心情很好呀
刷刷樱花妹对我cp都在说什么吧
1.很难想象他们r18的样子
2.最喜欢他们一点就是没有恋爱感情,但是这样不应该用cp来称呼了吧,为了方便姑且还是用cp吧;最喜欢的就是她们马路上遇到mob,mob吃了一口糖结果发现他们什么关系都没有的样子,太棒了!
3.我好想看他们有恋爱感情的样子啊,原谅宅女的ooc吧
4.a♀没有依赖感觉,为什么♂a,a对♂就那么的依恋贴贴呢,好奇怪哦
世界你好,世界再见!
刷刷樱花妹对我cp都在说什么吧
1.很难想象他们r18的样子
2.最喜欢他们一点就是没有恋爱感情,但是这样不应该用cp来称呼了吧,为了方便姑且还是用cp吧;最喜欢的就是她们马路上遇到mob,mob吃了一口糖结果发现他们什么关系都没有的样子,太棒了!
3.我好想看他们有恋爱感情的样子啊,原谅宅女的ooc吧
4.a♀没有依赖感觉,为什么♂a,a对♂就那么的依恋贴贴呢,好奇怪哦
世界你好,世界再见!
世界上最难忘记的两件事,一是遇见,二是忘记。我总觉得,两个人之间的感情于初见都是完美的,然后不完美不珍惜的人们一点点儿的,总是在有意无意地给它划上伤痕,划上了便不会再痊愈。直到某天遍体鳞伤,也就会散了。世事如白驹过隙,青葱年华,一去不返。回眸,几许眷恋,几多惆怅,一路走来,岁月给了我太多的恩宠,任我穷其一生的时光,也无法完美描摹那些情节与过程,唯有用一颗虔诚的心,珍惜,再珍惜。
为什么很多人在成年后很难拒绝别人?
为什么有些人在感情中喜欢一味的讨好别人迎合别人?
为什么在单位加班最多的总是那几个人?
为什么我总是遇到渣男?
#微博新知博主##微博公开课##知识buff加成计划#
4-6岁是幼儿同伴关系成长和发展的关键时期,我们觉得平时的游戏不过是玩玩而已,不去重视,而孩子恰恰视游戏大过天,他们在游戏中的一举一动都将影响孩子价值观和同伴关系的形成。
说了这么多说一说父母该如何判断孩子是否是讨好型人格。
1.讨好型人格的特征
a.非常在意别人的情绪,特别会察言观色
b.不会拒绝
小朋友们抢了他的玩具,就去玩的别的。自己喜欢的玩具也不懂得去上前诉说,争取一起分享一起玩。
c.想要获得别人的关注,通过获得别人的关注来肯定自己的行为和价值。
d.加入孩子们的游戏喜欢用这些词汇和行为
2.为什么会有讨好型的孩子?
a.讨好型的父母
遇到大孩子抢玩具
哎呀,人家比你大抢不过的啦,你就给他玩吧。
遇到小孩子抢玩具
你是哥哥,你该让着弟弟。
长此以往,孩子当然就不会维护自己的权利了啊。
正确的做法:
一碗水端平,孩子自己的玩具想玩就玩,想分享就分享,别管什么哥哥弟弟姐姐妹妹,只要是自己的东西就该就有权利好好的保护,对自己的玩具有绝对的处置权。
b.控制型的父母
报什么兴趣班,我说了算,孩子的感受不重要
交什么朋友,我说了算,孩子哪里会挑朋友啊
当众批评孩子,不在意孩子的感受和自尊,孩子懂什么呢
这样的父母会剥夺孩子大部分选择的权利和机会。他们从来不给孩子说话的机会,也从来不会认真去听孩子的想法,在他们看来,他们所做的一切决定都是对的,孩子必须听。
c.高敏感的孩子,更容易养成讨好型人格
高敏感的孩子本身就特别会察言观色,他们天生可以及时、敏锐的捕捉到别人的想法,从而想要满足别人。比如我家那位。
三、父母该怎么做呢?
1.外出游戏时
教孩子除了物质讨好和妥X退让的办法加入小伙伴们的游戏。用自己的能力和人格去吸引朋友。告诉他们你不必退让,也可以加入游戏。那些因为玩具和糖果才和你做玩的孩子,不是真的朋友。
帮忙总结加入游戏的技能
运动型游戏,比如一起跑啊,跳啊,玩滑滑梯,直接排队加入,不需要询问。(这种是不会遇到拒绝的情况的)
其他的游戏,直接提出自己的诉求,比如:
我也想玩呢.
跟我一起玩嘛。
如果被拒绝了,告诉孩子原因,大致分为这几个类型:
1.拒绝的孩子主观不喜欢(这种很少,可以和孩子说,有些人就是不对付,没法。)
2.他们自己没玩够,只需要等一等
3.年龄差距过大,玩不到一起
4.客观条件:玩具不够多、人数已满、空间太小。
人数已满的情况,可以让孩子去提出大家石头剪刀布或正常轮流一起玩。
2.在家时:积极型的夸奖和批评。
夸奖夸这些优势。
批评用这个句式:一个现象+原因+希望的改变。
你衣服乱扔啊,为啥呢?可以放在这个脏衣篮子里。
你今天有点迟哦,为什么起床这么迟啊,咱们下次早点睡觉啊
你想买玩具啊,为什么想要这个,家里的玩具太多了,可以过生日的时候再买。
Z 后告诉孩子,讨好别人不会给你带来更好的人缘,你本身就值得被爱。
为什么有些人在感情中喜欢一味的讨好别人迎合别人?
为什么在单位加班最多的总是那几个人?
为什么我总是遇到渣男?
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4-6岁是幼儿同伴关系成长和发展的关键时期,我们觉得平时的游戏不过是玩玩而已,不去重视,而孩子恰恰视游戏大过天,他们在游戏中的一举一动都将影响孩子价值观和同伴关系的形成。
说了这么多说一说父母该如何判断孩子是否是讨好型人格。
1.讨好型人格的特征
a.非常在意别人的情绪,特别会察言观色
b.不会拒绝
小朋友们抢了他的玩具,就去玩的别的。自己喜欢的玩具也不懂得去上前诉说,争取一起分享一起玩。
c.想要获得别人的关注,通过获得别人的关注来肯定自己的行为和价值。
d.加入孩子们的游戏喜欢用这些词汇和行为
2.为什么会有讨好型的孩子?
a.讨好型的父母
遇到大孩子抢玩具
哎呀,人家比你大抢不过的啦,你就给他玩吧。
遇到小孩子抢玩具
你是哥哥,你该让着弟弟。
长此以往,孩子当然就不会维护自己的权利了啊。
正确的做法:
一碗水端平,孩子自己的玩具想玩就玩,想分享就分享,别管什么哥哥弟弟姐姐妹妹,只要是自己的东西就该就有权利好好的保护,对自己的玩具有绝对的处置权。
b.控制型的父母
报什么兴趣班,我说了算,孩子的感受不重要
交什么朋友,我说了算,孩子哪里会挑朋友啊
当众批评孩子,不在意孩子的感受和自尊,孩子懂什么呢
这样的父母会剥夺孩子大部分选择的权利和机会。他们从来不给孩子说话的机会,也从来不会认真去听孩子的想法,在他们看来,他们所做的一切决定都是对的,孩子必须听。
c.高敏感的孩子,更容易养成讨好型人格
高敏感的孩子本身就特别会察言观色,他们天生可以及时、敏锐的捕捉到别人的想法,从而想要满足别人。比如我家那位。
三、父母该怎么做呢?
1.外出游戏时
教孩子除了物质讨好和妥X退让的办法加入小伙伴们的游戏。用自己的能力和人格去吸引朋友。告诉他们你不必退让,也可以加入游戏。那些因为玩具和糖果才和你做玩的孩子,不是真的朋友。
帮忙总结加入游戏的技能
运动型游戏,比如一起跑啊,跳啊,玩滑滑梯,直接排队加入,不需要询问。(这种是不会遇到拒绝的情况的)
其他的游戏,直接提出自己的诉求,比如:
我也想玩呢.
跟我一起玩嘛。
如果被拒绝了,告诉孩子原因,大致分为这几个类型:
1.拒绝的孩子主观不喜欢(这种很少,可以和孩子说,有些人就是不对付,没法。)
2.他们自己没玩够,只需要等一等
3.年龄差距过大,玩不到一起
4.客观条件:玩具不够多、人数已满、空间太小。
人数已满的情况,可以让孩子去提出大家石头剪刀布或正常轮流一起玩。
2.在家时:积极型的夸奖和批评。
夸奖夸这些优势。
批评用这个句式:一个现象+原因+希望的改变。
你衣服乱扔啊,为啥呢?可以放在这个脏衣篮子里。
你今天有点迟哦,为什么起床这么迟啊,咱们下次早点睡觉啊
你想买玩具啊,为什么想要这个,家里的玩具太多了,可以过生日的时候再买。
Z 后告诉孩子,讨好别人不会给你带来更好的人缘,你本身就值得被爱。
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