【嗜书如痴】2022年纸质书第013单：《大脑》（牛津科普系列）
世界上有很多神奇的事物，但最让人意想不到的神奇之物却是你肩膀之上的大脑。
在生活中你可能有很多的疑惑，但这一切都与大脑有关。比如，为什么我会记住某些事却又忘记其他一些事情？怎样才能停止暴饮暴食？人天生就会胖吗？良好的饮食会让我们变聪明吗？为什么我们会失眠？等等
牛津科普系列之《大脑》，从100多个有趣的问题出发，通过权威的研究和数据告诉你，没错，大脑决定了我们的行为、感受和表现。人人都有超级大脑，快来开启大脑“超级升级术”吧。

生活碎片15｜3.26-3.29吃饭日记
-最近的生活：论文-读书-运动-吃法 两点一线却在这样的生活里找到了一些乐趣
-在尝试各种咖啡 我每天都需要一杯永璞深烘挂耳 这次无意间发现连咖啡也很不错！
-某个雨天夜晚和凤看完了《花束般的恋爱》 听完播客对这部电影有了更深层次的认识
-今年真的有读很多书 这次还买了本散文集 主要是因为在听跳岛FM的一期关于散文的内容 复旦大学张怡微老师的一些话让人醍醐灌顶 她说 “散文形塑了你 通过散文不断的面对真相 回看生活的真相 童年的真相 亲子关系的真相 亲密关系的真相 然后面对自己智商的边界 你的人生际遇的边界 各种束缚能够给你提供的选择 你冲破它的代价与不冲破它的忍耐带来的苦楚 散文都能够帮你梳理 照亮一些路径”
同理阅读书籍吧 继续多多读书
-还有今年作出的一个决定

亲子阅读过程中要和孩子一起讨论故事，加深孩子的理解？

我认为不需要。
和孩子看书的过程中，如果孩子有问题，那大人就根据自己的感受照实回答就好了，但没必要看完书还专门和孩子讨论故事情节，大人以为这样子能帮助孩子加深理解，但如果孩子本身没有这个需求，这样做就是多此一举，给孩子造成了阅读上的障碍。

换成大人也一样，我如果看完一本书，就有一堆问题要讨论，那我也挺烦的。

主要是根据孩子当下的需求来判断，孩子有这个需求就讨论，没有这个需求就没必要。

现在孩子阅读越来越受到家长的重视，相对应的很多阅读方法，阅读技巧，还有什么阅读思维都出来了，这些真的有必要吗？

带着一种方法或者一个标准跟孩子进行阅读的时候，就很容易带着功利心进行，因为想用这个方法或标准让孩子从中获得什么，就很难享受当下和孩子的阅读，很难进入情感上的共鸣。

孩子阅读的时候，不是看完每本书都有感受能表达出来的，就算有感受对孩子当下来讲也需要有一个消化的过程。但是如果大人用所谓的阅读思维 、阅读方法去引导孩子思考的时候，其实就是把自己的想法强加给孩子了，反而很容易把孩子的思维限制住。

当然并不是说和孩子阅读的时候，不要引导不要讨论，而是要根据孩子当下的需求进行，当你真的从孩子需求出发的时候，自然就知道如何回应孩子。

过犹不及，凡事都需要找到平衡的点，大人和孩子相处的时候尽量无为一些，不要事事都去引导孩子，而是和孩子在同一个高度，和孩子享受当下就好，相信孩子的内在智慧会引领他向上向善的成长。

我和恒恒亲子阅读的记录，在我的微博置顶帖有汇总的文章。

#春日升学特训营#