每个人都会经历愤怒、伤心和害怕等情绪,并完全能够独自应对。在孩子感受情绪时,父母可以帮他们为情绪贴上标签,比如“紧张”“担心”“伤心”“生气”“害怕”。这些词语帮助孩子把含混不清,令人害怕、不适的感觉变成了有界限、可以被定义的事物,并逐渐认识到,它们的存在是生活中正常的一部分。
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“今天站在这个舞台上鼓起了很大的勇气,闪闪发光的人生他背后一定流下了更多不为人知的汗水,也经历过很多不以为然的视线,但是没关系,一直努力就好了”
——严浩翔
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阿斯伯格综合征孩子图像思考的思维方式虽然让他们更好地记忆书本知识,但也不是没有缺点的,因为在学校的教学,几乎都是老师用语言讲解各种概念,这对阿斯伯格综合征孩子来说是较难理解的。我们家长可以尝试带着孩子回忆上课的情景,或者和孩子一起将各种事件和原理想象成一幅景象,帮助孩子记忆。
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