【帮到点上 扶到心里】
“村里还有什么需求，就跟新一任的农指员说。”见到阔别已久的村支书，浙江省宁波市公路与运输管理中心的竺石磊拉着他的手仔细嘱托。这是10月的最后一个星期，竺石磊和四名同事相约来到余姚市棠溪村，因为他们有过一个共同的身份——农村工作指导员。
从全域到精准，从“输血”到“造血”，从单一到组团，17年来，宁波市持续落实农村工作指导员制度，转变帮扶方式、丰富帮扶载体，让党员干部走进田间地头，带领乡亲们奋斗致富。目前宁波已派出39321名农村工作指导员，其中市级选派1548名。
巧劲拨千斤，精准帮扶解决农村发展瓶颈
“进村只有一条道，村里生产的花木、毛竹运不出去。遇到冬天下大雪，人们被困在山里，只能吃腌肉、咸菜熬日子。”棠溪村党支部书记唐建新说，修大路是村子几代人的梦想。
2008年，宁波市公路与运输管理中心和棠溪村结为帮扶共建单位。首任农指员进村，头件事就是修路。2011年5月，一条打通经济动脉的棠溪公路建成通车。
“帮到点上，才能扶到心里。”2015年，竺石磊作为第六任农指员到任。毕业于同济大学交通运输规划与管理专业的他，开始重点谋划棠溪村的内部道路。修建停车场、设置农村公路标志牌、给老车站路面铺设沥青……当他“交棒”时，村子不仅完善了公路大循环，还完成了村路小循环。
有路，村就“活”了。唐建新用翻天覆地来形容棠溪村的变化：“以前，村民没有地方赚钱；现在，花木经济成为主要收入来源。村子这些年从负债到创收，村民收入增加了10倍左右，日子越过越有奔头。”
精准帮扶，不只是棠溪村。自2004年起，一任接一任的农村工作指导员带着使命，扛着责任，像蒲公英种子一样飞赴宁波的山海，克服新环境新角色带来的新困难、新问题，沉到广阔农村的新舞台上各显身手。
2013年开始，针对推进相对欠发达区域跨越式发展的政策要求，宁波对经济薄弱村实行重点精准派驻，将农指员个人特长与派驻村的实际需要相结合，及时对派驻村进行适当调整优化，提升派驻针对性和帮扶匹配度，做到精准选派。
倔劲不畏难，产业帮扶为乡村引“活水”
湖水清澈、花木飘香，新铺设的健康步道将充满活力的乡建景观与宁静的自然风光无缝连接。象山县泗洲头镇东联村里，一个动静结合的生态角呼之欲出。今年12月，这里将迎来第一批疗休养的顾客。
“房屋没样子，经济没花头，就连石子路都乌突突的，看着很落后。”2015年，驻村农指员、宁波城投公司的郭华庭进村溜达了一圈，看着一裤腿的泥和灰，他的心凉了半截。
从哪里突破？他将目光投向产业项目：“输血不如造血，只有产业兴旺，村民收入才能稳步增长。”
中草药基地？土壤不适合，可能会影响生态；烧烤营地？季节性太强，还容易造成环境污染……郭华庭花了数月细细筛选，一个康养旅居项目进入他的视线。“能整体提升环境，又能盘活闲置农房，更能发展康养产业带动经济，靠谱儿！”2018年，该项目动工，每年可为村民、村集体带来稳定的额外收入，村里还可以收取环境配套设施费、卫生费、资源费等，集体经济不断壮大。
今年，宁波在选派新一批农村工作指导员时，同步遴选了100名符合条件的中共党员担任驻村第一书记，以更大力度做好驻村帮扶工作。“村村都有农村工作指导员，乡乡都有驻村第一书记已成为宁波市农村工作的一大特色。”宁波市委常委、组织部部长郑敏强说。
协作蓄合力，组团式帮扶坚定共同富裕步伐
收到隔壁村农指员的求助短信时，高塘岛龙珠村农指员汪财生正在田间给农民讲课。短信说，一位瓜果种植大户遇到了麻烦，急需检测土壤成分。讲课结束后汪财生便带上工具，前往隔壁村取样本。
“技术服务是流动的，哪里有需要，我们就去哪里。”汪财生是浙江万里学院生物与环境实验中心主任，这些年，他的足迹几乎踏遍高塘岛上每一寸土地，从龙珠村起步的红心火龙果种植技术也跟着他成为高塘岛的明星产品。
从单一式帮扶到组团式帮扶，汪财生的感受尤为深刻：“以前各管各的，现在都抱团，共享服务、平台、资源，实现了跨区域协作。我们这一片的农指员，连下乡都约着一起！”
农指员还组建了乡村旅游、产业发展、文化宣传等多个专业服务团队。余姚市组织有专业技能的农指员进村入户，结合村户具体情况制定出具体可操作的组团帮扶措施；奉化区农指员则组建电商平台服务团队，协调联系电商企业，集中开展农产品网上销售服务……
今年，宁波的组团式帮扶又有了新变化。第十三批农指员中，有四分之一来自国企、高校和金融机构，队伍里新增了一大批懂现代农业、乡村旅游、文化创意、建设规划的农指员。
“推动更多资源要素流向农村。”郑敏强表示，政府部门、社会资本、公益组织等主体共同参与，有助于进一步构建开放式、多层次、广覆盖的新型帮扶体系，为宁波高质量发展建设共同富裕先行市贡献更大力量。（光明日报）
“村里还有什么需求，就跟新一任的农指员说。”见到阔别已久的村支书，浙江省宁波市公路与运输管理中心的竺石磊拉着他的手仔细嘱托。这是10月的最后一个星期，竺石磊和四名同事相约来到余姚市棠溪村，因为他们有过一个共同的身份——农村工作指导员。
从全域到精准，从“输血”到“造血”，从单一到组团，17年来，宁波市持续落实农村工作指导员制度，转变帮扶方式、丰富帮扶载体，让党员干部走进田间地头，带领乡亲们奋斗致富。目前宁波已派出39321名农村工作指导员，其中市级选派1548名。
巧劲拨千斤，精准帮扶解决农村发展瓶颈
“进村只有一条道，村里生产的花木、毛竹运不出去。遇到冬天下大雪，人们被困在山里，只能吃腌肉、咸菜熬日子。”棠溪村党支部书记唐建新说，修大路是村子几代人的梦想。
2008年，宁波市公路与运输管理中心和棠溪村结为帮扶共建单位。首任农指员进村，头件事就是修路。2011年5月，一条打通经济动脉的棠溪公路建成通车。
“帮到点上，才能扶到心里。”2015年，竺石磊作为第六任农指员到任。毕业于同济大学交通运输规划与管理专业的他，开始重点谋划棠溪村的内部道路。修建停车场、设置农村公路标志牌、给老车站路面铺设沥青……当他“交棒”时，村子不仅完善了公路大循环，还完成了村路小循环。
有路，村就“活”了。唐建新用翻天覆地来形容棠溪村的变化：“以前，村民没有地方赚钱；现在，花木经济成为主要收入来源。村子这些年从负债到创收，村民收入增加了10倍左右，日子越过越有奔头。”
精准帮扶，不只是棠溪村。自2004年起，一任接一任的农村工作指导员带着使命，扛着责任，像蒲公英种子一样飞赴宁波的山海，克服新环境新角色带来的新困难、新问题，沉到广阔农村的新舞台上各显身手。
2013年开始，针对推进相对欠发达区域跨越式发展的政策要求，宁波对经济薄弱村实行重点精准派驻，将农指员个人特长与派驻村的实际需要相结合，及时对派驻村进行适当调整优化，提升派驻针对性和帮扶匹配度，做到精准选派。
倔劲不畏难，产业帮扶为乡村引“活水”
湖水清澈、花木飘香，新铺设的健康步道将充满活力的乡建景观与宁静的自然风光无缝连接。象山县泗洲头镇东联村里，一个动静结合的生态角呼之欲出。今年12月，这里将迎来第一批疗休养的顾客。
“房屋没样子，经济没花头，就连石子路都乌突突的，看着很落后。”2015年，驻村农指员、宁波城投公司的郭华庭进村溜达了一圈，看着一裤腿的泥和灰，他的心凉了半截。
从哪里突破？他将目光投向产业项目：“输血不如造血，只有产业兴旺，村民收入才能稳步增长。”
中草药基地？土壤不适合，可能会影响生态；烧烤营地？季节性太强，还容易造成环境污染……郭华庭花了数月细细筛选，一个康养旅居项目进入他的视线。“能整体提升环境，又能盘活闲置农房，更能发展康养产业带动经济，靠谱儿！”2018年，该项目动工，每年可为村民、村集体带来稳定的额外收入，村里还可以收取环境配套设施费、卫生费、资源费等，集体经济不断壮大。
今年，宁波在选派新一批农村工作指导员时，同步遴选了100名符合条件的中共党员担任驻村第一书记，以更大力度做好驻村帮扶工作。“村村都有农村工作指导员，乡乡都有驻村第一书记已成为宁波市农村工作的一大特色。”宁波市委常委、组织部部长郑敏强说。
协作蓄合力，组团式帮扶坚定共同富裕步伐
收到隔壁村农指员的求助短信时，高塘岛龙珠村农指员汪财生正在田间给农民讲课。短信说，一位瓜果种植大户遇到了麻烦，急需检测土壤成分。讲课结束后汪财生便带上工具，前往隔壁村取样本。
“技术服务是流动的，哪里有需要，我们就去哪里。”汪财生是浙江万里学院生物与环境实验中心主任，这些年，他的足迹几乎踏遍高塘岛上每一寸土地，从龙珠村起步的红心火龙果种植技术也跟着他成为高塘岛的明星产品。
从单一式帮扶到组团式帮扶，汪财生的感受尤为深刻：“以前各管各的，现在都抱团，共享服务、平台、资源，实现了跨区域协作。我们这一片的农指员，连下乡都约着一起！”
农指员还组建了乡村旅游、产业发展、文化宣传等多个专业服务团队。余姚市组织有专业技能的农指员进村入户，结合村户具体情况制定出具体可操作的组团帮扶措施；奉化区农指员则组建电商平台服务团队，协调联系电商企业，集中开展农产品网上销售服务……
今年，宁波的组团式帮扶又有了新变化。第十三批农指员中，有四分之一来自国企、高校和金融机构，队伍里新增了一大批懂现代农业、乡村旅游、文化创意、建设规划的农指员。
“推动更多资源要素流向农村。”郑敏强表示，政府部门、社会资本、公益组织等主体共同参与，有助于进一步构建开放式、多层次、广覆盖的新型帮扶体系，为宁波高质量发展建设共同富裕先行市贡献更大力量。（光明日报）
周末看到一条微博热搜#女子毕业9年抠出两套房#，一名南京女子在节目里分享自己的省钱秘笈：
工资90%都存下来；
午餐平均5元、10元；
一年买衣服不超过100元；
大部分衣服都是捡朋友穿过的，自己只买内衣裤；
日用品基本都靠薅羊毛，不放过任何一个抽奖。
这条新闻下面留言非常多，不少都是质疑这样的生活方式，甚至骂她的。人觉得她是守财奴，一辈子就抱着两套房子“死”去了，价值观扭曲。
但其实看完完整的视频后就会找到原因。从小她的母亲就一直在和她强调赚钱的困难，童年想要的玩具几乎很难得到满足。母亲给她零花钱都会丢在地上让她捡起来，为的也是强调赚钱不易。
因此，她从自立后就一直希望自己可以有一套房。看到这里，我们就能明白，房子对她来说，是疗愈童年匮乏感和不安全感的港湾。
每个人的价值观可以不同，可以不同意，但完全可以选择尊重，三观这件事（除了违法乱纪）本身就没有绝对标准。
只不过，这个视频让我更加深刻意识到，我们父母童年的养育模式是孩子未来的人生底色。
价值观教育中很重要的一部分就是财商启蒙。
财商不只是教会孩子认识货币，或者一味地省钱，而是让孩子【学会如何做选择】，【如何和钱做朋友】，【如何让钱成为我们变得更加自由的工具】。
[星星]2岁+，或者从孩子开始提买东西的需求后，开始引导区分“需要”和“想要”
财商绝对不是压抑自己什么都不买，但需要学会区分“需求”和“欲望”。
需求是我们一定需要的东西，没有它们也许我们就无法生存；
而欲望是那些有了会挺好，但不是必需的。
照顾好自己“需求”之后再满足自己的“欲望”，这才是真正的自由。
我和小D在日常生活中就会引入““我需要”（需求）和“我想要”（欲望）的区别：
我们需要米饭，不然我们就会挨饿；
我们有时想要冰淇淋，但即使没有我们也不会挨饿生病。
我需要床，因为没有床我们就无法休息，就会不舒服；
我也需要甜甜圈，不然我会饿；
那甜甜圈是我们每天都需要吃的吗？
嗯。。。好像不是
什么才是我们每天需要吃的，让我们不饿的呢？
米饭、面条、牛奶。
那你是需要甜甜圈还是想要甜甜圈呢？
嗯，想要
当然，这并不会100%那么精确，毕竟人都不是理性的动物。
比如我到现在还觉得买鞋子和包是我的需求，经常很累的时候买一个，真的立马满血复活了[污]
孩子也是如此，所以讨论这些，不是非要把“标准答案”去强加孩子，而是开启这样的思考和对话。孩子在成长过程中，自己会慢慢调试，找到合适她的金钱观。
[星星]3岁+，或者孩子掌握“需要”和“想要”概念后，学会与“欲望”共舞
每个人都是受欲望驱使的，大家不要害怕有欲望，从某种程度来说，正是有了欲望，才有了不断进步的动力。
但人必须学会和“欲望”共舞，而不是被欲望控制，这是我的第二条金钱观。
我从工作后就爱买，最夸张的时候真的是“月光”，而要知道我06年的月薪已经差不多接近一万了。后来，我学会了一件事，就是开始把每个月的工资进行规划，这是我第一任职场老板分享给我的。
分成三份：第一份是消费，应对日常的需求；第二份是储蓄；第三份是做慈善，大家可以自行调整比例。
面对自己的欲望，超出需求的那些东西，就可以进入愿望清单。
比如我想买一双鞋，那么我就从每个月的消费那里强制性地节省一笔钱，三个月半年或者一年以后就能获得那双鞋。
这个方法对我很受益，一方面我没有完全不顾或者压抑自己的欲望，但同时也不再“入不敷出”了；另一方面我开始意识到，原来生活中有很多太随意花掉的小钱。
我们的孩子都还太小，并没有太多可支配的零花钱。但是“愿望清单”这个概念是可以借鉴的。
我个人是不主张打压孩子的欲望，尤其不要把自己不想花钱，变相包装成“为了孩子”好来打压，比如：
你这个孩子怎么出门总要买东西？
爸爸妈妈赚钱很辛苦的，你怎么不知道体谅呢？
从小那么爱买，长大后肯定是个败家精！
本来只是“买”这件事，却上升到了“孩子”这个人，这些评价看似为了孩子好，但却无疑在孩子心里敲开了一个洞，那是匮乏感的“空洞”。
当然我也不建议大家无休止地，甚至超出消费水平地去满足孩子。其实，每一次孩子的开口想要，都能看成一次成长机会，学会怎么和欲望相处。
金额小的东西，可买可不买的，可以和孩子说，我们先拍下来，等待会逛完了一圈，我们把所有喜欢的都看一遍，选一样；
有一些超出预算的“大件”，那么和孩子制定到愿望清单里，告诉孩子，下一个节日或者生日，如果还喜欢就去买回来。
(提前说，孩子也许会因此哭闹，但这个的处理方式和我们管教引导孩子的任何方式都是一样的，坚定原则，共情安抚，事后复盘。
如果你因此而想想算了，就买吧。那么你就需要重新思考，自己的金钱观到底是什么？育儿的原则其实就是我们三观的体现，不需要和我一样，但需要时刻明确一致。）。
制定愿望清单的过程，一方面让孩子意识到，这个世界的现状，并不是所有东西他想要的都能立刻等到，这对孩子成长有益。也给了孩子一个方法学会控制冲动，有时过几天再去看这个愿望清单，也许就发现自己并没有那么想要了。
[星星]4岁+的孩子，可以开始了解效用的边际作用。
（插播一句，你们昨晚付尾款了吗？）
我前几年非常热衷于双十一，几乎要连着好几天熬夜，看活动计算折扣，有时为了凑单，还总是去买一些我以为“也许我会用到，但其实用不到”的东西，有没有一样的云闺蜜♀️
我们以为自己“赚到”了，但熬夜所付出的时间精力和真正少花钱并没有成正比，而且还买了更多不是必需的东西，反而是额外付出，这就是效用很低。但人的本性都是爱占便宜的啊，这是我深刻认识到的，所以觉得更应该从小让小D有这个概念。
我们曾经去吃汉堡，我和她已经决定了买两份套餐，结账时收银员说，现在这个汉堡，第二份半价，问我们要不要来一份。
有优惠肯定要来啊，但后来我们两个人为了吃下那个额外的汉堡，都吃撑了。本来很愉悦的一顿饭，期盼很久的快餐，也变得不好吃了。
我后来就和小D开始了这样的对话：
我本来好喜欢吃这个汉堡的，我们也期待了很久，为什么今天吃完一点都不开心，反而觉得很不舒服呢？
我们吃太多了，你看我们的肚子。
嗯？不是越多越好的吗？
这句话说出，小D沉默了，我意识到她的小脑瓜在思考了。等了一会，我告诉了她我的答案：
当我们拥有了超出我们需要的东西后，这个东西就是负担，而不是快乐了。比如，吃一个汉堡刚刚好，我们就会很开心，但为了优惠再去买一个汉堡拼命吃下去，我们都会不舒服。再比如，有两个娃娃，你会很开心。但如果有一屋子娃娃，你就不会开心了，我们都会犯愁，娃娃住了我们屋子，我们住哪里啊？
拥有“效用”这个概念，可以帮助我们每个人更全面地评估，什么才是真正“赚到了”。
[星星]5岁+，让孩子知道钱的时间价值
钱的价值不只是此刻纸面上的价值，它是和时间相结合的，比如投资，就是拿现在的价值去买未来的收益。
同样的，对于孩子来说，还涉及不到这么深，但有一点需要让孩子理解，钱不只是当下的货币价值，而是用钱换来的价值。
我们家之前入手了一台智能拖地机，东西到了后，我就和先生在嘟囔，这个小玩意没想到这么贵啊？
小D听到后就凑过来问，这个很贵啊，那是不是不划算啊？
我们立马觉得这是个“可教育机会”，先生拿了手机里的计算器和小D说：
“这个拖地机4000元，单看价格真的好贵啊，4000人民币，我们可以买好几周的菜了。但我们想一想，拖地机如果每天给我们家扫地一次，根据质量预估，至少可以使用3年。我们算一算，每天的花费是多少？一天才3元多，这么看是不是很划算呢？”
我在旁边又进一步补充道：“你再想想，以前妈妈总是在你需要我的时候和你说，妈妈要先把屋子扫一下。现在因为有了拖地机，妈妈就有了时间可以和你一起玩，或者休息一下。这么看，一天的3元钱，是不是花的很值呢？”
有了这个概念后，有时小D自己也会盘算，今天妈妈答应给我买冰淇淋，这2元5毛，我是立马吃掉呢？还是省下来回头攒到20元买个娃娃呢？
我基本不引导她这方面，因为对我来说这没有绝对对错，但我希望她可以有这样的思考。
我至今仍然是个爱买买买的人，每年都会因为完成一两个阶段性目标，而给自己买几个“心爱之物”。有的很贵，有的很特别，都是需要够一够的那些东西。但我绝对不会认为无条件满足自己，甚至超出负荷的满足自己就是“爱自己”；也不会认为无底线压抑自己欲望的“省”，是最好的。
我至今仍然记得奶奶和我说的那句话，女孩子自己赚钱自己花，不丢脸，反而要骄傲。通过自己双手能买到你想要的任何东西，那么也就能通过自己双手去过你想过的任何生活。
如今，当我成为母亲后，我希望和小D保持价值观的对话，希望自己的引导，也能让她长大后形成自己的价值观和消费观。
财商的核心是关于金钱观。金钱观之所以最后有个“观”，它本质上是和我们每个人的价值观联系的。
赚钱也好，花钱也好，其实最值钱的永远都是背后的认知模式。
工资90%都存下来；
午餐平均5元、10元；
一年买衣服不超过100元；
大部分衣服都是捡朋友穿过的，自己只买内衣裤；
日用品基本都靠薅羊毛，不放过任何一个抽奖。
这条新闻下面留言非常多，不少都是质疑这样的生活方式，甚至骂她的。人觉得她是守财奴，一辈子就抱着两套房子“死”去了，价值观扭曲。
但其实看完完整的视频后就会找到原因。从小她的母亲就一直在和她强调赚钱的困难，童年想要的玩具几乎很难得到满足。母亲给她零花钱都会丢在地上让她捡起来，为的也是强调赚钱不易。
因此，她从自立后就一直希望自己可以有一套房。看到这里，我们就能明白，房子对她来说，是疗愈童年匮乏感和不安全感的港湾。
每个人的价值观可以不同，可以不同意，但完全可以选择尊重，三观这件事（除了违法乱纪）本身就没有绝对标准。
只不过，这个视频让我更加深刻意识到，我们父母童年的养育模式是孩子未来的人生底色。
价值观教育中很重要的一部分就是财商启蒙。
财商不只是教会孩子认识货币，或者一味地省钱，而是让孩子【学会如何做选择】，【如何和钱做朋友】，【如何让钱成为我们变得更加自由的工具】。
[星星]2岁+，或者从孩子开始提买东西的需求后，开始引导区分“需要”和“想要”
财商绝对不是压抑自己什么都不买，但需要学会区分“需求”和“欲望”。
需求是我们一定需要的东西，没有它们也许我们就无法生存；
而欲望是那些有了会挺好，但不是必需的。
照顾好自己“需求”之后再满足自己的“欲望”，这才是真正的自由。
我和小D在日常生活中就会引入““我需要”（需求）和“我想要”（欲望）的区别：
我们需要米饭，不然我们就会挨饿；
我们有时想要冰淇淋，但即使没有我们也不会挨饿生病。
我需要床，因为没有床我们就无法休息，就会不舒服；
我也需要甜甜圈，不然我会饿；
那甜甜圈是我们每天都需要吃的吗？
嗯。。。好像不是
什么才是我们每天需要吃的，让我们不饿的呢？
米饭、面条、牛奶。
那你是需要甜甜圈还是想要甜甜圈呢？
嗯，想要
当然，这并不会100%那么精确，毕竟人都不是理性的动物。
比如我到现在还觉得买鞋子和包是我的需求，经常很累的时候买一个，真的立马满血复活了[污]
孩子也是如此，所以讨论这些，不是非要把“标准答案”去强加孩子，而是开启这样的思考和对话。孩子在成长过程中，自己会慢慢调试，找到合适她的金钱观。
[星星]3岁+，或者孩子掌握“需要”和“想要”概念后，学会与“欲望”共舞
每个人都是受欲望驱使的，大家不要害怕有欲望，从某种程度来说，正是有了欲望，才有了不断进步的动力。
但人必须学会和“欲望”共舞，而不是被欲望控制，这是我的第二条金钱观。
我从工作后就爱买，最夸张的时候真的是“月光”，而要知道我06年的月薪已经差不多接近一万了。后来，我学会了一件事，就是开始把每个月的工资进行规划，这是我第一任职场老板分享给我的。
分成三份：第一份是消费，应对日常的需求；第二份是储蓄；第三份是做慈善，大家可以自行调整比例。
面对自己的欲望，超出需求的那些东西，就可以进入愿望清单。
比如我想买一双鞋，那么我就从每个月的消费那里强制性地节省一笔钱，三个月半年或者一年以后就能获得那双鞋。
这个方法对我很受益，一方面我没有完全不顾或者压抑自己的欲望，但同时也不再“入不敷出”了；另一方面我开始意识到，原来生活中有很多太随意花掉的小钱。
我们的孩子都还太小，并没有太多可支配的零花钱。但是“愿望清单”这个概念是可以借鉴的。
我个人是不主张打压孩子的欲望，尤其不要把自己不想花钱，变相包装成“为了孩子”好来打压，比如：
你这个孩子怎么出门总要买东西？
爸爸妈妈赚钱很辛苦的，你怎么不知道体谅呢？
从小那么爱买，长大后肯定是个败家精！
本来只是“买”这件事，却上升到了“孩子”这个人，这些评价看似为了孩子好，但却无疑在孩子心里敲开了一个洞，那是匮乏感的“空洞”。
当然我也不建议大家无休止地，甚至超出消费水平地去满足孩子。其实，每一次孩子的开口想要，都能看成一次成长机会，学会怎么和欲望相处。
金额小的东西，可买可不买的，可以和孩子说，我们先拍下来，等待会逛完了一圈，我们把所有喜欢的都看一遍，选一样；
有一些超出预算的“大件”，那么和孩子制定到愿望清单里，告诉孩子，下一个节日或者生日，如果还喜欢就去买回来。
(提前说，孩子也许会因此哭闹，但这个的处理方式和我们管教引导孩子的任何方式都是一样的，坚定原则，共情安抚，事后复盘。
如果你因此而想想算了，就买吧。那么你就需要重新思考，自己的金钱观到底是什么？育儿的原则其实就是我们三观的体现，不需要和我一样，但需要时刻明确一致。）。
制定愿望清单的过程，一方面让孩子意识到，这个世界的现状，并不是所有东西他想要的都能立刻等到，这对孩子成长有益。也给了孩子一个方法学会控制冲动，有时过几天再去看这个愿望清单，也许就发现自己并没有那么想要了。
[星星]4岁+的孩子，可以开始了解效用的边际作用。
（插播一句，你们昨晚付尾款了吗？）
我前几年非常热衷于双十一，几乎要连着好几天熬夜，看活动计算折扣，有时为了凑单，还总是去买一些我以为“也许我会用到，但其实用不到”的东西，有没有一样的云闺蜜♀️
我们以为自己“赚到”了，但熬夜所付出的时间精力和真正少花钱并没有成正比，而且还买了更多不是必需的东西，反而是额外付出，这就是效用很低。但人的本性都是爱占便宜的啊，这是我深刻认识到的，所以觉得更应该从小让小D有这个概念。
我们曾经去吃汉堡，我和她已经决定了买两份套餐，结账时收银员说，现在这个汉堡，第二份半价，问我们要不要来一份。
有优惠肯定要来啊，但后来我们两个人为了吃下那个额外的汉堡，都吃撑了。本来很愉悦的一顿饭，期盼很久的快餐，也变得不好吃了。
我后来就和小D开始了这样的对话：
我本来好喜欢吃这个汉堡的，我们也期待了很久，为什么今天吃完一点都不开心，反而觉得很不舒服呢？
我们吃太多了，你看我们的肚子。
嗯？不是越多越好的吗？
这句话说出，小D沉默了，我意识到她的小脑瓜在思考了。等了一会，我告诉了她我的答案：
当我们拥有了超出我们需要的东西后，这个东西就是负担，而不是快乐了。比如，吃一个汉堡刚刚好，我们就会很开心，但为了优惠再去买一个汉堡拼命吃下去，我们都会不舒服。再比如，有两个娃娃，你会很开心。但如果有一屋子娃娃，你就不会开心了，我们都会犯愁，娃娃住了我们屋子，我们住哪里啊？
拥有“效用”这个概念，可以帮助我们每个人更全面地评估，什么才是真正“赚到了”。
[星星]5岁+，让孩子知道钱的时间价值
钱的价值不只是此刻纸面上的价值，它是和时间相结合的，比如投资，就是拿现在的价值去买未来的收益。
同样的，对于孩子来说，还涉及不到这么深，但有一点需要让孩子理解，钱不只是当下的货币价值，而是用钱换来的价值。
我们家之前入手了一台智能拖地机，东西到了后，我就和先生在嘟囔，这个小玩意没想到这么贵啊？
小D听到后就凑过来问，这个很贵啊，那是不是不划算啊？
我们立马觉得这是个“可教育机会”，先生拿了手机里的计算器和小D说：
“这个拖地机4000元，单看价格真的好贵啊，4000人民币，我们可以买好几周的菜了。但我们想一想，拖地机如果每天给我们家扫地一次，根据质量预估，至少可以使用3年。我们算一算，每天的花费是多少？一天才3元多，这么看是不是很划算呢？”
我在旁边又进一步补充道：“你再想想，以前妈妈总是在你需要我的时候和你说，妈妈要先把屋子扫一下。现在因为有了拖地机，妈妈就有了时间可以和你一起玩，或者休息一下。这么看，一天的3元钱，是不是花的很值呢？”
有了这个概念后，有时小D自己也会盘算，今天妈妈答应给我买冰淇淋，这2元5毛，我是立马吃掉呢？还是省下来回头攒到20元买个娃娃呢？
我基本不引导她这方面，因为对我来说这没有绝对对错，但我希望她可以有这样的思考。
我至今仍然是个爱买买买的人，每年都会因为完成一两个阶段性目标，而给自己买几个“心爱之物”。有的很贵，有的很特别，都是需要够一够的那些东西。但我绝对不会认为无条件满足自己，甚至超出负荷的满足自己就是“爱自己”；也不会认为无底线压抑自己欲望的“省”，是最好的。
我至今仍然记得奶奶和我说的那句话，女孩子自己赚钱自己花，不丢脸，反而要骄傲。通过自己双手能买到你想要的任何东西，那么也就能通过自己双手去过你想过的任何生活。
如今，当我成为母亲后，我希望和小D保持价值观的对话，希望自己的引导，也能让她长大后形成自己的价值观和消费观。
财商的核心是关于金钱观。金钱观之所以最后有个“观”，它本质上是和我们每个人的价值观联系的。
赚钱也好，花钱也好，其实最值钱的永远都是背后的认知模式。
河北邯郸：肥乡区毛演堡乡多校有偿补课中心校校长装聋作哑
进入暑假以来，学生及家长多次反映部分学校及幼儿园违规补课。为切实规范中小学校办学行为，让师生度过一个愉快而有意义的假期，省教育厅印发了《关于严禁中小学校暑假违规补课的紧急通知》。
通知明确要求，暑假是为了保障老师和中小学生休息权的重要措施，是为了中小学生健康快乐成长的重要举措，任何人不得违反国家规定，组织中小学生在暑假期间违规进行学科补课或军训；河北省所有中小学不得违反规定，在暑假期间组织学科培训班、特长班、奥赛班、兴趣班、提高班，不得将学校的教室、场所租借给校外培训机构举办各类培训班。
近日，接到学生家长反映:肥乡区毛演堡乡多家中小学、幼儿园进行有偿补课，学生家长对在职老师有偿集体补课，课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象，成为家长敢怒不敢言的问题，不然开学后老师给学生“小鞋穿”，因为补课老师是孩子的任课老师，如果不参加任课老师组织的补课活动，担心孩子在学校受到歧视， 如果参加任课老师组织的补课活动，几千元的补课费着实为家庭带来不小的负担。
本着实事求是的原则，本网派工作人员根据学生家长反映，前去实地考察核实情况，到肥乡区毛演堡乡侯寅堡村村西有一家邯郸市肥乡区启蒙学校正在组织学生集体有偿补课，很远就能听到同学们琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天，娓娓动听。
本网工作人员驱车来到毛演堡乡崔庄村东蓓蕾第一幼儿园，发现有三三两两的学生有的向教室走去，有的和老师一起倒垃圾，居然和家长反映的情况一样组织集体有偿补课。据知情家长介绍，还有很多这样的学校进行集体补课。
事后，本网工作人员联系肥乡区毛演堡乡中心校葛校长了解情况，多次拨打葛校长电话，无人接听，无奈小编以文字告知葛校长，至今无人回复。
教育行政部门应该以办好人民满意的教育为宗旨，以规范教师从教行为为目标，深入开展中小学在职教师有偿补课专项整治工作，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决学生家长关注的突出问题，维护优良教育行风，牢固树立良好师德师风。
虽然当地教育行政主管也反复强调禁止任课老师偷偷补课，但在巨大的利益面前，很多公立学校的老师依然铤而走险。不少学校和在职教师心存侥幸心理，利用假期有偿补课大捞特捞，视国家之规定为耳旁风。
希望邯郸市肥乡区各级教育行政部门要积极主动查处中小学暑假违规补课行为，早日刹住这股歪风邪气。对河北省这份《关于严禁中小学校暑假违规补课的紧急通知》是不是又是一纸空文？我们拭目以待！
进入暑假以来，学生及家长多次反映部分学校及幼儿园违规补课。为切实规范中小学校办学行为，让师生度过一个愉快而有意义的假期，省教育厅印发了《关于严禁中小学校暑假违规补课的紧急通知》。
通知明确要求，暑假是为了保障老师和中小学生休息权的重要措施，是为了中小学生健康快乐成长的重要举措，任何人不得违反国家规定，组织中小学生在暑假期间违规进行学科补课或军训；河北省所有中小学不得违反规定，在暑假期间组织学科培训班、特长班、奥赛班、兴趣班、提高班，不得将学校的教室、场所租借给校外培训机构举办各类培训班。
近日，接到学生家长反映:肥乡区毛演堡乡多家中小学、幼儿园进行有偿补课，学生家长对在职老师有偿集体补课，课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的现象，成为家长敢怒不敢言的问题，不然开学后老师给学生“小鞋穿”，因为补课老师是孩子的任课老师，如果不参加任课老师组织的补课活动，担心孩子在学校受到歧视， 如果参加任课老师组织的补课活动，几千元的补课费着实为家庭带来不小的负担。
本着实事求是的原则，本网派工作人员根据学生家长反映，前去实地考察核实情况，到肥乡区毛演堡乡侯寅堡村村西有一家邯郸市肥乡区启蒙学校正在组织学生集体有偿补课，很远就能听到同学们琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天，娓娓动听。
本网工作人员驱车来到毛演堡乡崔庄村东蓓蕾第一幼儿园，发现有三三两两的学生有的向教室走去，有的和老师一起倒垃圾，居然和家长反映的情况一样组织集体有偿补课。据知情家长介绍，还有很多这样的学校进行集体补课。
事后，本网工作人员联系肥乡区毛演堡乡中心校葛校长了解情况，多次拨打葛校长电话，无人接听，无奈小编以文字告知葛校长，至今无人回复。
教育行政部门应该以办好人民满意的教育为宗旨，以规范教师从教行为为目标，深入开展中小学在职教师有偿补课专项整治工作，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决学生家长关注的突出问题，维护优良教育行风，牢固树立良好师德师风。
虽然当地教育行政主管也反复强调禁止任课老师偷偷补课，但在巨大的利益面前，很多公立学校的老师依然铤而走险。不少学校和在职教师心存侥幸心理，利用假期有偿补课大捞特捞，视国家之规定为耳旁风。
希望邯郸市肥乡区各级教育行政部门要积极主动查处中小学暑假违规补课行为，早日刹住这股歪风邪气。对河北省这份《关于严禁中小学校暑假违规补课的紧急通知》是不是又是一纸空文？我们拭目以待！
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