肝开题学化学太累想要找点快乐的事做 于是去考古初高中和大学的照片 发现高中好黑好胖 发现这些年好像有变化又好像没有 发现和黄桃的合照少之又少 近两年拍照更少了 有好多黑历史好多青葱岁月哈哈哈哈哈 大一上高数课的痛苦背影 还有我的小肉手 好喜欢他们那种细细长长的手啊 头发也是 长了又短了又长了一点点 现在只想养长养多点 慢慢来不着急
今天的焦虑在忙了一天后 被慢慢消除啦 疫情会防控好 论文能写出来 工作也在路上啦 什么都会好起来的 噢对有人爱最好 没有也行

2021年12月11日凌晨3：53分，突然得知十三岁那年我推演不出的化学sp杂化轨道问题，原来至少有三次，不同化学家因此而获了诺贝尔化学奖，真是可惜，也挺遗憾十年前因为概念不完整，没有自己亲自推演出来。不过在思考这个问题的时候，突然想通了另一个问题，简述：初中高中的化学，被冠以原子核不变的理念，以电子移位组合的观点构成新物质的观点来建立学科体系，因此，很多人不会造原子弹，事实上，我个人认为极少部分化学键配平时出现误差的原因，出在原子核，质子中子在原子核中因强大吸引力，基本守恒，而非绝对守恒，要达成此条件，需要有无底洞般的质量密度，这就是元素周期表后面元素具备的特质，就是铀235，这样，我们不用去看任何解说视频，可以自己想通后来科学家提出的黑洞理论，是同一个模型，世人纠结于宏观的大小，而我此刻可以断定，黑洞是“洞核”（自己创立的新概念）从数学观点是有临界值的，否则只要有一个黑洞，宇宙就会陷入无限蹋缩或者聚到某一刻爆炸然后无限膨胀，以前科学从来将能量守恒，认为质量守恒是错误的未经证实的守恒定律，甚至学科上的错误性概念，其实以宇宙为实验模型，聚和散的首要控制者为质量，在这样一种黑洞与正常宇宙中存在的隐形相对模型中，质量是能量的倒数，我们很可能在生活中直接面对着导数却以后背后还有控制能量的导数，如此，人类思维应该是宏观接受感触二阶导数的思维……回到原子核，解剖给初高中化学定性的那句话，原来原子核不是不变，而且宏观意义绝对大的质量密度把质子和中子锁定在一起，呈中性，中国古代的阴阳论必须成立，易经八卦的理论与此一致，于是我的原子弹爆炸公式就出来了，原子核中中子脱离，正负不平衡，一裂变为二，二裂变为四，四裂变为八……在绝对的“质量密度”中，每一次断键都释放能量，释放量以平方骤增（这也反证了质量是能量导数的上面提到的自己的观点），而质量却几乎不变，这就是核反应，也就是原子弹爆炸。而科学的严谨不说质量守恒，是在中子不断分开把核分裂时，同时产生了核垃圾，也就是质量垃圾，无中子和质子，却仍有夸克之类的质量，突然觉得还好化学教育中没有把这个全部教学，反而用了一种假概念，避免了人类命运浩劫的风险，敬佩！

CuS并不是二价铜的硫化物。

CuS是初高中化学里经典的难溶沉淀，几乎可以对抗一切非氧化性酸碱，可以说是比较无敌的存在了。而且这个东西也非常容易生成，几乎只要Cu2+碰到S2-或者H2S之类的东西就可以形成。
于是现在问，CuS中铜的氧化态是多少？大多数人可能会毫不犹豫地回答+2。不过后来的研究显示情况可能并非如此。
在CuS的晶体结构，可以明显看出结构里有两个硫相连的阴离子存在。
其实这件事情从有人拿到CuS的晶体结构开始就被提出了，因为晶体结构里很明显地有S2单元的存在。于是一些人认为CuS可能是Cu+和Cu2+的混合硫化物。这也容易理解，毕竟Cu2+也和之前提到的Fe3+一样属于金属离子里的暴躁老哥，碰到什么S2-啊，I-啊都会不管三七二十一先氧化一通（不过Fe2S3也是很难溶的沉淀，调节溶液pH就可以得到），这也算正常。
不过这还没完。后来又有科学家用X射线光电子能谱(XPS)研究了一下里面铜的氧化态，结果发现——全是+1氧化态，晶体结构里完全不存在Cu2+。CuS真正的化学式应该是(Cu+)3(S2−)(S2)−。在结构的S-S键里存在一些“价电子空穴”，这使得CuS有非常好的导电性。所以可以讲CuS并不是二价铜的硫化物。 https://t.cn/R2WxdDX