可是
不管左然怎么变
从最初他进入我的世界开始
他就已经是我心中的左然了
是添加了我主观想象的左然

不管后来他的卡牌怎么样，剧情怎么样
他都是独立的
他的存在和个性不会因为任何而改变

只能说每个人心里的他都会不一样
但是我心里的左然，永远温柔，永远值得我去爱。

卡面和剧情不达预期也会难过，但是我知道，他就是他，是永远在我心里的大宝贝！
是就算不玩游戏了，我也能用回忆记住的人。

【园本课程】我和春天有个约会

春天在哪里？
在小朋友的眼睛里，
看见红的花呀，
看见绿的草，
还有那会唱歌的小黄鹂……
嫩绿的新芽、
含苞的花朵，
如约而至的不仅是春天，
还有孩子们想要探索春天的欲望。
“老师，今天早上我和妈妈来园的路上看到路边开了好多好多黄色的小花，妈妈说那是迎春花”。一进班级，岳岳兴奋的向我汇报今天的大发现。
“可是老师，为什么它叫迎春花呢？”听完我笑着对宝贝们说：“那是因为春天已经来到啦！”
遇见
一束迎春花的开放，使“春天”成了班级里的热门话题：春天来了，我看到了什么？听到了什么？发现了什么？孩子们面对扑面而来的春色，开始了“喋喋不休”的讨论......
诺诺：“老师，妈妈带我去龙湖玩时我看到桃花岛的花都开了。”
萱萱：“我看到草地里长出了许多绿色的小芽。”
杨杨：上个周末我和奶奶去挖野菜了，我发现了一种像弯弯的小草一样的野菜，奶奶说这是春天才会有的野菜。
然然：我们脱下了厚厚的棉袄，穿了薄薄的外套，所以我知道这是春天来到了。
陈陈：我还看到树上有好多的小鸟。

感受
看到萌宝们对春天的喜爱和热情，利用周末的时光萌宝与家长们一起走进大自然，进行亲密接触。

寻找
春风和煦、阳光温暖，为了激发孩子们用不同的感官去发现春天，上午户外活动后，孩子们在老师的带领下在十九园子里开始寻找春天。
春天在哪里？
哲哲指着小花说：“你们快来看，这朵小花好漂亮！”
文文指着墙边种植区里的植物说：“老师，快看，这是草莓！”
航航指着土里的野菜说：“你们快来看呀，这里有好多野菜呀！”话音未落，所有小朋友都走了过来。
悦悦指着柳条喊：“你们快来看，我变成了柳树姑娘！”

写意
花儿竞相绽放，树叶吐出新芽，小草破土而出，鸟儿欢快歌唱，每个孩子的心中都有一个不一样的七彩画面，让我们一起来看看孩子们手中的春天吧！

创造
看到孩子们一幅幅活灵活现的春天，我问孩子们，我们除了在纸上画春天，还可以为春天增添哪些色彩呢？凝凝说：“老师，我在妈妈的抖音里看到有的小朋友把画画在塑料袋上，我们也来试试吧！”

自然教育不是说说而已，亲身体验和亲眼见证更容易让孩子们接受，“大自然，大社会才是活教材”。我们创设一切机会，让孩子在与自然相处过程中感受自然、理解自然。在春天播种，在春天收获！大自然的秘密还有许多，我们的探索也还在继续......

“就这样吧”....这句话往往是在我们最无助，最无奈，最不知所措时所说出来的。当我们面临离别时，所有的不舍，所有的痴情都道尽后，我们便说出，“就这样吧，再见。”就是这样的一句话使我们努力克制的眼泪再也无法控制，顿时泪如泉涌，潸然泪下。当我们兴高采烈准备把一个好消息与别人分享时，也许时候不对，也许对象不对，对方的一句“好了，我知道了，就这样吧”顷刻间我们的兴致荡然全无，像是被泄气的气球，找不见自己的存在。

当我们说“就这样吧”的时候代表我们已经做出决定，而这个决定是那么的霸道，不容质疑，不容改变。当我们说“就这样吧”的时候心像流星般黯淡下来 却也有尘埃落定的释然，在这一刻，所有的犹豫，纠结都停止，得到的片刻的清静。当我们说“就这样吧”的时候，我们对未来毫无把握，结果也许好，也许坏，各一半。

“就这样吧”，你走你的阳关道，我过我的独木桥，从此山水不相逢。当我们说出这话时，永远不会体会到对方的情感，曾经的美好，曾经的愉快，一切白驹过隙成为空白，我们转身，不再回头，留下的哀伤变成化不开的情结。

所以，不管怎么样的年华，怎么样的时光，都请不要说出这几个字，为我们曾经的回忆留下一个完美的句号。