#阳光信用##每日一善#
指不吞hui
我们怀着美好的希望，勇敢的走着，跌倒了再爬起，失败了就再努力，永远相信明天会更好，永远相信不管自己再平凡，都会拥有属于自己的幸福，这才是平凡人生中最灿烂的风景。我们都爱笑，但过得好不好只有自己知道;我们都挺累，但人只活一回又何苦身心疲惫。饿了就吃，渴了就喝，困了咱就倒头睡;得意就笑，失意就跳，摔几个跟头没什么大不了。为人咱坚强无畏，是把那残酷的现实防备;处事咱问心无愧，做不到完美就尽力而为。

孩子犯了错，反而让我们的亲子关系变好了

昨天哥哥回来跟我说，上英语课看课外书，被任课老师批评了，而且班主任还没收了他的书本。他趁放学老师不在，自己偷偷地把书本拿了回来。他说这个话的时候，并没有意识到自己做错了什么。

后来觉得这个事情还是应该跟老师沟通一下，于是发信息跟老师道歉，说明书本哥哥拿了回来。谁知，老师大怒，发了很长的微信，说哥哥这样的错误已经犯过两次了，只是前两次没有跟我说，这是第三次了，并指责哥哥这个行为十分恶劣。

任哪个家长看到别人指责自己的孩子行为“恶劣”，心里都会很不舒服。

以大人的视角来说，这个事情属于未经人同意拿人东西是属于品德不好。

以一个7岁孩子的视角来说，我只是拿回了我自己的东西。

不能怪老师，但我更加不能接受老师给儿子安一个“品行恶劣”的名头，这样会毁了一个孩子。因为品德这个事情，只能由家长来教，如果孩子哪里没有做对，那是父母没有教好。后来我跟老师再三道歉，责任在我们平时管教不严，至于孩子，可能他还并未意识到这个事情的严重性。

老师看到我这样，也不好再说什么。

后来我把孩子拉到身边，并未转述老师微信里说的话。而是跟他说：“哥哥，明天我们去把书拿给老师。老师有管教你们的义务和权利，如果她没收了我们的东西，那这个东西我们拿回来就需要经过她同意。如果没有经过同意，我们就拿回来，是属于品德不好”

听到“品德不好”几个字的时候，孩子的眼角开始有泪水，因为在孩子的教育过程中，我告诉过他，“一个人，既要有才，更要有德，如果没有好的品德，就属于下等人”，他开始明白这个事情的严重性了。

“但是妈妈跟老师说了，这个事情不怪你，是妈妈的错，妈妈没有教好你”，这个时候，哥哥开始大哭起来。然后起身什么话也不说，开始收拾弟弟散落在客厅一地的玩具。

第二天中午回来，我问哥哥，有没有跟老师道歉，他说还没来得及说，就被老师把书要了回去。老师告诉他，下次不可以再“偷”。

这个事情暂时就结束了。但是让我深刻明白了一个道理。在孩子成长的过程中，很多时候，不管是亲子关系，还是师生关系，都有很多错位不理解对方的时候，也就是孩子经常做了很多大人不理解、不接受，但是在他们看来并没有什么问题的事情。但如果这个时候，我们只是一味地指责孩子，他只会朝我们以为的那个样子去走，而不会变得更好。

每一次冲突，背后都隐藏了一次调整和调整的机会。这个机会如果把握好了，就是一个好的成长台阶，帮助孩子成为他所期待的自己。

翻出来大四那年买的香薰蜡烛，点上治疗最近的失眠。
今晚的味道让我回到了当年，过两天回南审转转吃吃新食堂。回到南审没有办法见到当初朝夕相处的那些脸，到现在为止我还是会觉得这件事情很恍惚。
各有各的征程，现在过得很好只是会很想念那时候玺哥可以每天送我到寝室楼下然后说“明天见”。我会怀念学校图书馆门口的情人坡和朋友们坐着吹风看月亮。

越长大就会少了很多和要好的人少了说明天见的机会。