有时候真的想感叹，我跟我爸也太像了。
我起床从不叠被子，我爸也是，每次我爸出差回来住家里，我妈妈基本上都是从我的房间抱怨到他们的房间，统称“都像狗窝”。
我冬天会把棉裤跟秋裤一起脱，脱下来秋裤还在棉裤里那种，我爸也是。
今天吃橘子，酸的我就没吃了放桌子上，熟悉我的人都知道我能留下来的食物一定是不好吃的，我爸爸看到桌子上的橘子说“肯定是这两坨不好吃才留下吧，浪费”，然后他自己掰开了一个新的橘子，吃了两块，连橘带皮放桌子上没吃了（如图上右边所示。我试了一块，酸得一批。

【教育孩子的四种巧妙暗示法！】[偷笑]
教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，他的教育效果越大。”
所以，很多父母在教育孩子时，不应用那些让人不愉快的“要求、命令、必须”等词汇，而应通过“启发、暗示、商量”等形式来进行。
暗示，是无声的教育，是“润物细无声”的教育。下面几种情景暗示，或许能在教育孩子时对你有所帮助。
　　①眼神暗示：
　　吃过晚饭，爸爸给东东讲故事。讲着讲着，东东的双手就搞起了小动作。爸爸没有停下来，不过他用眼睛紧盯着儿子的小手。不一会儿，东东的双手就“安静”了。
　　解析：眼神是一种无声的语言，比语言能更细腻清晰地表达感情。眼神暗示就是用眼睛把要说的话，要表示的态度暗示出来。

　　②表情暗示：
　　家里来了客人，瓜瓜高兴得忘乎所以，发起了“人来疯”。他一会狂笑，一会尖叫，连爸爸的眼神也视而不见。于是爸爸猛地皱起了眉头。这下，瓜瓜总算看到了，声音也降低了不少。
　　解析：表情比眼神表现得更明确，人的表情能传达多种信息，比如肯定、可以、不能、不该等等，使暗示对象做出反应。孩子做了好事，你对他赞许地点点头；孩子经过努力，解开了一道题，你对他会心地笑笑，都是一种最好的激励。

　　③言语暗示：
　　浩浩早上起床后从不叠被，妈妈提醒过几次，但效果都不理想。一次，妈妈告诉浩浩，今天遇到楼下亮亮的妈妈说“亮亮很乖，每天总是自己叠被”。浩浩听后表面上不以为然，但渐渐地自己动手叠被了。
　　解析：既然是“暗示”，就是不用言语直接表态。当要表扬或批评时，采取一种迂回的方法，用讲故事、打比喻、作比较等方法把自己的观点巧妙的“点”出来，让孩子心领神会，在一种柔和的气氛中接受教育。

　　④动作暗示：
　　晚上9点多了，小飞还坐在电视机前。妈妈一言不发，站起来把小飞床上的被子铺开。无声的语言提醒了小飞，小飞看后马上睡觉去了。
　　解析：动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来，从而教育孩子。父母辅导孩子做作业时，发现孩子坐姿不正，可以面对孩子做几个挺胸的动作，让孩子接受这种暗示，他就会学着做出反应。孩子需要父母的注意，特别是口头上的赞许，或亲亲他、拍拍他、搂搂他，这些都能表达对他的鼓励。
#教育# #儿童教育# #孩子教育# #家庭教育# #一起家庭教育# #亲子教育# #亲子时光#

有一种人，起床从不叠被子，头发随便一撸就去刷牙，胡乱洗几把脸就搞好洗漱，早饭从不吃，没事喜欢宅家，也不喜欢出去约不喜欢逛街，热衷某些东西比如动漫、小说或者追剧，平时懒得要死从不整理东西，然后会在某天集中大整理累的死去活来，恋爱经历以及热情几乎为零。这种人大概是没人要了。。。[拜拜] ​