕11个，为群众提供摊位约500 个……一个个民生项目的扎实推进，让人民群众的获得感幸福感不断增强。
平南县聚焦“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，大力实施“乡村振兴大行动”，全力以赴推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，全力提升乡村“形、实、魂”。全县已开展“三清三拆”村屯4000多个，大力推广稻虾种养，率先在全市签订稻虾产业发展项目5个，流转基地面积3.59万亩、完成市下达任务的119.7%，建成虾田12000多亩。大力发展水果、蔬菜、茶叶、中药材等特色农业产业，全县水果种植面积 32万亩、蔬菜种植面积28.5万亩；全县已建成259个乡村振兴文明实践积分超市，2652户进行积分登记，1856户兑换了积分，“小积分”兑出了“大文明”。
百年初心薪火相传，砥砺奋进勇担使命。平南县将以史为鉴、开创未来，踔厉奋发、笃行不怠，继续弘扬伟大建党精神，团结带领全县各族人民阔步奋进新征程，凝心聚力建设珠江-西江经济带产城融合发展的宜业宜居宜乐宜游的生态滨江城市，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献平南力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
据统计，去年平南县财政收入25.3亿元，增长6.2%；地区生产总值突破300亿元，增长5%。该县获评为中国气候宜居县、国家电子商务进农村综合示范县、全国平安渔业示范县、广西高质量发展先进县、自治区乡村振兴改革集成工作先进县、全区2020年度党政领导班子和领导干部推进乡村振兴战略实绩考核优秀县。
示范引领 筑牢思想根基
平南县委坚持把党史学习教育作为一项重大政治任务，制订《关于在全县开展党史学习教育的实施方案》，成立了以县委主要领导为组长的党史学习教育领导小组及办公室，设立5个工作组和6个指导督导组，县委党史学习教育领导小组办公室进一步加大统筹调度，对上加强汇报沟通，对下及时协调指导。
以上率下，学深悟透。县委理论学习中心组成员争当排头兵、领头雁，以“关键少数”带动“绝大多数”的方式，营造一级带一级学的学习之风。领导先学一步、学深一层，认真开展专题学习研讨。县委理论学习中心组共开展8次党史学习教育专题研讨暨县委理论学习中心组集体学习会，组织开展5期党史学习教育“龚州大讲堂”活动。各级党组织利用“主题党日+”“夜学堂”“读书班”等有效学习载体，组织开展党史学习教育，各级党组织书记上党史专题党课1000多场次，引导基层干部群众在见证和体验生活变迁中感悟历史巨变、思想伟力。
聚焦问题，提质增效。平南县印发了《关于组织召开2021年上半年党史学习教育专题组织生活会的通知》《关于召开党史学习教育专题组织生活会应注意事项的通知》等文件，县处级党员领导干部以普通党员身份参加了所在党支部或党小组的专题组织生活会，派出6个指导督导组到各单位和部门列席专题组织生活会，及时、有效地做好指导督导工作；全县1005个基层党组织均按要求全部召开党史学习教育专题组织生活会。
平南县还组织县委讲师团、全县理论宣讲人才库成员，采取群众喜闻乐见的形式，深入机关、农村、企业、学校、社区开展各类宣讲200多场，直接受众2万余人。同时，把新时代文明实践阵地打造成为宣讲大讲台、为民服务大平台。在国安瑶族乡淡木村、上渡街道等21个乡镇（街道）、村的新时代文明实践所（站）开展以“听党话、感党恩、跟党走”为主题的宣讲活动22场，让党的声音飞入寻常百姓家。
创新方式 吸取前进力量
平南县不断丰富学习形式，创新“自选动作”。各乡镇（街道）、各单位通过网络学习、“文艺+”等形式，引导党员干部感悟初心使命，赓续红色血脉，进一步推进党史学习教育走深走实。
搭建网络学习矩阵。在线上，充分发挥互联网在党史培训中的重要作用，利用“今日平南”“平南先锋”等新媒体平台刊载“党史百年天天读”“党史知识100问”等讯息300余条。平南县融媒体中心在“魅力平南”App开设“平南党史小课堂”短视频专栏，此为贵港首创的网络视听栏目，由动画形象的虚拟讲解员“南南”介绍平南党史故事。组织广大党员干部积极参加“广西云”客户端、“学习强国”广西平台“党史知识大家答”线上答题活动、“党员心声大家谈”线上留言活动、“观看党史故事大家讲”相关节目展播，参与人数10万多人次。
创新“文艺+”形式。通过音乐剧、红色歌曲串烧联唱、经典诵读、讲红色故事比赛等形式多样、主题鲜明的“文艺+”形式，让党史学习教育家喻户晓、深入人心，让红色基因永葆活力、永不褪色。大型粤曲音乐剧《大安印记》是平南县倾力打造的献礼建党100周年的大戏，入选了庆祝中国共产党成立 100 周年广西优秀舞台艺术作品展演暨第十一届广西剧展，入选“戏剧中国”优秀剧目。举办“感党恩 跟党走”平南县2021年庆祝“七一”文艺晚会、“庆祝中国共产党成立100周年”主题电影展映活动等丰富多彩的文化活动，营造出浓厚的红色文化氛围，进一步讲好革命故事，传承红色基因。
打造红色文化品牌。平南县投入资金近400万元率先在全市建成县级党史学习教育基地。该基地全面展示中国共产党成立至今的艰苦奋斗历程与辉煌成就，成为全县党员干部开展党史学习现场教育一个直观、生动的学习平台。平南县编撰出版《平南县革命老区发展史》《中国共产党平南历史百年大事记（1921—2021）》，让该县红色资源成为党员干部开展党史学习教育的生动教材、生动课堂。同时，以对党忠诚教育为主线，针对不同群体，线上线下推动“将《红色传奇》进行到底”系列活动，开展主题团（队）课2000多场次、“红湾”主题阅读体验活动700余场次、“红色课堂”学习分享活动近3000场次，打造红色文化长廊593个，确保活动出效果、干群有收获、思想受洗礼。
聚焦发展 办好民生大事
一家家企业签约落户，一个个项目落地生根，一栋栋厂房拔地而起……平南县聚焦“东融”战略，抢抓东部产业转移重大机遇，发展全产业链纺织服装产业，高标准建设中国（贵港）纺织服装时尚新区。
蓝图绘就，如何变为现实？平南县党员干部争分夺秒，接续奋斗，扑下身子抓落实。“一把手”亲自带队抓招商，引进广西世纺投资集团、莞南集团等一批纺织服装行业龙头企业进驻时尚新区。营商环境不断优化，项目建设加速推进。深入开展“项目建设大行动”，开展“县委书记企业直通车”“县长服务企业日”活动，主动协调解决项目建设过程中遇到的审批、用地、资金等难题，全力推动进驻企业快开工、快建设、快投产。目前时尚新区累计签约引进纺织服装项目244个，总投资309.68亿元，实现开工建设项目108个，六运印染、伟联印染、四季织等10个项目竣工投产，已经提供了1200多个工作岗位。
党史学习教育开展以来，平南县坚持党建引领，牢固树立以人民为中心的发展思想，深入实施教育强县、医疗卫生强县等民生工程，大力开展“民生建设大行动”，突出抓好“七位一路一市场”，着力解决好群众“急难愁盼”问题。
老旧小区亟待翻新，学位、床位还要增加，办事流程还需优化……民有所呼，我有所应。平南县搭建“难点问题书记一线办”党建工作平台，县委主要领导、全县各乡镇（街道）党（工）委书记、县直部门党组织主要负责同志到基层一线，察民情、访民意、解民忧，解决项目建设、产业发展等问题120多个。
推出老旧小区改造清单，对城区内的8个老旧小区进行改造，涉及户数218户，建筑面积1.89万平方米。楼道翻新、防盗门安装、外墙抹灰修复、路灯监控安装……新建、改扩建7所中小学和5所公办幼儿园，认定普惠性民办幼儿园6所，增加学位3930个。新增医院护理床位220张、车位8000多个，改扩建主城区公厕11个，为群众提供摊位约500 个……一个个民生项目的扎实推进，让人民群众的获得感幸福感不断增强。
平南县聚焦“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，大力实施“乡村振兴大行动”，全力以赴推动脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接，全力提升乡村“形、实、魂”。全县已开展“三清三拆”村屯4000多个，大力推广稻虾种养，率先在全市签订稻虾产业发展项目5个，流转基地面积3.59万亩、完成市下达任务的119.7%，建成虾田12000多亩。大力发展水果、蔬菜、茶叶、中药材等特色农业产业，全县水果种植面积 32万亩、蔬菜种植面积28.5万亩；全县已建成259个乡村振兴文明实践积分超市，2652户进行积分登记，1856户兑换了积分，“小积分”兑出了“大文明”。
百年初心薪火相传，砥砺奋进勇担使命。平南县将以史为鉴、开创未来，踔厉奋发、笃行不怠，继续弘扬伟大建党精神，团结带领全县各族人民阔步奋进新征程，凝心聚力建设珠江-西江经济带产城融合发展的宜业宜居宜乐宜游的生态滨江城市，为建设新时代中国特色社会主义壮美广西，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献平南力量，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
【怎样才能真正走进经典？】近日，暨南大学博士生导师张丽军教授推出两本新书《对话的文学经典教育》和《现实主义与当代文学前沿》，记录了他大学教学15年与本科生、硕士生、博士生进行经典阅读和对话的内容。在日前举办的新书分享会上，如何在大学课堂里阅读文学经典的话题被再次提及。
在互联网时代，阅读面临冲击，经典面临挑战的情况下，应如何对待和阅读经典？几位专家、学者给出了自己关于经典文本阅读方式和价值的思考。
培育一颗诗意的“文人之心”
意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》一书中，对经典有过十四种定义，其中一种是“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”
实际上，由于时代的变换，每个人对经典的理解、甚至是审美趣味都会产生变化，毕竟“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。华东师范大学中文系教授罗岗就曾在公开场合举过例子，一般“文学作品选”选作品的尺度是来源于文学史和文学价值的取向，前者是文学史上特别重要的作品，后者注重作品本身的艺术价值，二者之间不一定能够直接画上等号。“例如胡适的《尝试集》，首次采用白话文写新诗，是文学史上绕不过的作品，但其中的诗歌不能代表中国白话新诗的较高水准。”
张丽军提供了另一个维度的思考方向，在他看来，大学文学教育就是经典教育。“大学课堂讲述的文学作品，都是人类千百年不断淘洗过、不断筛选之后所保留的公认的经典。”他说，像鲁迅的作品所呈现的语言、文本的魅力，蕴含的艺术趣味，思想的丰富性，每次捧读都会有新的体验，像这样在今天经得起重读的作品，就可以称之为经典。
对大学的专业学生来说，需要建立起对文学作品的阅读、欣赏、阐释和评价的能力。所以，张丽军认为，这些都需要对古今中外的文学有一个起码的、基本的知识体系，要从阅读经典文学名著、了解作家及其艺术风格入手。
从这个角度出发，阅读文学经典像是一个切口，除了培养个体典雅高贵的审美趣味、审美品格和审美感知力之外，张丽军表示：“更为重要的是，培养一个人对文学的理解能力，一种对世界万物、社会人生、日常生活的诗意的美的理解。”这颗诗意的、温柔的“文人之心”的培育，是大学中分数和成绩衡量不出来的，正是文学教育成功的深层次体现。
经典阅读，挑战多多
“每个人都有一种固定的接受模式，而经典意味着对这种模式的挑战，是一种带有冒犯性的突破，所以很多人不容易接受经典。相比之下，读网络小说、玩游戏，可能更符合大多数人的兴趣，也更易让人感到快乐。”作家魏新说。
经典不好读，不易读。经典阅读也并非一件纯粹享乐的事。通俗的意味着熟悉，由熟悉带来的愉悦，而经典的则意味着陌生、不确定、未知，以及由此而来的冒犯和疏离。这是经典自身竖起的一层屏障。“面对经典，不能光凭兴趣阅读。”魏新说。
张丽军证实了这一点：在大学课堂上，学生带着规定任务必须接近这些令他们陌生的文本，就会在走近和进入之间，仍有一段距离。张丽军谈起自己这些年教学授课中的强烈感觉，“很多学生文学史读得很多，概念了解得很好，但是经典文本却读得很少，说明他们是出于完成课业的目的，并没有真正进入经典。”
山东大学教授丛新强，在文学院开设了一门《莫言导读》课程，除了日常课程之外，还有课下组织的读书会。他发现即便是中文系的学生，在阅读上也存在一些问题。除了阅读量比较欠缺之外，大多数学生阅读的深度也不够，往往停留在文学史中一些既有的价值判断上，被已有的框架约束，很难读出自己的东西。
而现下，在互联网的冲击下，经典阅读受到更多的挑战。图片、视频、声音，抢占了感官的注意，各式各样的内容越来越讲究短时间内的频繁刺激，在此情形下，单是阅读这一行为就成了一道门槛。“看不了长篇大论的东西”，成了许多人后天形成的阅读障碍。
注意力日渐稀缺的当下，人们更加乐意接受别人的直接“投喂”。此前就有学者注意到，为了吸引受众眼球，一些浓缩式解读相当流行，例如三分钟看一部电影、五分钟读一部名著……遍观互联网渠道，所谓的名家赏析、解读，遍地皆是，无需思考就能得到一个“标准答案”。
当获取信息成了首要目的，对于经典阅读来说，则是隐患重重。“现在各种信息碎片化地涌来，即便没有读过经典文本，也能说出一个大概来，但是这种碎片化的阅读注定了对经典文本的理解也是碎片化的。”丛新强接受记者采访时说，这种碎片化阅读导致的结果是，看上去，一个人的阅读面似乎很广，知识面似乎很广，但其实是很多无效信息的堆积，仅仅停留在了解的层面，不能深入到意义层面，更感受不到文学带给人灵魂上的触动。
培养阅读感受力是第一步
今天我们怎样才有可能走进经典？
在丛新强看来，阅读文学经典“最基本也是最重要的，一定要从原典本身出发，不要受太多文学史既成观念、既有研究的影响。读一遍之后，形成自己对文本的理解，在此基础上可以参考相关的研究，寻找二者之间的距离，然后再进一步阅读，这样才能得出自己的判断。”
此外，“经典只读一遍是不够的。现在很多学生所谓的阅读，就是只读一遍。但读过，不等于读懂。有效地阅读，至少要经过三五遍。”丛新强说。他以小说为例，读第一遍可能就是了解故事情节，第二遍才能更清楚地梳理人物关系，了解人物的遭遇和命运，经过反复阅读后，对小说背后所蕴含的普遍性的人生遭遇和人类命运以及更深层次的关于文化和文明的整体性关怀才能有所体会。
对文学的认知，每个人都是不同的。张丽军倡导一种从个体的独特生命体验出发的，以文本细读为基础的感性阅读与理性思考相结合的对话方式，以此来激发学生对经典文学文本的阐述。他认为这样的对话才是真实的、诚挚的、有生命温度的。“培养阅读感受力是很重要的，可以说是进入文学文本的第一步。”张丽军说。
出于这种考虑，在课堂上，他用对话的方式开启经典阅读。因为对话是互相启发的，只有在对话中才容易发现问题。对于文学，答案从来不只有一个，面对同样的文本，不同的思考正显示出文学经典的魅力。
比方说，在带读、分析《骆驼祥子》一书时，就有同学不认同于祥子的悲剧命运是奋斗模式的失败这一为人普遍接受的说法，而是从物质的打击这一更现实的角度出发，认为“物质是与自己未来的美好生活挂钩的，是带给祥子踏实感与成就感的东西……物质的打击将祥子带入了迷茫、虚无和对生活理想的不信任中……从物质上的满心欢喜积累到不知所因地被洗劫一空所产生的生活幻灭感才是祥子丧失人生理想的开始……”张丽军认为，如果能听到这些不同的声音，那么阅读经典的意义或许就部分达到了。（大众日报）
在互联网时代，阅读面临冲击，经典面临挑战的情况下，应如何对待和阅读经典？几位专家、学者给出了自己关于经典文本阅读方式和价值的思考。
培育一颗诗意的“文人之心”
意大利作家卡尔维诺在《为什么读经典》一书中，对经典有过十四种定义，其中一种是“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，它们要么自己以遗忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”
实际上，由于时代的变换，每个人对经典的理解、甚至是审美趣味都会产生变化，毕竟“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。华东师范大学中文系教授罗岗就曾在公开场合举过例子，一般“文学作品选”选作品的尺度是来源于文学史和文学价值的取向，前者是文学史上特别重要的作品，后者注重作品本身的艺术价值，二者之间不一定能够直接画上等号。“例如胡适的《尝试集》，首次采用白话文写新诗，是文学史上绕不过的作品，但其中的诗歌不能代表中国白话新诗的较高水准。”
张丽军提供了另一个维度的思考方向，在他看来，大学文学教育就是经典教育。“大学课堂讲述的文学作品，都是人类千百年不断淘洗过、不断筛选之后所保留的公认的经典。”他说，像鲁迅的作品所呈现的语言、文本的魅力，蕴含的艺术趣味，思想的丰富性，每次捧读都会有新的体验，像这样在今天经得起重读的作品，就可以称之为经典。
对大学的专业学生来说，需要建立起对文学作品的阅读、欣赏、阐释和评价的能力。所以，张丽军认为，这些都需要对古今中外的文学有一个起码的、基本的知识体系，要从阅读经典文学名著、了解作家及其艺术风格入手。
从这个角度出发，阅读文学经典像是一个切口，除了培养个体典雅高贵的审美趣味、审美品格和审美感知力之外，张丽军表示：“更为重要的是，培养一个人对文学的理解能力，一种对世界万物、社会人生、日常生活的诗意的美的理解。”这颗诗意的、温柔的“文人之心”的培育，是大学中分数和成绩衡量不出来的，正是文学教育成功的深层次体现。
经典阅读，挑战多多
“每个人都有一种固定的接受模式，而经典意味着对这种模式的挑战，是一种带有冒犯性的突破，所以很多人不容易接受经典。相比之下，读网络小说、玩游戏，可能更符合大多数人的兴趣，也更易让人感到快乐。”作家魏新说。
经典不好读，不易读。经典阅读也并非一件纯粹享乐的事。通俗的意味着熟悉，由熟悉带来的愉悦，而经典的则意味着陌生、不确定、未知，以及由此而来的冒犯和疏离。这是经典自身竖起的一层屏障。“面对经典，不能光凭兴趣阅读。”魏新说。
张丽军证实了这一点：在大学课堂上，学生带着规定任务必须接近这些令他们陌生的文本，就会在走近和进入之间，仍有一段距离。张丽军谈起自己这些年教学授课中的强烈感觉，“很多学生文学史读得很多，概念了解得很好，但是经典文本却读得很少，说明他们是出于完成课业的目的，并没有真正进入经典。”
山东大学教授丛新强，在文学院开设了一门《莫言导读》课程，除了日常课程之外，还有课下组织的读书会。他发现即便是中文系的学生，在阅读上也存在一些问题。除了阅读量比较欠缺之外，大多数学生阅读的深度也不够，往往停留在文学史中一些既有的价值判断上，被已有的框架约束，很难读出自己的东西。
而现下，在互联网的冲击下，经典阅读受到更多的挑战。图片、视频、声音，抢占了感官的注意，各式各样的内容越来越讲究短时间内的频繁刺激，在此情形下，单是阅读这一行为就成了一道门槛。“看不了长篇大论的东西”，成了许多人后天形成的阅读障碍。
注意力日渐稀缺的当下，人们更加乐意接受别人的直接“投喂”。此前就有学者注意到，为了吸引受众眼球，一些浓缩式解读相当流行，例如三分钟看一部电影、五分钟读一部名著……遍观互联网渠道，所谓的名家赏析、解读，遍地皆是，无需思考就能得到一个“标准答案”。
当获取信息成了首要目的，对于经典阅读来说，则是隐患重重。“现在各种信息碎片化地涌来，即便没有读过经典文本，也能说出一个大概来，但是这种碎片化的阅读注定了对经典文本的理解也是碎片化的。”丛新强接受记者采访时说，这种碎片化阅读导致的结果是，看上去，一个人的阅读面似乎很广，知识面似乎很广，但其实是很多无效信息的堆积，仅仅停留在了解的层面，不能深入到意义层面，更感受不到文学带给人灵魂上的触动。
培养阅读感受力是第一步
今天我们怎样才有可能走进经典？
在丛新强看来，阅读文学经典“最基本也是最重要的，一定要从原典本身出发，不要受太多文学史既成观念、既有研究的影响。读一遍之后，形成自己对文本的理解，在此基础上可以参考相关的研究，寻找二者之间的距离，然后再进一步阅读，这样才能得出自己的判断。”
此外，“经典只读一遍是不够的。现在很多学生所谓的阅读，就是只读一遍。但读过，不等于读懂。有效地阅读，至少要经过三五遍。”丛新强说。他以小说为例，读第一遍可能就是了解故事情节，第二遍才能更清楚地梳理人物关系，了解人物的遭遇和命运，经过反复阅读后，对小说背后所蕴含的普遍性的人生遭遇和人类命运以及更深层次的关于文化和文明的整体性关怀才能有所体会。
对文学的认知，每个人都是不同的。张丽军倡导一种从个体的独特生命体验出发的，以文本细读为基础的感性阅读与理性思考相结合的对话方式，以此来激发学生对经典文学文本的阐述。他认为这样的对话才是真实的、诚挚的、有生命温度的。“培养阅读感受力是很重要的，可以说是进入文学文本的第一步。”张丽军说。
出于这种考虑，在课堂上，他用对话的方式开启经典阅读。因为对话是互相启发的，只有在对话中才容易发现问题。对于文学，答案从来不只有一个，面对同样的文本，不同的思考正显示出文学经典的魅力。
比方说，在带读、分析《骆驼祥子》一书时，就有同学不认同于祥子的悲剧命运是奋斗模式的失败这一为人普遍接受的说法，而是从物质的打击这一更现实的角度出发，认为“物质是与自己未来的美好生活挂钩的，是带给祥子踏实感与成就感的东西……物质的打击将祥子带入了迷茫、虚无和对生活理想的不信任中……从物质上的满心欢喜积累到不知所因地被洗劫一空所产生的生活幻灭感才是祥子丧失人生理想的开始……”张丽军认为，如果能听到这些不同的声音，那么阅读经典的意义或许就部分达到了。（大众日报）
✋热门推荐