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一位曾经的鸡血妈分享了她的故事，今天在这里分享给大家，相信很多妈妈看了都会有感同身受的体会。
01
孩子现在已经读预初了。
和现在那种从小鸡娃的家长不同，我是从孩子中班开始走上鸡血路的，从中班开始到入小学2年的时间，英语基本能日常对话了，读读神奇书屋啥的没啥压力。
数学当时在蘑菇，刚开始是智优，后来考上了卓越，这是后话了。语文大概学前能自主阅读吧。
作为一个全职妈妈，孩子放学后的时间，都排好了时间表，运动，阅读，学习，休息。网上有很多类似的表格，真是毫不夸张。
可能现在的家长觉得学前搞这些也就一般般，但对当时周围的家长来说，我绝对算是很鸡血的那一波了。
鸡血当然是有好处的，当年的民办小学还是要面试的，而且录取率很低，我们在很多竞争者中杀出重围，考上了一家挺不错的民办小学。
02
进入小学以后，从鸡血数据来看，其实孩子还是很有优势的，但我越来越发现，孩子的天赋其实很一般。
比如说，奥数的内容，如果要跟上高端班的进度，需要我回来再给她讲一遍，会做的题目，过了几个月就忘了。
英语如果砸了大量时间下去，语文就会拖后腿，简单的说，就是孩子的接受力其实远不足以支撑她的优秀，要么靠大量时间的铺垫，要么就只能一点点落后。
这个过程自然是很痛苦的。
在孩子一二年级，也是我们家庭氛围最差的时期，就是我总觉得孩子达不到我的要求。
当然虽然心里我是知道这是她能力决定的，但我自然不会开口就骂她笨。于是，每次批评她，都是怪她各种不用心，不努力，不肯老老实实做题。
现在回想起来，其实大多觉得孩子所谓的不用心，都是家长给孩子找的借口。事实就是，她确实很平庸，但我对她有了过高的期望。
03
痛定思痛，大概是这期间也对到底希望孩子过怎样的人生有了更多的想法吧，我们开始慢慢减量。
减得最多的是英语，我家孩子在英语最强的时候，大概就是同一本小说，比如哈利波特，她会宁可选择看英文。
但事实上是，其实我们并没有让孩子走体制外路线的打算，只是自己陷入“小学阶段要把英语拉涨停”的怪圈里，不可自拔。
于是，慢慢的，有时间阅读的，都鼓励孩子开始读中文书。到现在，她的英语阅读能力，大概也就只比同龄人强那么一点点，但早就算不上什么原版娃了。
04
减完英语就是数学。
我们一路从蘑菇卓越，到学家创，到学家勤思。人家一步步往上走，我们是一点点退。
没办法，硬要跟是可以跟的，但基本上，是我这个当妈的上课听懂以后，再把嚼碎的喂给她，这个过程如果经历过的家长自然懂。
我和她爸小的时候都最喜欢数学，但如果硬跟着高端班，数学却快要成为孩子最讨厌的科目了，揠苗助长，大概也不过如此。我么天天教得火冒三丈，真是各种结节。
好在及时醒悟，到了小学高年级，我们基本已经是校内+学家勤思为主了。后来双减，又读了预初，课外的数学基本都停了，现在只带着她一起刷刷教辅。
虽然鸡血程度大减，但就从校内的成绩来说，也没啥很大变化。以前一二年级90多，现在继续90多，毕竟孩子也从来不是啥细心的孩子。但轻松了不是一点半点。
说我们英语涨停的，那真是太看得起我们了，牛蛙圈子里，2年级过PET的不算什么稀奇事，我家是最后没去考，如果去考，我估计她4，5年级能过PET已经很好了。
05
让我想法有变化的，除了愈发认识到孩子智商上的平庸，还有很重要的一点，是读了小学，特别年级高上去，才会越来越发现。真的厉害的孩子，除了天赋异禀，智商超群的，还有就是孩子的思考能力和学习习惯，而不是超前学了多少。
所谓思考能力和学习习惯，其实以前都听说过，但觉得比较虚。
我总觉得学习习惯我们也有呀，回家不都盯着孩子先完成作业嘛，这不就是在培养她好的学习习惯嘛。这哪有你考了啥竞赛，拿了什么讲，奥数考到什么班，英语能读什么书更体现孩子能力呢。
可是当我把她的时间都安排好，几点做校内，几点刷哪门，几点运动什么项目，几点运动什么的时候，你觉得荤素都有，孩子该全面发展了。
但其实她并没有时间去看看路边的小花，和路过的野猫打招呼，甚至对着天空发发呆，当每一分钟休息时间都是被安排好的时候，孩子其实是很可怜的，她也并没有能量再去思考。
06
除了鸡血以外，我曾经也是照着“标准”模式去教育孩子的。
比如，不打孩子给她讲道理，不给玩手机，不给看电视剧综艺，不吃乱七八糟的零食，鼓励孩子阅读，鼓励孩子运动。
后来到了孩子三四年级的时候，发现她远比我小时候同龄时期要幼稚很多，我后来意识到，这大概就是“只会看书”的孩子的结果。
她接受到太多的书本上的知识和故事，但是生活中的常识和这个社会的样子，她了解得太少太少了，我不觉得这是对她长大以后有帮助的事情。
于是，慢慢的，我们也一起看电视剧，看新闻，追综艺，偶尔让她刷刷无聊的抖音，除了游戏不让打，其他都可以浅尝辄止。
07
后来到了小升初的阶段，我们对口一所区里中上的公办初中。
班里很多孩子去考了三公，考上的也不少，他们也算心想事成，我内心表示祝贺。
但我们早早的就放弃了去三公的努力，因为一来早就意识到孩子不是这块料，二来即使因为好的出身+运气爆棚真的进了，对我们来说也未必是件好事。
我们就简简单单来了普通初中的普通班。
孩子在英语上，还是有明显的优势的。数学校内考试勉强还在第一梯队，但我知道这是因为预初的难度还比较低，到了初二初三以她的智商难免会捉襟见肘。
语文就随大溜混混。不知道孩子未来如何，但起码现在，我非常庆幸自己的及时醒悟。也感谢国家的双减政策，这1，2年亲子关系非常和谐，孩子懂事乖巧，让我对她即将到来的青春期也没这么担忧。
其实我觉得我们小学高年级就在吃老本了。
现在基本数学就刷刷市北理，原来的奥精也不刷了，刷不动。我现在觉得，市北理这个难度她能搞定就很好了。有个好处是，只要题目不多，她还是很愿意做做数学的。
其实降低目标还有一个好处。
是当目标过高的时候，孩子很容易有受挫感。这不是家长夸几句你真棒能解决的，她能体会到你其实觉得她并不棒。很多优秀的孩子，自己爱学习，也不是学习有多好玩，是因为学习能让他得到正反馈。
*本文来源篱笆爆料