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尽管好几十万人聚集在一块不大的地方,而且千方百计把他们居住的那块土地毁坏得面目全非,尽管他们把石头砸进地里,害得任什么植物都休想长出地面,尽管出土的小草一概清除干净,尽管煤炭和石油燃烧得烟雾弥漫,尽管树木伐光,鸟兽赶尽,可是甚至在这样的城市,春天也仍然是春天。太阳照暖大地,青草在一切没有除根的地方死而复生,不但在林荫路的草地上长出来,甚至从石板的夹缝里往外钻,到处绿油油的。桦树、杨树、稠李树生出发黏的清香树叶,椴树上鼓起一个个正在绽开的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子像每年春天那样已经在欢乐地搭窝,苍蝇让阳光晒暖,沿着墙边嗡嗡地飞。植物也罢,鸟雀也罢,昆虫也罢,儿童也罢,一律兴高采烈。
尽管好几十万人聚集在一块不大的地方,而且千方百计把他们居住的那块土地毁坏得面目全非,尽管他们把石头砸进地里,害得任什么植物都休想长出地面,尽管出土的小草一概清除干净,尽管煤炭和石油燃烧得烟雾弥漫,尽管树木伐光,鸟兽赶尽,可是甚至在这样的城市,春天也仍然是春天。太阳照暖大地,青草在一切没有除根的地方死而复生,不但在林荫路的草地上长出来,甚至从石板的夹缝里往外钻,到处绿油油的。桦树、杨树、稠李树生出发黏的清香树叶,椴树上鼓起一个个正在绽开的花蕾。寒鸦、麻雀、鸽子像每年春天那样已经在欢乐地搭窝,苍蝇让阳光晒暖,沿着墙边嗡嗡地飞。植物也罢,鸟雀也罢,昆虫也罢,儿童也罢,一律兴高采烈。
喜欢的歌,静静地听,喜欢的人,远远地看。
星星——只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。
宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
“Eyes are raining for her,heart is holding umbrella for her,this is love”。,眼睛为她下着雨,心却为她打着伞,这就是爱情。
你在,或是不在,我就在这里,不悲不喜,你念,或是不念,情就在这里,不来不去,你爱,或是不爱,爱就在这里,不增不减,你跟,或者不跟,我的手就在你手里,不舍不弃。
星星——只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。
宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
“Eyes are raining for her,heart is holding umbrella for her,this is love”。,眼睛为她下着雨,心却为她打着伞,这就是爱情。
你在,或是不在,我就在这里,不悲不喜,你念,或是不念,情就在这里,不来不去,你爱,或是不爱,爱就在这里,不增不减,你跟,或者不跟,我的手就在你手里,不舍不弃。
我的蟹爪兰又开花了!
这次是浅浅的粉色,有一朵悄悄吐蕊,很娇羞的模样,还有几朵花蕾正尽情舒展,含苞待放。
我原来以为蟹爪兰只在冬天开花,夏天要休眠,看来不完全是这样的。我仔细检查了另两盆叶片,发现还有一朵深红色的花蕾和两朵绿色的花蕾正在暗中使劲,一个比一个丰盈,要不了几天,又会绽开不同色的花朵。
真好!
养花的乐趣,全在不经意间得到的惊喜。
图五图六是今天在学校花坛外围拍到的,不知道叫啥植物,我称之为节节草~主要觉得这东西的形状是一节节的,从密不透风的绿植下窜出来,好像终于可以敞开心扉呼吸了似的,撒开了丫子往前窜,一节节长得真精神。还有高高超过绿植,直溜溜杵在那儿,一副欠修剪的样子。
中午来校上课的某个学生,靠近花坛时走着走着蹲下来左右看看,然后伸手扯了一把节节草,迅速逃离了。旁边的另一个孩子觉得奇怪,也蹲下来看看,伸手摸摸节节草,也想扯一把,看到我,停止了自己的行为,也准备逃离。
我问他:你们要这草做什么?
不做什么,玩!
很直白的回答。
我相信孩子没说谎,我说那就扯一把玩去吧。
他却摇摇头跑开了。
我觉得有点遗憾。
能注意到身边特别的事物,能引起去触摸或观察的兴趣,对于一个孩子来说,这也是一种能力,得鼓励。
五一别人休五天我们休三天就上班了,当时心里挺羡慕能休五天假的人。
明天别人得上班我们正常休息,有点出乎意料的惊喜。
这次是浅浅的粉色,有一朵悄悄吐蕊,很娇羞的模样,还有几朵花蕾正尽情舒展,含苞待放。
我原来以为蟹爪兰只在冬天开花,夏天要休眠,看来不完全是这样的。我仔细检查了另两盆叶片,发现还有一朵深红色的花蕾和两朵绿色的花蕾正在暗中使劲,一个比一个丰盈,要不了几天,又会绽开不同色的花朵。
真好!
养花的乐趣,全在不经意间得到的惊喜。
图五图六是今天在学校花坛外围拍到的,不知道叫啥植物,我称之为节节草~主要觉得这东西的形状是一节节的,从密不透风的绿植下窜出来,好像终于可以敞开心扉呼吸了似的,撒开了丫子往前窜,一节节长得真精神。还有高高超过绿植,直溜溜杵在那儿,一副欠修剪的样子。
中午来校上课的某个学生,靠近花坛时走着走着蹲下来左右看看,然后伸手扯了一把节节草,迅速逃离了。旁边的另一个孩子觉得奇怪,也蹲下来看看,伸手摸摸节节草,也想扯一把,看到我,停止了自己的行为,也准备逃离。
我问他:你们要这草做什么?
不做什么,玩!
很直白的回答。
我相信孩子没说谎,我说那就扯一把玩去吧。
他却摇摇头跑开了。
我觉得有点遗憾。
能注意到身边特别的事物,能引起去触摸或观察的兴趣,对于一个孩子来说,这也是一种能力,得鼓励。
五一别人休五天我们休三天就上班了,当时心里挺羡慕能休五天假的人。
明天别人得上班我们正常休息,有点出乎意料的惊喜。
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