我的教学语录（一）---所附作品均为左右左画室学生作品
什么样的儿童画是好画？它是困扰不少老师的难题。“原生态”的儿童画好不好？也是大家探讨的话题。不同年龄段的“原生态”绘画，体现出的艺术特征各不相同。低年龄段的儿童绘画，充满了稚趣，反映的是他们对事物的认识及情感，这一阶段的儿童绘画体现出来的艺术特征正是大师们所追求的天趣所在。中年龄段到高年龄段的小朋友，由于他们受卡通、书籍、影视及社会环境的综合影响，其“原生态”绘画的状态，已发生了质的变化。画面的童真天趣，则被一系列模式所代替。他们不由自主地想把对象及物体画得真实，但又画不像。这一阶段的所谓“原生态”绘画，发生了变异，大多数就失去了“原生态”自然美的意义。教师在这一阶段介入引导的过程就非常重要，给孩子们欣赏什么，看什么，引导他们画什么，将直接导致孩子们将来的审美感觉及取向。#少儿美术教育# #中国少儿美术教育# #少儿美术#

#水务动态# 【节水有“画”说 —— 第二届青少年儿童绘画开赛啦】水是生命之源、生态之基，是人类生产生活中不可缺少的物质，是城市之源。3月22日是“世界水日”，为进一步宣传2022年“世界水日”“中国水周”活动，普及节约用水知识，提升每个家庭自身护水节水的意识，带动孩子从小树立惜水的观念，让保护水资源、节约用水的概念深入人心，南京市供水节水指导中心决定在“世界水日”“中国水周”期间开展节水有“画”说——第二届青少年儿童绘画大赛。（来源：市供水节水指导中心 审核：李明阳、魏来 发布：孙雪）

儿童绘画
市场绘画的机构很多，很多都是专业美术毕业的大学生创业项目。我也接触了很多这样的项目。
走了一圈下来，其实发现国内的美术教育做的非常的肤浅。以满足当下需求为目标。
儿童美术教育很少人站在儿童角度或者更长远教育规划考虑。不管科技怎么发达，美术的基本功是实实在在要的。而不是仅仅粘一粘贴一贴。没有颜色搭配，主次等等都美学设计。从细节上循序渐进，启发儿童的色彩，创意，基本功等。