清明假期的目的地～我拿到这个项目资料的时候，真的是特别兴奋！以前在日本才看到过的项目，居然成都也有～

新津有一所小学，创办于1838年。这所乡村小学在办了一百多年之后，因为实在没有生源，2014年开始停止办学，荒废在此。几年后由台湾设计团队在这所废弃小学上设计、改造，主体建筑都没有变过（图一）。以原来的教室、宿舍等，改建出了活动草坪、礼堂、餐厅，保留了活动教室，还有30间酒店客房～

一贯保留着台湾设计的那种浓浓的质朴、舒适又细节非常美的实用设计风格。当然，这个项目其实已经有两年了，默默无闻的原因运营有很大的不足（甚至辜负了设计师很多好的理念）。但是没关系，我们勘场的主要谈妥就是把这里重新整理规划，将场地运营到极致，这次清明我们会大量搬运蒙氏教具，整理空间，构建一个私密又完美的理想营地生活。

这种“废弃再利用”的宝藏之地，值得一去！

这张美丽的东方面孔会不会被载入史册呢？
一百年后的人类翻开人类影史教科书，会不会对着同一张脸反复心动？
从肖战站在聚光灯下的那一天起，属于他的历史车轮就已经开始吱呀作响却势不可挡地往前滚动了吧
从那一天起，直至这个东方文明最后一个可以传递图像的载体消失在地球上，每个时间节点都会有人类不约而同地被同一个人的美丽所捕获
也许我正在经历一些永载史册的历史事件，但对于当下 此时此刻的我来说，能够活在这个时代，能够反复爱上他的美丽，能够见证他的影响力逐渐扩大到世界的尽头，真的是一件很幸运的事情。

创业日记day649 开普勒的类比
一般人看东西是关注不同点，而高手则善于发现两个很不一样的事物之间的相同点。
表面上看来，攻城、救火和治疗肿瘤是三个完全不同的领域的事儿，但其实它们背后的思维模型是一样的。世界上的学问从来都不是严格按照学科分类的，跨界的类比有利于你解决难题。
爱泼斯坦特别举了天文学家开普勒的例子。16世纪末，年轻的开普勒已经接受了哥白尼的日心说，他相信行星是在绕着太阳转。但开普勒可不是相信就完了，他试图理解这件事情。
开普勒观测发现，行星距离太阳越远，它的运动速度就越慢。可这是为什么呢？当时的主流思想，说行星之所以会在天上运动，因为它们背后都有一个小精灵在推着它们走。开普勒不太认同小精灵这种东西，他就想，难道是因为距离远，小精灵的力气就变小了吗？这似乎是小精灵的一个性质。
开普勒就开始类比，有什么东西是距离越远，强度越弱的呢？他首先想到的是气味和热量。你距离一个东西越近，它的气味和热量就越强，越远就越弱，对吧？那么开普勒就想，是不是太阳发出的光和热，在推动行星运动呢？他否定了这个类比，因为他知道在有日食的时候，太阳的光和热被挡住了一些，可是地球的运动没有任何变化。这说明推动行星的应该是某种具有穿透性的东西。
当时正好有人在研究磁力，磁力是有穿透性的，那是不是磁力呢？如果是磁力，那为什么只有吸引没有排斥的现象呢？开普勒还设想了也许宇宙空间中遍布着某种“水流”，以太阳为核心形成了一个漩涡，而行星是在漩涡中旋转，但是细想也不对。
最后开普勒判断，一定是太阳对行星有一种牵引的力量，而且行星越大，那个牵引的力量就越强。而且他还正确地推断出来，地球上之所以会有潮汐现象，就是因为月亮对地球上的水的牵引力……
请注意当时的人没有“万有引力”的概念，牛顿的学说要等到将近一百年后才会出来。开普勒获得这样的见识，仅仅是通过类比！