一日流程一成不变？来get“花样”一日流程吧！

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森林教育有自己的课程流程，每节课程如何开始，如何结束有固定的环节。但如果总是一成不变，老师开展起来会没有激情，孩子听起来会觉得无趣。如何换着“花样”去开展一日流程，是课程中较为重要的部分，有着承上启下的作用。

规则介绍

我们先来讲讲每节课程的规则介绍。规则介绍我们一般采用规则木牌的形式进行讲解，前期可以是这种方式帮助孩子理解，后期孩子们对这几个规则已经非常熟悉了，如果还在以这样的方式就显得很枯燥乏味。后期我们可以这样来开展这个环节：

1、以游戏形式来开展规则环节，作用是巩固规则、有趣。

2、请幼儿自己制定林地规则，并画在木牌上，作用是孩子有参与感，参与权。3、不同课程增添不同的课程规则和要求，作用是有针对性。

制定边界

其次是制定边界线。边界线的制定是在活动区域中给幼儿一个大致的活动范围，而非是用绳子圈出来一个区域，孩子只能在这个圈里活动，这就失去了边界线原本的意义，边界线也不是每节课都让孩子拿着丝带、绳子去系边界线，可以这样来开展：

1、不仅仅找到活动的边界线，还可以请幼儿找到有风险的事物，用丝带系起来，提醒大家注意安全，这就升华到了风险管理，而不是简单的划分活动区域。

2、带着幼儿一起去找活动范围，并请幼儿说说为什么不可以超出这个区域，幼儿要需要去理解为什么？而不是简单的知道为什么不能超出！

3、活动范围并不是每次都一样的，我们可以跟随孩子能力慢慢扩大活动范围。

自由探索

自由探索环节并不是漫无目的，也不是跟随老师脚步，每节课程自由环节都是不可或缺的，但不仅仅只是让孩子们去看看林地而已哦！可以这样来做：

1、准备铲子、放大镜、布袋子等等工具，帮助孩子们更好的探索，增加探索趣味性，不仅仅是用眼睛看，更多的是打开五感，全身心投入。

2、探索的范围不是每次只在一个地方，范围可以广一点，除了熟悉感，未知、探险是孩子非常喜爱的话题。

3、自由探索时也是可以布置任务的哦，这让孩子有了目标感，不在手足无措。

晚圈

最后的晚圈环节也不一定每节课程结束后都坐下来一一分享，特别是孩子较多的情况下，反而对于他们来说是一种累赘，以下形式可做参考哦！

1、所有小朋友一起大声说出来，或者有一个语气词，大家一起喊出来。

2、可以找到“树朋友”讲讲今天发生的事情和收获。

3、森林心情牌也是不错的一种方式哦。

这些形式仅供大家参考哦，不同的情况选择不同的形式，还是要根据当时的具体情况去做判断。森林课程讲究灵活、灵动，这样的课程才是有“灵魂”的。

同时体验了深夜的酒和凌晨的夜宵，在这个城市是第一次，吃完夜宵走回宿舍的路上跟舍友聊了好多好多，发现话题永远离不开男人和感情，躺在床上只想感叹“好无趣的人类”（仅指本人）！
朋友圈发精修，微博发原图是为了警醒自己对自身要有较为清晰的认知，还有就是这个互联网上确实没什么我在乎的人这样、、
这辈子还有可能在朋友圈像微博这样胡闹吗[微笑]

通过今天的投票，包括之前很多na都反应内赞状况不理想和前排评论是否有趣有很大关系。
P1是根据我们近期能达到的内赞水平来看较为理想的一条微博，最高赞破5k，前排不是无趣的抢评，可这个赞数是在多次催促下才达到的，我记得催了2-3天，没催之前依然少的可怜……
再看P3，也并非抢评的无趣评论，在没有大力催促的情况下都不到3k……
看P4就更惨淡了，这条还是发布MV的微博，我选的两条都是在排除空降后稍微翻一下就能看到的前排有趣评论，没怎么催的情况下连2k都没有……
我就想问要多有趣才算有趣？
不可否认我看到前排无趣的抢评以及空降也不想点，但我们家现状是有趣的评论赞数也并不高啊，就说多次催促后的5k，就理想了吗？我们空瓶battle都比这高……
我真的希望大家去评论的时候都能放下抢评的心理多走心评论，希望看到这条微博的na们真的可以做到这样。但这个事情本身很难控制，因为有不是唯粉的人来抢评，也有年纪小的粉丝不能注意到，就想说很多事情是无奈的，能有趣最好，如果没那么有趣，但你又认为内赞是要点的，请不要有太大的情绪，就当成空瓶了切耗点点。