养[心]
《晓出净慈寺送林子方 》
宋 · 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
《晓出净慈寺送林子方 》
宋 · 杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
译文
六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。
远望绿竹林，郁郁苍苍!重重叠叠;近看呢，有的修直挺拔，直冲云霄;有的看来刚出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。那绿竹林的枝叶犹如一顶碧绿色的华盖，遮住了太阳、白云、蓝天，给大地投下了一片阴凉。竹子使我也学会了当我面对困难和挫折时，坚强地面对，做一个谦虚正直的人。在寒冬腊月时，一直保持着自已的本色，不畏惧，坚持自已的原则，使自已成为在寒冬里最美的景色。竹子就是这样坚强、正直、谦虚。我愿做一个竹子品质的人!
今天学《找春天》
根据课文内容自主编写
——，那是春天的——吧？
发现小孩们都说得很好[污]
“清晨的露珠一滴两滴，那是春天的眼泪吧？”
“风中飘荡的柳枝，那是春天的头发吧？”
“蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的舞蹈吧？”
“一片片碧绿的田野，那是春天的衣服吧？”
……
小孩们看得纯粹，表达的内容干净又美丽。
根据课文内容自主编写
——，那是春天的——吧？
发现小孩们都说得很好[污]
“清晨的露珠一滴两滴，那是春天的眼泪吧？”
“风中飘荡的柳枝，那是春天的头发吧？”
“蝴蝶在花丛中飞舞，那是春天的舞蹈吧？”
“一片片碧绿的田野，那是春天的衣服吧？”
……
小孩们看得纯粹，表达的内容干净又美丽。
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