大学专业解读——历史学门类-历史学类

历史学是十二大学科门类之一,历史学门类下只有历史学类。历史学类包括以下八个专业:历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史、文化遗产、古文字学。
一、历史学

专业代码:060101 | 男女比例:30:70

1、什么是历史学专业?

该专业主要培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

2、发展前景

人才需求

历史学类专业属于人文学科,具有基础性强、涉及面宽等特点。历史学主干学科有中国史、世界史和考古学,与其他人文学科、社会科学及自然科学有着密切关系,同时也是一切社会科学的基础。

考研方向

历史学专业本科毕业生相近考研方向有中国少数民族史、马克思主义理论、法律(非法学)、学科教学(历史)等。

就业方向

历史学专业本科毕业生从业方向有高中教师、事业单位人员、小学教师、大学教师、助理、秘书、文员、公务员、初中教师等。

二、世界史

专业代码:060102 | 男女比例:30:70

1、什么是世界史?

该专业要求学生掌握历史学科的基本理论和基础知识,对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;掌握历史学的基本研究方法与分析方法;具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识;了解国内外史学界重要的理论前沿和发展动态;掌握文献检索,资料查询的基本方法;具有从事世界历史专业的研究与教学能力,并能满足各级政府机关和企事业单位对涉外人才的需要。

2、发展前景

考研方向

世界史专业本科毕业生相近考研方向有国际法学、法律(非法学)、学科教学(历史)、新闻传播学等。

就业方向

世界史专业本科毕业生从业方向有事业单位人员、中小学教师、教学或教务管理人员、公务员、培训/招生/课程顾问、助理、秘书、文员。

三、考古学

专业代码:060103 | 男女比例:40:60

1、什么是考古学专业?

该专业培养学生具备历史学、考古学和博物馆学的基础知识、方法以及相关的文博、历史及人类学知识,掌握玉石器、青铜器、陶瓷器、书画杂项等各类文物最基本的鉴定和保护技能,能在考古及历史研究机构、博物馆、各级学校、文物经营机构、公安、海关等部门,从事文博研究、管理等方面工作。

2、发展前景

人才需求

历史学类专业属于人文学科,具有基础性强、涉及面宽等特点。历史学主干学科有中国史、世界史和考古学,与其他人文学科、社会科学及自然科学有着密切关系,同时也是一切社会科学的基础

考研方向

考古学专业本科毕业生考研方向有文物与博物馆、科学技术史、建筑学等。

就业方向

考古学专业本科毕业生从业方向有在考古及历史研究机构、博物馆、各级学校、文物经营机构、公安、海关等部门,从事文博研究、管理等。

四、文物与博物馆学

专业代码:060104 | 男女比例:33:67

1、什么是文物与博物馆学?

该专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识,能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。

2、发展前景

考研方向

文物与博物馆学专业毕业生可到国内外一流高校的文物与博物馆学、考古学、人类学等学科进一步深造,攻读研究生。

就业方向

文物与博物馆学专业毕业生的就业相对更加对口,其主要去向是:政府文物管理和研究机构,各类博物馆和陈列展览单位,考古部门,文物与艺术品经营单位,旅游部门,新闻出版,教育单位,文化创意产业等领域。以上领域都需要能从事研究、保护、管理、策划、宣传、咨询等方面工作的文博人才。

五、文物保护技术

专业代码:060105T | 男女比例:33:67

1、什么是文物保护技术?

该专业教特点是文、理科交叉与理、工科渗透,现代科学技术与人文科学知识相结合;既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识,又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能;旨在培养能在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的专门人才。

2、发展前景

考研方向

文物保护技术专业本科毕业生考研方向有考古学、文物与博物馆、科学技术史、中国史等。

就业方向

文物保护技术专业本科毕业生可以到文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关旅游及科研、高校等部门,从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。也可继续留校深造

六、外国语言与外国历史

专业代码:060106T | 男女比例:44:56

1、什么是外国语言与外国历史专业?

该专业培养有理想、有信念、有道德、有知识、有创新思维,坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,理解和掌握历史科学和语言学的基础理论,具备扎实的世界历史、国别区域史、全球史、及中国历史知识,具备国际视野,兼顾东西,能够在高校、科研院所、国家党政机关、驻外机构、出版单位、博物馆、及其他企事业单位等专业领域从事外国语言与外国历史相关科学研究、教学、及管理服务工作的高素质复合型人才。

2、发展前景

考研方向

外国语言与外国历史专业本科毕业生考研方向有法律(非法学)、社会工作、高等教育学、学科教学(英语)等。

就业方向

外国语言与外国历史专业本科毕业生毕业后,可在孔子学院等驻外机构从事中外文化交流工作。能够在国家及地方党政机关、企事业单位中从事各类文化、宣传、文博、语言、策划、涉外相关工作。还可以报考研究生,继续深造。

七、文化遗产

专业代码:060107T | 男女比例:--

1、专业定义

文化遗产主要研究文化学、考古学、文化遗产等方面的基本理论和知识,包括文化遗产的概况、分类、分布、管理、保护状况、法规与政策等,掌握文化遗产保护与修复的基本技能,进行物质与非物质文化遗产的调查、价值研究、保护、开发、管理等。

2、发展前景

就业方向

文博类企事业单位:文化遗产的调查、评估、保护、开发、管理。

八、古文字学

专业代码:060108T | 男女比例:--

2021年,古文字学列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单。

(内容源于百度百科)

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登上月球的时候,美国人长吁一口气终于赶在赞比亚之前登月了

良杰孤泪关注
昨天15:13大图模式

第二次世界大战结束之后,美国与苏联形成了相互对立的局面,不仅在军事上相互竞争,双方还将目标放在了太空之中。在加加林成功进入太空之后,谁先登入月球就变得尤为重要,而这也就是历史上的美苏太空争霸。

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说是美国和苏联两国,其实当时参与这次竞争的还有另一个国家,它就是赞比亚,一个位于非洲中南部的国家。既然能参与到美国和苏联的竞争中,那这个国家当时一定很发达?不,当时赞比亚刚刚脱离被殖民状态,今天就让我们来看看赞比亚的太空梦。
——赞比亚的历史
先来看看赞比亚的历史,在18世纪的时候,西方殖民者闯入了这一片土地,并建立了长达百余年的殖民统治。第二次世界大战结束之后,英国人将北罗德西亚以及南罗德西亚等国合并为中非联邦。
到了上世纪60年代,要求独立的呼声越来越高,同时立法委员会的席位大多都已经被非洲当地人占据。最终在多方人士的推动下,中非联邦解体,原先的加盟国纷纷独立了出来并脱离了欧洲人的掌控。其中的北罗德西亚在独立后改名为赞比亚,而这也就是今天赞比亚的由来。
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卡达翁为第一任赞比亚总统,在独立初期赞比亚的经济十分落后,民众吃饱饭都成一定问题。更要命的是,当时赞比亚跟他周围国家的关系也不是很好,以至于一度处于被封锁的状态之下。
但就是这样,赞比亚人民也没有丢失乐观精神。正值美苏太空争霸,一位赞比亚人就觉得,应该加入到这场竞争当中,让世界看看刚成立的赞比亚。这个人就是爱德华·马库卡·科洛索,赞比亚的航空教父。
——疯狂的上天计划
不要小瞧这个叫科洛索的人,他是一名小学教师,所教的科目是自然科学,而从他带头进行太空计划这一点来看,能怀有梦想的人,绝对是一名值得被尊敬的老师。
另外,在赞比亚争取独立期间科洛索也没有闲着,而是积极投身到了争取独立的运动当中,是赞比亚总统卡达翁最亲密的战友。

斗争期间科洛索多次被捕入狱,但这并没有磨没他坚毅的品性。赞比亚独立之后,卡达翁邀请科洛索来政府工作,但却被拒绝了,因为科洛索觉得他应该干一些更有意义的事情。

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1964年,也就是在赞比亚刚刚成立不久之后,科洛索有了一个疯狂的想法,他认为美国和苏联可以搞太空计划,那为什么赞比亚就不能搞航天计划?科洛索并没有光停在想一想的阶段,有了想法之后他很快去找卡达翁,让他批准太空计划。
看着满脸兴奋加期待的科洛索,卡达翁第一时间也没好意思拒绝他,细细一想之后觉得这确实是一件有意思的事情,于是就批准了太空计划,并将距离首都7公里远的一处空地给科洛索当实验基地。
事情到这当然没有结束,科洛索紧接着就提出了启动资金的问题。
“没有”。
没有就没有,不耽误上太空,至此科沃斯宣布正式加入到太空竞赛当中,现在他要去造火箭和训练宇航员了。
联系了村里的萨满,让其选了几个合适的人之后,科洛索的太空计划随即启动。根据当时的报道,科洛索在最初的时候一共征集到了9个人来担任宇航员,后经过一轮又一轮的选拔,最终留下了两男一女以及一只猫和一只狗。
关于他的训练方式,也与其他国家完全不同。每天早上,科洛索需要将他的队员们挨个聚集起来,有的在床上、房顶上、丛林中。聚齐之后就是热身环节,大家一起做做操跳跳舞,高兴的时候还要喊一喊口号。
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随后便是真正的训练环节,科洛索没有当时专用的宇航员训练设施,而且他也搞不来,为此他自己独创了一套训练方式。先是让志愿者们荡秋千,而且要荡得足够高,这样便可以体验到飞一般的感觉。
当有志愿者荡秋千到达了一定境界之后,科洛索就会让他进入到下一个环节——滚铁桶。
操作方式很简单,把志愿者塞进一个铁桶中,然后再从山坡上一脚踹下去。旁边来采访的西方记者看的是心惊胆战,急忙问科洛索:
“你们这是在处决宇航员吗”?
“别闹,这是在让宇航员适应太空失重的环境”。
不错,科洛索的疯狂举动已经吸引来了外界的目光,在当时没有什么比非洲的太空计划更吸引人眼球的了,因此很多西方媒体记者都抱着看笑话的心态来到了赞比亚,并开始采访科洛索。
得知自己的太空计划要上电视了,科洛索心想不能太寒酸,因此他照着科幻杂志上的图片定做了一批太空服给志愿者穿上。材料是棉花的,而且真的很科幻,要知道这可能已经花掉了科洛索大半辈子的积蓄。
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但光看到宇航服好像并没有让西方记者满意,他们还想要看火箭。随后便被科洛索带到了一个高高的铁桶旁边,“你不要看火箭吗?看吧”。
“你能介绍一下这火箭的原理吗?”
“不能,这是我们赞比亚的机密”。
因为经费的原因,一个铁桶是科洛索能造出得到最好的火箭了。
而他在接受采访期间一直很高兴,也很骄傲,因为他眼中的这些笑话正是赞比亚的太空计划,因此信心满满。倒是一边采访的记者们,想笑又不好意思笑,满脸尴尬。
——结语
1969年,美国人成功登上了月球,这让科洛索很伤心:“赞比亚终究是在太空竞赛中失败了”。曾经的志愿者也相继离去。那名女孩因为要结婚了被父母强行带走,而另外两个男孩,在向科洛索借了一笔钱外出之后就再也没有回来过。而让他更伤心的是,曾经的学校也荒废了。

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为了安慰老朋友,卡达翁给科洛索安排了一个新的工作。此后科洛索便过上了平淡无奇的生活,到了1983年,科洛索因病离世,享年64岁。
~完

【茅坪小学师生红歌献给党】5月25日,秭归县茅坪镇茅坪小学党支部与茅坪镇西楚居委会第四支部联合举办庆祝中国共产党一百周年文艺汇演活动。汇演活动在茅坪小学教师代表的大合唱《没有共产党就没有新中国》中拉开序幕,学校三二班的学生节目《红星歌》更是将此次活动推上高潮,闪闪的红星永放光彩,闪闪的红星传承万代,舞台上那一颗颗闪闪的红星正是这群“红孩子”的赤子之心,精彩的表演受到观众们的好评。


青年党员教师代表李老师以“学党史、感党恩、跟党走”为主题进行了精彩演讲,礼赞百年路,谱写新征程。活动用艺术的感染力团结和激励小区居民发扬红色传统、传承红色基因,鼓起广大居民迈进新征程、奋进新时代的精气神,激发小区居民爱党爱国、干事创业的热情。(三峡日报全媒记者何宝喜、通讯员李盛婷)


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