【全国人大代表余红胜建议——进一步推动基础教育优质均衡发展】近年来,党中央、国务院先后印发了关于教育改革发展的若干文件,有力促进了基础教育改革发展。但当前,学位供给不均衡、办学条件不均衡、师资力量不均衡等问题依然存在。
全国人大代表余红胜认为,基础教育是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。为进一步推动基础教育优质均衡发展,满足广大人民群众“上好学”的现实需求,他提出四点建议。
一是加大对革命老区和山区基础教育投入支持力度。建议国家发改委、财政部、教育部等国家部委在安排教育补短板项目、资金方面对革命老区、原中央苏区等给予倾斜支持。
二是推广基础教育“总校制”办学改革。近年来,三明市探索建立了“总校制”办学改革模式,打破不同隶属、不同学段学校校际壁垒,推动优质教育资源向薄弱学校、农村学校延伸,实现各县(市、区)和基础教育各学段全覆盖,“总校制”改革被评为2021年度全国基础教育优秀工作案例之一。建议教育部在全国范围内加大推广力度,让优质教育资源更加公平惠及每个学生。
三是大力加强师范生培养体系建设。建议国家建立健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的师范教育体系,进一步扩大部属师范院校公费师范生培养数量,实施学费代偿制度,有效缓解乡村师资力量不足问题。
四是健全正向激励机制激发教师内生动力。建议在提高教师待遇的同时,加大教师表彰力度,鼓励社会团体、企事业单位、民间组织开展奖教奖学,激发广大教师教书育人的精气神。
#天澜编辑部分享##天澜每日报摘#
全国人大代表余红胜认为,基础教育是提高国民素质、实现国家富强的基础性工程。为进一步推动基础教育优质均衡发展,满足广大人民群众“上好学”的现实需求,他提出四点建议。
一是加大对革命老区和山区基础教育投入支持力度。建议国家发改委、财政部、教育部等国家部委在安排教育补短板项目、资金方面对革命老区、原中央苏区等给予倾斜支持。
二是推广基础教育“总校制”办学改革。近年来,三明市探索建立了“总校制”办学改革模式,打破不同隶属、不同学段学校校际壁垒,推动优质教育资源向薄弱学校、农村学校延伸,实现各县(市、区)和基础教育各学段全覆盖,“总校制”改革被评为2021年度全国基础教育优秀工作案例之一。建议教育部在全国范围内加大推广力度,让优质教育资源更加公平惠及每个学生。
三是大力加强师范生培养体系建设。建议国家建立健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的师范教育体系,进一步扩大部属师范院校公费师范生培养数量,实施学费代偿制度,有效缓解乡村师资力量不足问题。
四是健全正向激励机制激发教师内生动力。建议在提高教师待遇的同时,加大教师表彰力度,鼓励社会团体、企事业单位、民间组织开展奖教奖学,激发广大教师教书育人的精气神。
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我有个梦想
1.有一天老师能希望他们的子女也能当老师
2.有一天老师能真正具有职业幸福感,而不是天天想着辞职又舍不得编制和假期。
3.有一天老师正能受人尊重
4.有一天老师能不为职称,公开课各种花式比赛,县管校聘等侵扰,让他安心安全教书育人
5.有一天老师能遇到懂教育,不外行不瞎指挥。不想自己仕途不压迫他们的好领导好校长
6.有一天老师能对这个职业的热爱期更久
7.有天老师能少点抑郁这类东西
1.有一天老师能希望他们的子女也能当老师
2.有一天老师能真正具有职业幸福感,而不是天天想着辞职又舍不得编制和假期。
3.有一天老师正能受人尊重
4.有一天老师能不为职称,公开课各种花式比赛,县管校聘等侵扰,让他安心安全教书育人
5.有一天老师能遇到懂教育,不外行不瞎指挥。不想自己仕途不压迫他们的好领导好校长
6.有一天老师能对这个职业的热爱期更久
7.有天老师能少点抑郁这类东西
天津梅江海逸王墅38号纽伯恩国际幼稚园老板跑了,欠孩子学费金额高达80多万,没有妥善处理孩子们转园的事情,事后还躲起来了,所有人都联系不上她,她叫宋庆梅,是法人,他弟弟宋伟峰更是嚣张的跟家长们说你们随便去起诉,后来有家长找律师,发现这个所谓的幼儿园并没有幼儿园的资质,只有托育的资质天哪,这真是什么人都能开幼儿园呀,教书育人的地方也能随便开,希望有关部门能重视这个事情,影响太恶劣了,家长们的辛苦钱也不是大风刮来的,
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