昨天的《货币金融学》，老师布置了思考题，让我们去了解正逆回购，以及“剪刀差”相关的问题。
在第二个题目上，先后有五六个同学上去解答、发表自己的观点，每一个想法都不完全相同，每一个视角都不完全相同：有根据百度资料进行概括；有往年论文的中国情形；有课本上图解中对应的美国史实……
老师提出的问题，前面的没有解答完整后面就补充；前面的观点过于片面后面就反对…
要是有不清楚的就说自己不清楚，要是有拿不准的就询问老师…
真正感受到了一种好的氛围，一种搞研究，讨论问题的氛围，关于一个没有标准答案的问题。

还有今天的《财政学》，很喜欢这个老师。下课后还跟我们讲解分析，直到12：20。
我上去询问了她所说的“武带的教学比我们更具人文性的”的具体情景，老师提及了除学术研究，计量分析之外对学科的热忱，对研究生涯的兴趣支撑，并且鼓励我们平时多了解，关注社会科学。
还有就是“读论文老是读不清楚”的问题，老师说一个可能是缺少程序化的训练，二呢可能是因为文章本身写得不太清楚，真正的大家都是“深入浅出”的。
我很感动，在上大学后主动与老师交谈可以获得很多，可以感受到大学教师的视野，对年轻学生的关怀与重视吧。

最后一句想写下老师提到的：
密涅瓦的猫头鹰总是在黄昏起飞。
意为，智慧和认识要靠事后反思来获得。
以及，盲人摸象的例子。

做学术研究可能就是这样，前仆后继，步履不停。只是向前一步，那也是组成新世界的一步。

【牛棚派出所成功救助一只受伤猫头鹰】近日，威宁县公安局牛棚派出所成功救助一只受伤的猫头鹰，并将其送至牛棚镇林业站进行救治。
3月2日，牛棚派出所接到了辖区一位群众电话报警称：在牛棚镇红旗村六组荒山上发现一直猫头鹰不断哀叫，疑似受伤，附近的群众不敢接近。
接警后，牛棚派出所立即组织警力赶往现场。到达现场后，派出所工作人员发现了一只猫头鹰卷缩在草丛中，因脚部受伤无法飞行，随即工作人员用衣服将猫头鹰包好，并将其带到牛棚镇红旗村卫生室进行初步救治。通过调查，排除人为因素造成的伤害，应该是在觅食过程中被树枝划伤腿部使其行动受限。经过初步救治，见其无生命危险后，工作人员将猫头鹰移交给牛棚镇林业站进行专业救治，待恢复健康后择期放归大自然。
此次成功救助猫头鹰，得益于群众有较强野生动物保护意识，能够通过有效途经进行求救，让这只猫头鹰在第一时间得到救助免受伤害。
警方和林业部门呼吁：保护野生动植物是每个公民的职责和义务，非法捕猎、杀害国家重点保护野生动物，或非法收购、运输、出售国家重点保护野生动物及其制品的行为，将会依法受到严厉打击。

“你最喜欢的数字是几？”
“3。”

既然如此，那3月3日的今天，就搞个小瞅瞅吧。
这突如其来的措不及防，又有点早已经注定的味道。
就像春天总会来，花也总会开。
又能听见雨声在车顶叮咚，又能看见猫头鹰在月下歌唱。
这样的日子多好呀。
这样的快乐，不值得分享、传播吗？

感谢你们喜欢张哲瀚，感谢你们喜欢龚俊。感谢你们喜欢张哲瀚和龚俊。
那个春天，有你们很好。
这个春天，有你们依旧很好。

瞅不限品种：、母、、山，甚至是本人都可以。
只要是有爱的，只要你喜欢他们2个。（）

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