Limbo线打完了忘了写repo了
又是一个看脸就喜欢上的官配,共通线里他说话的语气很有趣,kenn这点真的超厉害,从声音上就能感受出来风趣又不轻挑的性格,作为团队核心遇事相当的冷静(包括个人线最后的危机)
和teuta相处非常游刃有余又靠得住,后面才知道他是比teuta大六岁的年上(但是性格上感觉并没有27岁那么大,他好像一只大金毛),个人线中被构陷以后作为最强律师为自己辩护的片段真是帅死我了(x
之前一直有人对bf的评价是,“故事是个好故事,但是作为乙女游戏的恋爱部分就没那么优秀”。因为美式剧本的原因,男女主确定感情的进展太过于自然,可能会让一部分人觉得“啊这也太快了”,但是limbo线我有感觉是从头甜到尾的,这种正剧中掺一点点糖的故事风格是我最喜欢的XD
讲到恋爱部分的sideB,感觉limbo既像大哥哥又像teuta的同龄人,看着她把饭做的乱七八糟会发出“ふふ……”这种笑声,提议新年当天去当个坏孩子,结果到了酒店只是单纯的抱在一起睡了一觉(我真的期待了我是笨蛋),尺度最大的吻cg真的涩死我了怕夹我就不放出来了,最后有几句特别喜欢的台词也放一下!
“如果你那样死了的话,我就活不下去了。所以拜托了,请不要杀了我。”
“想把这份世界第一的心情,用语言表达给你。笑一笑吧,不然的话,我会没有勇气的。”
又是一个看脸就喜欢上的官配,共通线里他说话的语气很有趣,kenn这点真的超厉害,从声音上就能感受出来风趣又不轻挑的性格,作为团队核心遇事相当的冷静(包括个人线最后的危机)
和teuta相处非常游刃有余又靠得住,后面才知道他是比teuta大六岁的年上(但是性格上感觉并没有27岁那么大,他好像一只大金毛),个人线中被构陷以后作为最强律师为自己辩护的片段真是帅死我了(x
之前一直有人对bf的评价是,“故事是个好故事,但是作为乙女游戏的恋爱部分就没那么优秀”。因为美式剧本的原因,男女主确定感情的进展太过于自然,可能会让一部分人觉得“啊这也太快了”,但是limbo线我有感觉是从头甜到尾的,这种正剧中掺一点点糖的故事风格是我最喜欢的XD
讲到恋爱部分的sideB,感觉limbo既像大哥哥又像teuta的同龄人,看着她把饭做的乱七八糟会发出“ふふ……”这种笑声,提议新年当天去当个坏孩子,结果到了酒店只是单纯的抱在一起睡了一觉(我真的期待了我是笨蛋),尺度最大的吻cg真的涩死我了怕夹我就不放出来了,最后有几句特别喜欢的台词也放一下!
“如果你那样死了的话,我就活不下去了。所以拜托了,请不要杀了我。”
“想把这份世界第一的心情,用语言表达给你。笑一笑吧,不然的话,我会没有勇气的。”
◇
蹄子:“你干过最坏的事情是什么?”
茸茸:“在家烧了几张试卷给孔子。”
蹄子:“你爸妈没打你吗?”
茸茸:“没有,后来就没逼我写作业了。你呢?”
蹄子:“小时候用水彩给邻居家一只白色的狗化了个妆,后来他们就都说我是个坏孩子。”
茸茸:“不会吧,这哪里坏了?别让他们发现不就好了。”
蹄子:“你爸妈有没有打过你?”
茸茸:“没有。我小时候见过我哥被关起来用皮带抽。”
蹄子:“…”
#你印象中夏天的样子#
蹄子:“你干过最坏的事情是什么?”
茸茸:“在家烧了几张试卷给孔子。”
蹄子:“你爸妈没打你吗?”
茸茸:“没有,后来就没逼我写作业了。你呢?”
蹄子:“小时候用水彩给邻居家一只白色的狗化了个妆,后来他们就都说我是个坏孩子。”
茸茸:“不会吧,这哪里坏了?别让他们发现不就好了。”
蹄子:“你爸妈有没有打过你?”
茸茸:“没有。我小时候见过我哥被关起来用皮带抽。”
蹄子:“…”
#你印象中夏天的样子#
#晚安心语##我与原生家庭##亲子教育#
母亲在亲子教育中有着可不替代的作用:
镜子一一行为的镜映。
亲子关系从质本上说是一种镜映,孩子通过妈妈看到自己的形象,妈妈爱孩子、抱拥孩子、肯定孩子、欣赏孩子,子孩看到的就是个一被接纳的己自;
妈妈烦孩子,对孩子表示愤怒,那子孩看到的是就一个不被爱的自己。进而,子孩会自己得出这样的结论:我是好的或者我是不够好的,甚至我是坏孩子。
而亲母的镜子用作很多候时不是过通语言,而是过通情绪、行为、关系来表达的。比如,子孩打人,妈妈反过来打他的手表示教育,那个这时候,子孩根本不会听你说“不可以打人”,而是加更确定人打是可以的。孩子从子镜里看到了己自是什么样子的,自己可以怎么做。
母亲在亲子教育中有着可不替代的作用:
镜子一一行为的镜映。
亲子关系从质本上说是一种镜映,孩子通过妈妈看到自己的形象,妈妈爱孩子、抱拥孩子、肯定孩子、欣赏孩子,子孩看到的就是个一被接纳的己自;
妈妈烦孩子,对孩子表示愤怒,那子孩看到的是就一个不被爱的自己。进而,子孩会自己得出这样的结论:我是好的或者我是不够好的,甚至我是坏孩子。
而亲母的镜子用作很多候时不是过通语言,而是过通情绪、行为、关系来表达的。比如,子孩打人,妈妈反过来打他的手表示教育,那个这时候,子孩根本不会听你说“不可以打人”,而是加更确定人打是可以的。孩子从子镜里看到了己自是什么样子的,自己可以怎么做。
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