get了搞定部分家长的小经验
1.那些经常来找老师聊这那的家长是在求关注，一定要给他孩子在校的反馈，最好给他们制定一个远大的目标。
2.一些善解人意的讲理家长适合进家委会，不会给自己惹事儿。通常他们的孩子也是班级里性格好，成绩中上的听话孩子。
3.至于其他家长可以暂时忽略，早点洗洗睡（比如我现在困了）

9月1号，这是一个连霍格沃兹学校都开学了的日子！我真是越发体会到不做班主任的好处，除了工资少了一点，其他真的都还不错(*๓´╰╯`๓)♡我们6个人的办公室，只有我和另外一个数学老师不做班主任，今天我和她真的暗爽明爽了好多回，唉[嘻嘻][嘻嘻][嘻嘻]不过我确实很想要有一段时间潜心做做学问，而不是因为做一个忙忙碌碌的班主任而忽视了对课堂的锤炼。

所以昨天欢欢来深圳，下午我也能和她和智锐回合，在南山浪一圈。虽然三只单身狗[二哈][doge]的组合非常奇怪，但是真的享受这个时刻，希望将来我们仨任何一个告别单身后，我们还能保持这样美好的友谊，还要祝智锐尽快相亲成功！

今晚下班后出校门才发现下雨，白天才发现雨伞雨伞雨伞借给了学生，正打算淋雨走去地铁站，善良的保安大叔借了一把公主伞[允悲][黑线]给我，我想，撑这样一把伞走在路上，我一定是整条gai最靓的仔最骚的鸡[二哈][二哈][二哈]实则全程挡脸[喵喵][喵喵][喵喵]

董平教授认为阳明心学有四要:1.心即理。2.知行合一。3.致良知。4.万物一体。这是一个闭环，一步步展开，最终万物一体就是心学的终极境界，于此即可成圣。教授没有谈四句教，没有谈天泉论道，大概是其义已在此四要中了，亦或时间局促，来不及展开了，此四要，已经讲了两天。教授有很多非常特别的观点，是对中国传统国学有非常深沉的热爱和精深的理解才能有的，比如对游牧文明和农耕文明的辨析，农耕文明对“体”的独特觉受。我，己和吾的不同，令人击节赞叹!很多，不可道尽。

董平教授谈南镇看花故事，更有独特见解，令人赞叹。寄，是事物的客观存在，而明，是万物一体。未看此花时，与你无关，同为寂寂之在，但一看，即是明，即是万物一体。阳明先生从未否认事物的存在，只是与你无关而已。所谓心外无物，是指心外，无与你一体之物，于你即是虚无。

先生游南镇。一友指岩中花树问曰：“天下无心外之物，如此花树，在深山中自开自落，于我心亦何相关？”
先生曰：“你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”