#重刷山河令# 第十四集-1
虽然接下来是个悲伤的场景，但是老温和叶白衣的针锋相对真的很好笑“老子这功夫就叫下雨天打儿子，闲着也是闲着。”
这里发现了一个细节，老温和叶白衣对掌之后，两个人停下啦打嘴仗的时候，老温一直在喘息（可以看见龚老师喉咙在动），这里就是表现老温功力不敌，你来我往虽然还可以过几下招，但是内息已经走岔，所以叶白衣说他“逞能”，“几招之内就能取你性命”，而另一边，阿絮一看他那样子就知道他不行了，所以立马就过来阻止了。（龚老师细节真棒！）
这里阿絮跳起来分开两个人动作真的好可爱好好笑哦[哈哈][哈哈][哈哈]
然后老温的语气也有点变了，因为他知道这个人非比寻常真的有可能可以救阿絮了。
双标阿絮，叶白衣扯你衣服就一副老子砍死你的样子，老温来就变成欲拒还迎的小女孩了[挖鼻]
这一段真是龚老师的高光！终于亲眼看到阿絮的伤，整个人都在细微的颤抖啊……听到“自然是能治”立马松了一口气，之前哪怕功力不敌都不嘴软，结果现在为了阿絮的伤，立马低头，还笑得很讨好[失望]之前看觉得这一段的老温连续变脸很好玩，其实这里也是反应了他的心态的起伏波动。
叶白衣说“我能保你十年性命”，这里两个人的反应其实也不一样。
老温：“只有十年？”，
阿絮：“可以有十年？足够了！”，
老温看见阿絮的样子：“原来十年已经很多了吗？算了，你高兴就好……”轻轻叹了一口气。
（这一段两位老师的演绎真的太妙了！好难截图！都是一些很细微很连续的表情变化。）

近些年高校招生人数一直保持着增长，考大学成为了一件非常稀疏平常的事情。人们对落榜的看法也变得不太一样。有些人觉得只要高考成绩没达到本科线就是落榜。倘若以这个为标准，约半数的高考生是落榜生。
落榜高考生的悲伤主要源于对高考的重视。对高考重视是一件好事，可是一旦走入极端，就会转化为痛苦。这种痛苦再经过与别人幸福的比较，就变得更为严重：为什么我会这么惨？为什么那么多人比我好？为什么别人不在乎我？
在这种认知模式下，痛苦会被放大数倍，巨大的落差感让自己倍感折磨。再加上“势利”的社会对失败者的冷淡，不少高考失利的考生会有一种“被遗弃”的感觉。但我们决不能生活在这种感觉之下，不要被悲伤迷住双眼，一定要重新振作起来。
#议起涨知识##中小学教育##高考#

李悄《生命，童心我心》

每个人从婴儿啼哭来到这个尘世，都要经历悲伤与欢喜。

每个拥有童心的人，都是大孩子。

生命过程，我是这样的人：

亲和、温和、倔强、爱憎分明。

我欣赏很多的人，都有这样的特质：质朴、善良。

亲近自然，亲近动物，亲近孩子，亲近老人，这是我。

人有气场。 人与人之间的气场感应，很微妙。

大孩子的心里，有一个纯真的微笑。

童心我心 .