#教师招聘面试结构化[超话]##教师编制考试[超话]##萧山[超话]# 萧山提前批结构化面试，这样回答更容易得到评委老师认可！
萧山区提前批笔试在1月15日完成，与此同时临平区也进行了提前批面试考核，上图为拓智初中语文学员面试成绩单，取得了90.36的高分，目前已查询到考核结果，顺利进入体检名单！成功后的喜悦，不仅属于已上岸的学员，我们更想传递给正在拼搏中的学员！接下来的萧山区提前批面试，可能是年前杭州地区最后一次教师招聘考试，希望大家把握好机会，给自己送上一份新年礼物！
一、笔试大概率进面的原因
本次萧山提前批招聘要求比较高，报名时间比较晚，毫无疑问，一些优秀的考生可能会被其他区聘走，剩下的考生可能由于条件达不到而无法参考，所以老师大胆预测，本次招聘笔试考核可能仅是一个流程而已，不会起到淘汰考生的作用！下面老师结合具体考情给大家做一个分析，方便大家针对性备考，重点提升自己的面试能力！
1、招聘要求
萧山提前批的招聘要求在整个杭州地区来说是非常严格的，只针对22届高校应届毕业生：
（1）高中岗位需要师范院校本科及以上学历，有成绩或者排名要求；研究生以上学历，并且需要有荣誉称号或者成绩排名要求；
（2）初中、小学岗位，除部属师范院校，其他本科以上学历毕业生需要浙江省户籍或者杭州生源地，除此之外对于荣誉称号或成绩排名都有相应的要求；
（3）幼儿园岗位，对于户籍限制非常严格，必须杭州户籍或生源的考生才可报考，另外普通高校毕业生对于综合成绩排名的要求需要在前10%。
2、考试人数
在1月15日，萧山提前批笔试与临平提前批面试时间相撞，若考生两个地区都报考的话，就会面临一个选择，很多考生由于不确定自己笔试是否能顺利进入萧山面试，所以在权衡利弊之下，选择了临平提前批面试；还有一部分考生在其他区提前批考试中已经顺利上岸，最终萧山笔试很多考生未参加考试。
在这一系列的要求中，筛选掉了一大批省外或者综合成绩排名未达到的考生，本科岗位入围面试人数与核定指标按以下最高比例确定：招聘指标1-2名为5:1，招聘指标3-9名为3:1，招聘指标10名以上为2:1，若参考笔试的人数少，那进面的概率是非常大的，报考中小学岗位的考生需要在22日前好好准备结构化。
二、历年真题分享
（20下萧山区第一批 25 人上海专场）
1、你最大的优势是什么？
2、你的专业和学校是什么？
（20下萧山区第二批 275 人萧山专场）
3、是说作为任课老师，怎么样在学科教学中渗透德育教育？
4、你认为教师应该如何备课，备课哪些内容？
（2021年1月统考）
1、家长给老师发了88.88元的红包，老师收了；事后教师给家长返了90元钱的红包，家长没收，并且把老师举报了，教育局了解此情况后，对老师进行了处分，同时也给予了安抚，你怎么看这件事？
2、在学科教学中如何激发孩子的兴趣？
三、结构化答题技巧
结构化答题思路分为三步:
1、观点:提出自己的观点，观点可以分为感性观点和理性观点。
(1)感性观点
感性观点就是对问题的正误判断、态度判断。例如:我认为XXX是正确的/错误的/值得商榷的/需要一分为二看待的……/我认为……问题应该引起高度重视……
(2)理性观点
理性观点就是对问题实质的认知、对解决问题的目的、方法的认知。例如:该问题说明了XXX;该问题实际上表明了XXX;该问题是XXX的表现……
2、分析:对于问题的因/结果/危害等的理性判断，主要有以下分析方法:
(1)原因结果分析
从事情产生的原因进行分析。
从事情导致的结果进行分析，包括有利影响(正确的行为和措施)分析和不利影响(错误的行为和措施)分析。
(2)目的手段分析
从处理事情的出发点、方式方法两方面展开论述。
(3)主体分析
基于多个主体展开原因/结果的分析。分析主体既可以从小到大展开，也可以从大到小展开。主体包括学生、教师、学校、地方政府(教育监管部门) 社 会、国家、家庭、企业等。注意:主体分析法往往和其他分析方法结合进行使用。
3、实践:实部分问题的解决部分或者措施、方案的落实部分。
(1)归因解决
按照分析的原因，逐一寻找解决方法。
(2)主体实践
从不同的主体出发，寻求解决方案。
(3)时间顺序
按照时间的先后顺序，寻求解决方案，尤其适用于比较紧急的实践活动。
临平最新结构化考题：
学生体育课受伤，体育老师给他检查身体后觉得没问题，放学后家长带孩子去医院检查发现骨折了，作为班主任怎么面对家长的质问，如何解决这件事情？
【名师点评】
学生因为上体育课受伤，没有及时处理会对学生身体健康造成严重的影响，面对家长的质疑作为班主任我会积极主动与家长沟通，向家长诚恳的赔礼道歉，得到家长的原谅。
首先我 会安抚家长的情绪，并说明学生在体育课上受伤，我们没有及时发现是我们工作的失职，请家长放心我们一定给家长一个合理的处理方法。
接下来我会积极与学校和体育老师进行沟通确定解决方案，并及时反馈给家长。处理好此事后，对体育老师和其他任课教师都进行专业安全应急反应能力的培训。
而我们应该积极开展关于教学中学生安全问题的防范措施。
第一，教师在课前做好宣传动员和准备工作，课上认真看管学生，要及时应对学生出现的身体不适的问题。
第二，制定合理的追责机制。当意外发生之后，教育部门要调查，根据体育教师的课上表现和学生发生意外事故的程度，进行理性追责，不能放大学校和教师的责任。
对于对学校给出的处理意见及时反馈给家长，并且对受伤学生所落下的课程进行辅导，学生返回课堂还要进行心理引导，避免学生对体育课产生恐慌。
最后作为班主任要放平心态，积极处理好家长、任课老师、学生之间的关系，做好家校共育，为学生营造良好的成长环境，促进教育的有序发展。
需要收听结构化免费公开课的，可以私信方方老师发送链接18658123759！
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一、笔试大概率进面的原因
本次萧山提前批招聘要求比较高，报名时间比较晚，毫无疑问，一些优秀的考生可能会被其他区聘走，剩下的考生可能由于条件达不到而无法参考，所以老师大胆预测，本次招聘笔试考核可能仅是一个流程而已，不会起到淘汰考生的作用！下面老师结合具体考情给大家做一个分析，方便大家针对性备考，重点提升自己的面试能力！
1、招聘要求
萧山提前批的招聘要求在整个杭州地区来说是非常严格的，只针对22届高校应届毕业生：
（1）高中岗位需要师范院校本科及以上学历，有成绩或者排名要求；研究生以上学历，并且需要有荣誉称号或者成绩排名要求；
（2）初中、小学岗位，除部属师范院校，其他本科以上学历毕业生需要浙江省户籍或者杭州生源地，除此之外对于荣誉称号或成绩排名都有相应的要求；
（3）幼儿园岗位，对于户籍限制非常严格，必须杭州户籍或生源的考生才可报考，另外普通高校毕业生对于综合成绩排名的要求需要在前10%。
2、考试人数
在1月15日，萧山提前批笔试与临平提前批面试时间相撞，若考生两个地区都报考的话，就会面临一个选择，很多考生由于不确定自己笔试是否能顺利进入萧山面试，所以在权衡利弊之下，选择了临平提前批面试；还有一部分考生在其他区提前批考试中已经顺利上岸，最终萧山笔试很多考生未参加考试。
在这一系列的要求中，筛选掉了一大批省外或者综合成绩排名未达到的考生，本科岗位入围面试人数与核定指标按以下最高比例确定：招聘指标1-2名为5:1，招聘指标3-9名为3:1，招聘指标10名以上为2:1，若参考笔试的人数少，那进面的概率是非常大的，报考中小学岗位的考生需要在22日前好好准备结构化。
二、历年真题分享
（20下萧山区第一批 25 人上海专场）
1、你最大的优势是什么？
2、你的专业和学校是什么？
（20下萧山区第二批 275 人萧山专场）
3、是说作为任课老师，怎么样在学科教学中渗透德育教育？
4、你认为教师应该如何备课，备课哪些内容？
（2021年1月统考）
1、家长给老师发了88.88元的红包，老师收了；事后教师给家长返了90元钱的红包，家长没收，并且把老师举报了，教育局了解此情况后，对老师进行了处分，同时也给予了安抚，你怎么看这件事？
2、在学科教学中如何激发孩子的兴趣？
三、结构化答题技巧
结构化答题思路分为三步:
1、观点:提出自己的观点，观点可以分为感性观点和理性观点。
(1)感性观点
感性观点就是对问题的正误判断、态度判断。例如:我认为XXX是正确的/错误的/值得商榷的/需要一分为二看待的……/我认为……问题应该引起高度重视……
(2)理性观点
理性观点就是对问题实质的认知、对解决问题的目的、方法的认知。例如:该问题说明了XXX;该问题实际上表明了XXX;该问题是XXX的表现……
2、分析:对于问题的因/结果/危害等的理性判断，主要有以下分析方法:
(1)原因结果分析
从事情产生的原因进行分析。
从事情导致的结果进行分析，包括有利影响(正确的行为和措施)分析和不利影响(错误的行为和措施)分析。
(2)目的手段分析
从处理事情的出发点、方式方法两方面展开论述。
(3)主体分析
基于多个主体展开原因/结果的分析。分析主体既可以从小到大展开，也可以从大到小展开。主体包括学生、教师、学校、地方政府(教育监管部门) 社 会、国家、家庭、企业等。注意:主体分析法往往和其他分析方法结合进行使用。
3、实践:实部分问题的解决部分或者措施、方案的落实部分。
(1)归因解决
按照分析的原因，逐一寻找解决方法。
(2)主体实践
从不同的主体出发，寻求解决方案。
(3)时间顺序
按照时间的先后顺序，寻求解决方案，尤其适用于比较紧急的实践活动。
临平最新结构化考题：
学生体育课受伤，体育老师给他检查身体后觉得没问题，放学后家长带孩子去医院检查发现骨折了，作为班主任怎么面对家长的质问，如何解决这件事情？
【名师点评】
学生因为上体育课受伤，没有及时处理会对学生身体健康造成严重的影响，面对家长的质疑作为班主任我会积极主动与家长沟通，向家长诚恳的赔礼道歉，得到家长的原谅。
首先我 会安抚家长的情绪，并说明学生在体育课上受伤，我们没有及时发现是我们工作的失职，请家长放心我们一定给家长一个合理的处理方法。
接下来我会积极与学校和体育老师进行沟通确定解决方案，并及时反馈给家长。处理好此事后，对体育老师和其他任课教师都进行专业安全应急反应能力的培训。
而我们应该积极开展关于教学中学生安全问题的防范措施。
第一，教师在课前做好宣传动员和准备工作，课上认真看管学生，要及时应对学生出现的身体不适的问题。
第二，制定合理的追责机制。当意外发生之后，教育部门要调查，根据体育教师的课上表现和学生发生意外事故的程度，进行理性追责，不能放大学校和教师的责任。
对于对学校给出的处理意见及时反馈给家长，并且对受伤学生所落下的课程进行辅导，学生返回课堂还要进行心理引导，避免学生对体育课产生恐慌。
最后作为班主任要放平心态，积极处理好家长、任课老师、学生之间的关系，做好家校共育，为学生营造良好的成长环境，促进教育的有序发展。
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最怕的是后悔
无尽的自责与愧疚可以淹没一切……
当自己遵守规矩的原则成了他人推脱责任不作为的原由，真的会开始质疑何为是非对错？？？
我想，我觉得，我认为，也一定要告诉自己的是，当你做了正确的事情如果导致了错误的事发生，哪怕中间会有迷茫，也请一定不要怀疑动摇自己的初衷，因为中间一定有更需要改变的“他因”，错的可能是其他……
西安的官僚与形式主义……
呵呵哒，真的感受已久……
破而后立，不破不立，最好打破重组了！！！
#太阳花花花00000##西安网友称父亲心绞痛被拒诊耽误后离世#
无尽的自责与愧疚可以淹没一切……
当自己遵守规矩的原则成了他人推脱责任不作为的原由，真的会开始质疑何为是非对错？？？
我想，我觉得，我认为，也一定要告诉自己的是，当你做了正确的事情如果导致了错误的事发生，哪怕中间会有迷茫，也请一定不要怀疑动摇自己的初衷，因为中间一定有更需要改变的“他因”，错的可能是其他……
西安的官僚与形式主义……
呵呵哒，真的感受已久……
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辣目洋子最近在《导演请指教》上，出演一位女明星。因为觉得自己的形象和角色不够贴合，辣目洋子显得有些紧张，出演时不停默念：我是女明星，我是女明星……
已经被认可为演技派的辣目洋子，其实并不是科班出身。她上大学时学的是新闻，阴差阳错走上拍搞笑视频的道路，最后又当上专业演员。
影视圈其实有很多非科班出身的演技派，比如王宝强、周迅、孙俪、黄渤。
王宝强靠傻根一角成名时，很多人还质疑他的演技，觉得他是本色出演。此后，王宝强相继接拍《树先生》、《唐人街探案》，用实力证明他不止会演傻根。
周迅和孙俪都是学舞蹈出身，都没学过表演。没成名前，周迅是挂历模特，孙俪是文艺女兵。
可进入影视圈后，两人就像是天生都会演戏，眼神灵动，极具表演天分。
而黄渤此前是个驻唱歌手，因发小高虎是演员，他这才阴差阳错入行演了《生存之民工》。
所以说，科班出身并不代表演技好，关键是得看演员对生活和角色的感悟力。于和伟曾说过一句话：每个演员在饰演角色时，其实都结合了自己体悟到的人生。
而从底层奋斗出来的“辣目洋子”和“黄渤”们，更容易拥有这种对生活的感知能力吧！
已经被认可为演技派的辣目洋子，其实并不是科班出身。她上大学时学的是新闻，阴差阳错走上拍搞笑视频的道路，最后又当上专业演员。
影视圈其实有很多非科班出身的演技派，比如王宝强、周迅、孙俪、黄渤。
王宝强靠傻根一角成名时，很多人还质疑他的演技，觉得他是本色出演。此后，王宝强相继接拍《树先生》、《唐人街探案》，用实力证明他不止会演傻根。
周迅和孙俪都是学舞蹈出身，都没学过表演。没成名前，周迅是挂历模特，孙俪是文艺女兵。
可进入影视圈后，两人就像是天生都会演戏，眼神灵动，极具表演天分。
而黄渤此前是个驻唱歌手，因发小高虎是演员，他这才阴差阳错入行演了《生存之民工》。
所以说，科班出身并不代表演技好，关键是得看演员对生活和角色的感悟力。于和伟曾说过一句话：每个演员在饰演角色时，其实都结合了自己体悟到的人生。
而从底层奋斗出来的“辣目洋子”和“黄渤”们，更容易拥有这种对生活的感知能力吧！
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