【吴智深委员：建立统一的学生心理危机预警和干预机制 | 两会声音】#两会谈教育# “近年来，我国中小学生的心理问题呈上升趋势，但心理危机一般是有迹可循的。”全国政协委员、东南大学教授吴智深指出，目前我国尚未制定统一的心理危机预警和干预机制的实施方案，应尽快制订和实施中小学学生心理危机预警和干预机制实施方案。
吴智深建议，形成全国统一的中小学生心理危机预警和干预机制，应遵循五个基本原则，包括人性化原则、预防性原则、教育性原则、参与性原则、实效性原则。同时，应建立三级预警信息传递系统，建立心理危机预警监测中心，形成班级、学校、主管行政部门三级预警信息传递系统。在学生心理危机干预方面，设立班级干预、学校干预、主管行政部门干预的三级干预系统。
在具体流程上，吴智深认为，预防、预警和干预三个流程缺一不可。在预防上，要普及心理健康常识，加强心理健康教育队伍建设。在预警上，学校需要设立“心理预警监测中心”，定期组织学生进行心理测评，建立学生心理健康档案。在干预上，需要掌握学生的危机情境及其反应，制订符合学生身心状况专业化的具有高实操性的干预方案，并由具有专业心理咨询资格的心理辅导教师根据情况采取不同的措施进行应对。（记者 张赟芳 董鲁皖龙）

#2022两会看点# 【全国人大代表崔建梅：#建议编写统一中小学心理健康教材#】“目前我国中小学心理健康教育的形势仍不容乐观，中小学生抑郁、自卑、厌学、逆反等现象高发，自杀、自残等行为屡见报端。”全国人大代表崔建梅建议，国家层面应尽快组织编写统一的心理健康教育教材。她认为这套教材应统一序列，从小学中高年级起步，直至高中毕业。内容可以包括心理健康课程、心理健康专题教育、心理辅导等内容，以便一线的心理健康老师在教学工作中有依据、有凭借、可操作，把心理健康教育真正落在实处。#两会财看点# （澎湃）

【关爱听力健康 聆听精彩未来】今年3月3日是全国第23个“爱耳日”。3月2日下午，解放路街道社区卫生服务中心医务人员走进社区，以“关爱听力健康 聆听精彩未来”为主题，举办了“爱耳日”健康教育讲座。活动现场，医务人员通过耳的生理解剖，宣讲了造成耳朵疾病的因素及如何避免耳病的科普知识等，告诫居民们要做好预防听力保健，特别是在日常生活中要保持身心愉悦，积极参加文体活动，合理使用耳机，警惕耳毒性药物，远离危险噪音环境等。讲座结束后，医务人员还为居民们仔细地检查了耳部，检测了听力等，并认真回答了现场耳病患者的咨询。