从最近的两件小事看英式教育

一件是儿子年级有个同学退学了，问儿子原因，说老师不让说，也不允许讨论这个同学的退学问题。
我猜测应该是劝退或者开除之类的非正常原因。儿子肯定知道，但学校为了保护个人隐私，让孩子不要讲，孩子就老老实实的闭嘴不讲。
我有点八卦，试了几种方法去套问，都被儿子坚决的拒绝了。

另一件事，学校发邮件有个钢琴音乐会，演奏的曲目都是一个女作曲家的作品。我随口说了一句，为什么只演奏她一个人的作品，还是个女的。儿子马上停下来纠正我，说我有性别歧视，不可以这么说。

英国的教育，对种族，性别这类政治正确的话题，要求非常严格。虽然在英国人内心深处，歧视和偏见一点也不少。但表面上你很难看出来。
还有对残障人士的保护，对校内霸凌的重视，也都极其敏感，有一点点苗头就会如临大敌。

但我有点担心，这样教出来孩子，会不会要么太innocent，以后处理问题不知道变通。要么口是心非，教出来一个小伪君子。
在英国，贫富差距小，竞争压力不算大，这样的教育问题还不算大。将来如果回国，或者出来做生意，心里有那么多条条框框，竞争力岂不大打折扣。

也许我有点杞人忧天了，但愿如此。
#教育##英国#

劝学
先秦 · 荀子

　　君子曰：学不可以已。

　　青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

　　南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。