人与人交往,关系相处,是种很微妙、主观的感受;经常发现,身边的某位家人,朋友是真的发自内心喜欢,我跟她们在一起时,会细细的观察她他,欣赏她他,她们言语透露出的那种可爱,淡然,温暖或者张扬的个性都能深深的吸引我,很愿意主动接近她;跟他们相处是舒服,有趣,毫无压力的;还有另一类朋友,她们的出现,带动,幽默,会让自己发掘也有善于表达,好玩的潜能,着实让人惊喜。身边有这样的家人和朋友,是幸福有趣的!
告诉我的那些事
想要获得尊重,首先自己要言行端正;
礼节存在的重要意义是:不给别人添麻烦;
吼叫没有用,只有发自内心的传达才有用;
马上让它知道厕所在哪里,否则它会把床当厕所;
它不言不语,但经常有报复性举动;
它的眼神总是说明它下一秒要做什么;
人与动物的相处,就像我们跟自己内在小孩相处~
想要获得尊重,首先自己要言行端正;
礼节存在的重要意义是:不给别人添麻烦;
吼叫没有用,只有发自内心的传达才有用;
马上让它知道厕所在哪里,否则它会把床当厕所;
它不言不语,但经常有报复性举动;
它的眼神总是说明它下一秒要做什么;
人与动物的相处,就像我们跟自己内在小孩相处~
#礼貌教育必须实事求是#
要让孩子首先学会和自己相处,对自己有礼貌。孩子首先尊重自己,才能发展出尊重别人、行为得体的能力。
从小被虚假礼貌教育压抑的孩子,品格会出现扭曲,既做不到对自己友好,也不会发自内心地对别人友好。所谓的礼貌经常是机械而缺少温度的表面行为,这离生命本来的鲜活模样多么远,离家长最初的期待多么远啊!
道德不是一套舆论标准,而是人与人之间流动的真实感受。道德的关注点应该投向人与人之间的舒适与和谐,而不是用道德优越感去贬低和欺负他人。
虚假的正义感起源于内心的不正义,虚假道德的本质是不道德,虚假礼貌最让人感觉缺少教养。
——尹建莉
要让孩子首先学会和自己相处,对自己有礼貌。孩子首先尊重自己,才能发展出尊重别人、行为得体的能力。
从小被虚假礼貌教育压抑的孩子,品格会出现扭曲,既做不到对自己友好,也不会发自内心地对别人友好。所谓的礼貌经常是机械而缺少温度的表面行为,这离生命本来的鲜活模样多么远,离家长最初的期待多么远啊!
道德不是一套舆论标准,而是人与人之间流动的真实感受。道德的关注点应该投向人与人之间的舒适与和谐,而不是用道德优越感去贬低和欺负他人。
虚假的正义感起源于内心的不正义,虚假道德的本质是不道德,虚假礼貌最让人感觉缺少教养。
——尹建莉
✋热门推荐