12月31号。云上太阳,她总不改变!
贝西和珮杰如常去学校。中午放学后,先去接珮杰,他出来后又跑到教室门口拿水杯,然后跟同学玩了一会,接到哥哥后,我们就一起回家,他俩不再为谁坐在中间而争抢,很有规则地按照中午、傍晚的顺序轮流坐。
回到楼下,贝西发现有新砍下来的芒果枝,就钻到里面看是否有芒果,珮杰也在旁边看,珮杰摘了几个其他种类的小果子,贝西没有摘到芒果,就跑到陈爷爷楼下摘杨桃。珮杰也追着哥哥跑过去。
在陈爷爷楼下,贝西摘到了芒果,我要他也分享给珮杰弟弟尝尝,珮杰咬了一口,觉得不好吃,就不吃了。
珮杰要爬黄皮树,爬不上去,让我帮助他上去,贝西推出陈爷爷那里的小自行车,骑了起来,珮杰找出棍子,当长矛,跟哥哥玩耍。他俩还吃了陈爷爷家的香蕉,跟陈奶奶打招呼,然后继续找各种好玩的东西玩。
一直到吃饭的时间,他俩才跟我回去。珮杰路上还捡小石头玩,贝西到处看看,试图发现好玩的东西。他们俩对身边的事物充满好奇。这是远离手机,给孩子带来好奇心的维护,以及从生活中寻找快乐的收获。
吃过午饭,他俩玩了一会,贝西看书,珮杰去睡午觉。
下午,贝西早早地喊我送他去学校,他要去打扫卫生,我说有什么感觉,他说可以让他不懒惰,将来能独立生活。哈,这个感受不错。我说能为他人做点事情,这是我们的福分。(你们用什么量器量给人,也必用什么量器量给你们。)(what goes around comes around)我俩在下车点说再见后,他飞快地跑向大门口。
下午放学后,接到贝西,一起接珮杰,等待的时候,贝西跟艾米妈妈聊天,珮杰出来后,又回到门口,陪在同学程程旁边,等待他家人来接他,为得是一起去爬树。珮杰向我展示他今天做的问候新年的手工,很不错。
他们又到了荔枝林下,在那里爬树,很是开心。我要出门,就不得不带他俩离开回家。到了楼下,贝西拿出轮滑去玩,珮杰津津有味地吃他今天得到的糖果。
我离开时,贝西马上表示焦虑,说会跟弟弟发生冲突,我说不要这样想,你俩已经亲密无间了,不会再冲突,你以后也不要再想着爸爸不在身边时,你会跟弟弟有冲突,就当是平时那样。我也告诉珮杰,不要说不好的话,保持安静。我告诉他们可以在家玩积木,等我回来时,他们已经睡了,地板上放了一堆积木,看来他们按照我的建议去做了。
贝西和珮杰如常去学校。中午放学后,先去接珮杰,他出来后又跑到教室门口拿水杯,然后跟同学玩了一会,接到哥哥后,我们就一起回家,他俩不再为谁坐在中间而争抢,很有规则地按照中午、傍晚的顺序轮流坐。
回到楼下,贝西发现有新砍下来的芒果枝,就钻到里面看是否有芒果,珮杰也在旁边看,珮杰摘了几个其他种类的小果子,贝西没有摘到芒果,就跑到陈爷爷楼下摘杨桃。珮杰也追着哥哥跑过去。
在陈爷爷楼下,贝西摘到了芒果,我要他也分享给珮杰弟弟尝尝,珮杰咬了一口,觉得不好吃,就不吃了。
珮杰要爬黄皮树,爬不上去,让我帮助他上去,贝西推出陈爷爷那里的小自行车,骑了起来,珮杰找出棍子,当长矛,跟哥哥玩耍。他俩还吃了陈爷爷家的香蕉,跟陈奶奶打招呼,然后继续找各种好玩的东西玩。
一直到吃饭的时间,他俩才跟我回去。珮杰路上还捡小石头玩,贝西到处看看,试图发现好玩的东西。他们俩对身边的事物充满好奇。这是远离手机,给孩子带来好奇心的维护,以及从生活中寻找快乐的收获。
吃过午饭,他俩玩了一会,贝西看书,珮杰去睡午觉。
下午,贝西早早地喊我送他去学校,他要去打扫卫生,我说有什么感觉,他说可以让他不懒惰,将来能独立生活。哈,这个感受不错。我说能为他人做点事情,这是我们的福分。(你们用什么量器量给人,也必用什么量器量给你们。)(what goes around comes around)我俩在下车点说再见后,他飞快地跑向大门口。
下午放学后,接到贝西,一起接珮杰,等待的时候,贝西跟艾米妈妈聊天,珮杰出来后,又回到门口,陪在同学程程旁边,等待他家人来接他,为得是一起去爬树。珮杰向我展示他今天做的问候新年的手工,很不错。
他们又到了荔枝林下,在那里爬树,很是开心。我要出门,就不得不带他俩离开回家。到了楼下,贝西拿出轮滑去玩,珮杰津津有味地吃他今天得到的糖果。
我离开时,贝西马上表示焦虑,说会跟弟弟发生冲突,我说不要这样想,你俩已经亲密无间了,不会再冲突,你以后也不要再想着爸爸不在身边时,你会跟弟弟有冲突,就当是平时那样。我也告诉珮杰,不要说不好的话,保持安静。我告诉他们可以在家玩积木,等我回来时,他们已经睡了,地板上放了一堆积木,看来他们按照我的建议去做了。
终于恢复家庭崇拜了。
从今天开始两个小可爱加入和我们夫妻一起。
先是试用了这个要理问答手册,起始问题是“神造论”,每个问题后有一节相应的经文;接着我们用全家都会的《云上太阳》来赞美,Siri边跳边唱,Iris在我怀里定睛看她,津津有味;结束祷告的时候尝试引进代祷事项。
时间不长,大概十几分钟。也是一个好的开始呀[爱你]
从今天开始两个小可爱加入和我们夫妻一起。
先是试用了这个要理问答手册,起始问题是“神造论”,每个问题后有一节相应的经文;接着我们用全家都会的《云上太阳》来赞美,Siri边跳边唱,Iris在我怀里定睛看她,津津有味;结束祷告的时候尝试引进代祷事项。
时间不长,大概十几分钟。也是一个好的开始呀[爱你]
前几天因为受了点刺激,在学校就哭呀,哭了一整个下午
我们班有一位女同学,她一直安慰我
看到我自己跑到操场上,她也跟了过来
她说:“你会唱云上太阳嘛?”
我说会
她说那咱们一起唱吧
说着她就唱了起来
“无论是住在, 美丽的高山。
或是躺卧在 ,阴暗的幽谷。
当你抬起头 ,你将会发现。
主已为你我而预备。”
是啊,我所经历的都是神为我预备的,
上帝的孩子不应该哭的 https://t.cn/RDnE4Ml
我们班有一位女同学,她一直安慰我
看到我自己跑到操场上,她也跟了过来
她说:“你会唱云上太阳嘛?”
我说会
她说那咱们一起唱吧
说着她就唱了起来
“无论是住在, 美丽的高山。
或是躺卧在 ,阴暗的幽谷。
当你抬起头 ,你将会发现。
主已为你我而预备。”
是啊,我所经历的都是神为我预备的,
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