狙击手观后
一开始我不是很明白为什么:
一定要救亮亮，而且是活要见人死要见尸，五班无论如何都得把人带回来。
这个既定条件，让我觉得荒谬，为了一个兵损失一个班，甚至于损失一个可以抵一个连的神枪手。
班长说:他的消息可以值一个团，一个军。
我有点震撼，因为他没有想别的，他当时想的就只是这个人无论如何我都得把他带回去。比如万一救不回来怎么办，他都已经那个样子了。他身上的消息不值得我们一个班牺牲怎么办。还有……
我知道，当时他肯定没想别的，他觉得值。
我想着最后结尾那里，他说五班没了，然后一个个战士回应着五班战士的名字。是因为他们知道他们姓甚名谁。因为这场战斗里活着回来了一个人，所以有人能记得他们的名字。

可自从战争以来在哪个不知名的山坡上，或许就躺着一个班的士兵，或许因为都牺牲了所以他们没人知道名字，或许发生了惨烈的战斗也不为人知……

最后的最后，放了每个战士的年龄，我想着十八九的时候我在干什么，那时候我在学校里读书，没经历过那么惨烈的生死，也没学到特别多的历史知识。
到现在为止，我对于那个年代的惨烈只能从记载的字里行间加上自己有限的想象，我不知道也没见过人中枪被炸到底是什么样子，也不知道那到底有多痛，更不知道在那种时候他们的勇气是从哪里来的。
或许，他们想的就是即使我们战死在这，也不能让敌人从我们这过去，因为过去了，背后是我们的家。他们知道没有国，家就不能算家。他们选择保国，就是做出了选择保护千千万万个小家。
历史上的我们看来觉得不可能做到的事情，比如神枪手啊，比如以少胜多啊，比如以一敌三，以一敌十啊。但是，人在极限突破并且拥有坚定信念的时候是能做到的。

因为他们做到了。所以有了现在我们的生活。

最后的大合照真好看，每个人都笑着，真好。

如果真的能有穿越时空，就去那个时候给他们每个人都拍上一张照片，他们笑起来的样子真好看，年轻，积极，又充满着希望。

昨天最后一天见五班的弟弟们
有个男孩子拿来一个棒棒糖给我
我想着我这么大了怎么能要弟弟们的东西
就说自己不喜欢吃糖
他说，你看棒棒糖的颜色跟你帽子的颜色一模一样
结果他就偷偷的把糖放到我的帽子里了
回家我脱了外套听见什么东西给掉了
一看是那个棒棒糖
天呐，好感动好想哭
弟弟们这么好我好舍不得
希望弟弟们要天天开心呜呜呜

呵呵，我想骂人，你这双标也太明显了吧！
五班学生，我已经不单独找了，就因为您是现任，特别介意我找你的学生，我已经不敢碰了！数学作业交不齐，我承认是我的原因！我找学生也不对，你介意嘛！那我就跟您反映啊，六班学生能交上来，怎么五班就这么有个性？您来处理对吧！
你最后得出结论就是，我不该布置这个作业，要灵活处理！我半个学期以来就是灵活处理，五班认真做了吗？优生出不来，叫订正不做，叫错题本不做，不思考不钻研，要高分！你家基因这么强大吗！好吧，不想写的总有千万个理由，想写的，不需要我布置！
对我有意见的，可以有千万个理由，爱我的也可以不需要有任何理由[哈哈]就这样吧！明天我去A班说一下[嘻嘻]