今天趁着送妹妹上学的契机,溜进了16年的高中。这样看来,五六年没有进去了,在这所以竹为主题的高中里,无处不见以竹命名的大楼,和16年不同的是,学校扩建之后把旧南北区宿舍搬迁到了新区,因此学校得以扩建的比原来大了三倍以上。走过了当年日复一日武术操的操场,周一的升旗台,原来的“心灵小屋”也变成了教务中心。后来到了文科理科泾渭分明的天桥。当年的我,不太爱说话,不太爱走动,多的是一个人在走廊下眺,发呆,当年的我,也完全没有考虑过未来,一直都是走一步算一步,从赣州到了吉安,从吉安到了桂林,很久没见的高中熟悉也陌生,高三14班,有很多记忆,只不过在当初看来不知道煎熬还算是契机。 https://t.cn/R2Wxj8V
望字的演变。最早是一个人在眺看,后来加上了土台(丘),再后来加上了月亮。整个过程其实表现了我们祖先从没有啥经验的单纯四处张望,到筑台观测,再到运用日月星辰辅助观测的演变过程。
从各种上古遗迹(比如贾湖)的房址选择来看,中心遗址是带有《连山》的观测功能的,所以掌握“望”的人或者群体也就成为了首领,“名望”的说法是由此发端,而“望”所要求的观测布局后来成为一种建筑传统和规则被继承,演变成了风水。所以说,望地术其实最早是望天术。
从各种上古遗迹(比如贾湖)的房址选择来看,中心遗址是带有《连山》的观测功能的,所以掌握“望”的人或者群体也就成为了首领,“名望”的说法是由此发端,而“望”所要求的观测布局后来成为一种建筑传统和规则被继承,演变成了风水。所以说,望地术其实最早是望天术。
◎石兵|极限与止境#读书会[超话]#
多年前,一位师者对我说:人要学会面对极限与止境,人有极限,学无止境,并非一成不变。极限看似是一个人的天花板,其实却是映照人生的一面镜子;止境貌似是尽头与终点,却也是起点与局限。
学是无止境的,但人生是有止境的,生命有长度,生活有宽度,长与宽之外的世界,苍茫无限,是那突破极限与止境的高度。
诚如师者所言,一介凡人目力极限,皆是一片苍茫,人生止境,亦是一片苍茫。只是,其中还是有着天差地别的区分。
人活于世,总在穷极目力探寻与眺望,那些远得看不清的,便会化作一片苍茫。只是,这苍茫虽然是目力极限,亦是物理极限,却不是精神极限。
人的精神力是破开极限的跳板,当遥远的陌生的事物被思想笼罩,总会有一丝明悟浮上心头。那些精神层面的碰撞与摩擦,往往会产生闪电一般的火花,短暂而惊艳,深刻而隽永。
多年后,阅历渐丰的我,才终于明白了师者当年说的话。
原来,极限是随心而变承意而转的,那些坚不可摧高不可攀的天花板,不会被勇气与蛮力打破,却会被智慧与坚韧洞穿。一个不停突破目力极限的人,会将苍茫处的未知化作一缕诗意甚至一丝浪漫,毕竟,这个不停突破止境的过程对于一个人来说就是一段不朽传奇。
看到苍茫,就会意识到自身的渺小;走入苍茫,才能明晰自身的位置所在;化身苍茫,一个人才终于能够打破禁锢自己的局限。
极限不是止境,而是另一个起点,止境不能衡量极限,而是通往无限的某处驿站。当一个人在极限处前行,在止境处纵眺,就会发现,那些遥远的苍茫一点点变得清晰了起来。
当极限化作无限,当止境成为逗点,一个人的生命才会更加广阔与辽远,而这才是人生的价值意义所在。
多年前,一位师者对我说:人要学会面对极限与止境,人有极限,学无止境,并非一成不变。极限看似是一个人的天花板,其实却是映照人生的一面镜子;止境貌似是尽头与终点,却也是起点与局限。
学是无止境的,但人生是有止境的,生命有长度,生活有宽度,长与宽之外的世界,苍茫无限,是那突破极限与止境的高度。
诚如师者所言,一介凡人目力极限,皆是一片苍茫,人生止境,亦是一片苍茫。只是,其中还是有着天差地别的区分。
人活于世,总在穷极目力探寻与眺望,那些远得看不清的,便会化作一片苍茫。只是,这苍茫虽然是目力极限,亦是物理极限,却不是精神极限。
人的精神力是破开极限的跳板,当遥远的陌生的事物被思想笼罩,总会有一丝明悟浮上心头。那些精神层面的碰撞与摩擦,往往会产生闪电一般的火花,短暂而惊艳,深刻而隽永。
多年后,阅历渐丰的我,才终于明白了师者当年说的话。
原来,极限是随心而变承意而转的,那些坚不可摧高不可攀的天花板,不会被勇气与蛮力打破,却会被智慧与坚韧洞穿。一个不停突破目力极限的人,会将苍茫处的未知化作一缕诗意甚至一丝浪漫,毕竟,这个不停突破止境的过程对于一个人来说就是一段不朽传奇。
看到苍茫,就会意识到自身的渺小;走入苍茫,才能明晰自身的位置所在;化身苍茫,一个人才终于能够打破禁锢自己的局限。
极限不是止境,而是另一个起点,止境不能衡量极限,而是通往无限的某处驿站。当一个人在极限处前行,在止境处纵眺,就会发现,那些遥远的苍茫一点点变得清晰了起来。
当极限化作无限,当止境成为逗点,一个人的生命才会更加广阔与辽远,而这才是人生的价值意义所在。
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