或许为什么人们会用责备的方式传递教育呢?
他们到底责备的是别人的不成熟,还是在责怪的同时 为自己失败的表达而恼怒呢?
也许,责备也是一种提醒,但它可以让一个人愿意接受他们正在经历的这个成熟过程吗?会愿意受他人的指引而非产生排斥吗?
给 陌生人/学生/朋友/子女的教育者,或许善意引导之于规训来说更能正面影响正在听的人呐。
(压力感配图?)
他们到底责备的是别人的不成熟,还是在责怪的同时 为自己失败的表达而恼怒呢?
也许,责备也是一种提醒,但它可以让一个人愿意接受他们正在经历的这个成熟过程吗?会愿意受他人的指引而非产生排斥吗?
给 陌生人/学生/朋友/子女的教育者,或许善意引导之于规训来说更能正面影响正在听的人呐。
(压力感配图?)
教育是一条任重而道远的路
有家长问“英语走阅读路线,不刷题,能应付的了应试教育么?”
有朋友问“读蒙氏儿童之家这种非传统幼儿园,能适应衔接传统小学么?”
这俩问题看似不一样,实则体现出的问题一样。
作为教育者,我们应该让家长明白其底层逻辑,看到其对孩子的长远发展,帮助他们打消顾虑。
作为家长,要多维度去思考,育儿路上不断学兮,不要固守成规,停留在曾经的教育理念上。
有家长问“英语走阅读路线,不刷题,能应付的了应试教育么?”
有朋友问“读蒙氏儿童之家这种非传统幼儿园,能适应衔接传统小学么?”
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作为教育者,我们应该让家长明白其底层逻辑,看到其对孩子的长远发展,帮助他们打消顾虑。
作为家长,要多维度去思考,育儿路上不断学兮,不要固守成规,停留在曾经的教育理念上。
#衡水桃城中学[超话]#立德树人,求知求真。教肓的本质是积极的,正面的,纯洁的。民办学校存在,是一种对社会受教育者的服务方式。而非让资本利用教育,变相地去采用各种手段残酷地压榨未成年的青少年受教育者。 学校不应该是资本的羊圈,新时代的青年人不应该向资本低头。
崇学明礼,启智修身。在新时代素质教育的大背景下,民办教肓却充斥着令人胆战心惊的压抑与恐惧。“惟分数是举”是众多民办教肓的核心与最终奥义。深层次去看待依旧是利益的驱使。
睡不够的觉,吃不饱的饭,面对着朝九晚五的工作量,这是当代众多中学生所抱怨的,也是高压下最表象最浅层可以透露出来的内容。别让资本毁了教肓,别让资本毁了孩子。
救救我们的孩子[泪]
#衡水桃城中学##衡水桃城中学被指多项违规致学生抑郁#
崇学明礼,启智修身。在新时代素质教育的大背景下,民办教肓却充斥着令人胆战心惊的压抑与恐惧。“惟分数是举”是众多民办教肓的核心与最终奥义。深层次去看待依旧是利益的驱使。
睡不够的觉,吃不饱的饭,面对着朝九晚五的工作量,这是当代众多中学生所抱怨的,也是高压下最表象最浅层可以透露出来的内容。别让资本毁了教肓,别让资本毁了孩子。
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