为什么要做儿童教育？
因为孩子是我们灵性成长的引路人！

平时上学路上和六六聊天
我们会聊到他所就读的幼儿园属于蒙氏儿童之家，他也会告诉别人儿家和其他传统幼儿园的区别。

昨天的妇女节，老师也跟孩子们聊到蒙特梭利博士。
今早一大早就考我“你知道儿童之家最开始是谁创办的么？” 还跟我分享了蒙奶奶是（意大利)第一位女性学医的，蒙奶奶设计了那么多的蒙氏教具。

能知道这些，挺好[心][心]#天气即天意# 。
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#小学教育[超话]#
最近二米在各种启蒙阶段，不光识字敏感期，幼小衔接的数学启蒙也开始了。现在总结了一些相关的资料分享以及我们用到的一些蒙氏教具。
★第一步：让孩子熟练地学会数数。
要求是：
1、 能熟练地从“1”开始往下数。最多到20就可以了，当然天赋娃非要数到天荒地老老母亲也不能拦着呀。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：从4开始数；从 12开始数。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从 12开始倒数。
★第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：
例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前 数，往后数，从11往前数，往后数。
非连续数字排序：比如2，8，7，3，9
从大到小，或者从小到大
★第三步：让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：
例如：7与8哪个 大？12与4哪个大？
★第四步：开始锻炼她的空间思维
#一起家庭教育##数学启蒙##奶爸教数学之幼小衔接#

【童心童语分享】蒙氏教育的13个关键词，你知道几个？

（5）工作

孩子喜欢工作胜于游戏，他们喜欢操作教具，类似我们平时上班工作、在家做家务一样，并从中得到快乐和满足，这种对工作的渴望，显现出生命的本能和人性的特征，儿童的教育不是上课而是工作，通过自己动手操作，训练手眼协调、思维敏捷、有利于意志力的增强、独立性的养成，多种能力的培养。

我们要鼓励孩子做各种角色扮演，并且配合他们的工作，不要认为他们的行为是幼稚的，去敷衍他们，而是要和他们一起融入游戏中，因为对于他们来说，他们正在把自己看到的，学到的，转变成自己的能力。