*天才基本法
这是一本很适合学生看的小说，我诚邀各位学生和家长看过来（但是我在这里说好像也没什么用❓

本来我以为又是谈恋爱感情线贯穿始终、数学只是作为感情催化剂的工具背景的言情小文？毕竟我看太多了。但实际上谈恋爱只占了这个小说三分之一可能都不到，前三分之二感情线没有任何发展，因为平行时空的设定，林朝夕是反复魂穿到平行时空里学生时期的林朝夕身上，所以男女主都是纯纯的有一点点小暧昧的同学关系，但其实作者花在这上面的笔墨非常少。

而且从头到尾都没有互相救赎的梗，林朝夕帮不了裴之减少内心折磨，平行时空里的裴之也无法知道林朝夕在救老林，甚至有好几次有强调他们谁也帮不了谁，甚至在精神上也并不能给到大到足以消解愁绪的安慰。在我看来很真实了，很多时候你知道有一个人会支持你就足够了，即使那个人并不能帮到你什么。

甚至我觉得和老林比起来裴之算是个男二（对不起俺没有辣菜的意思单纯就戏份而言）

这本书重点在于天才与普通人之间差距的讨论、人生选择的讨论、亲情的讨论，数学其实也只是作为一个载体，把数学换成任何学科都是OK的。

当然了因为数学真是我这辈子最头疼的学科，我直接把那些专业术语和名词就仅是当作符号来看，我一点儿也不想深究它们的正确性[二哈]。不过如果我是在学生时代看到这个小说还是有可能重新看待数学，这里把数学世界描绘的太美好了，只有在热爱者眼里才能看到这么美好的世界。

所以为什么说适合学生看呐，一个人如果在学生时期就能找到自己真正喜欢热爱并愿意为之拼命努力的东西，那真是一件非常幸运的事。可惜我那个时期看的都是青春疼痛文学，以至于我那时候可以说非常的恋爱脑了……虽然我并没有谈过恋爱

小说给出有关于人生选择 有关于亲情一些方面的答案确实是在最后，但过程是牵着你一步一步往前走的，过程好几次我以为这就是答案的时候很快就会有下一个论点来推翻这个答案，所以让我不停的在反思到底是哪里出问题了？最后给出最终答案的方式实在是很微妙，因为我这个烂到家的表达能力到现在我也不能形容出来，一切都像是在意料之中但又确实是我不敢确定的答案

哦仔细想想我是一直跟着林朝夕在共情了，因为这是林朝夕一步一个脚印踏出来的路，是在一点一点揭开答案的过程。

至于老林 老林实在是一个有趣的灵魂，我永远也猜不到老林的下一句台词是什么……我也是第一次在网文里见有作者把大量的笔墨来创造一个有趣又魅力十足的中年男人，我会忍不住想象他年轻的时候是怎样一种有趣的意气风发，这真的给了我很大留白的想象空间

最让我想不到的是裴之和他母亲的关系了，因为前面所有有关于裴之母亲的描写都是从旁观者的角度透露的，直到看到在大庭广众下裴母让裴之下跪的一段，我就只认为裴之母亲就单纯是个控制欲强到恐怖的精神病母亲。但到临近最后，由裴之的口里说出来的妈妈却是也会忍不住因为很爱裴之会有妥协时候的妈妈，所以裴之也是爱他妈妈的，他并没有认为是在受他妈妈的折磨，他受折磨的点是没有办法平衡好母亲与数学之间的关系。这里我简直懵了，这一点细节太打动人心了，当然也可能打动的只是我……我反应过来的时候哇哇大哭，我都不知道我在哭什么

好像还有没写完的，好像又没什么可写的，先这样吧诶

【那年今日丨苏步青，#热爱语文的数学家#】他是公认的几何学权威、中国近代数学奠基者之一，被誉为“东方国度灿烂的数学明星”；他对待教学一丝不苟，培养了多名中科院院士，85岁还亲自为中学教师上课。他一生锐意进取，著作等身，还热爱文学：“作为中国人，怎能不爱好并学好本国的语文呢？”3月17日#数学家苏步青逝世19周年#，缅怀！

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