看了很多艺术作品以后，自己最大的感受是， 很多艺术品之所以貌似高于生活，成为美术馆的一部分或者成为你家的装饰品。它高高在上，与你无关或者遥不可及。有这种想法，很有可能是你从来没有好好活过，或者活透过，生命是可以把自己活成艺术品：或灿烂，或阳光，或黑暗，或高光，或扭曲，那怎样的人生才算是值得一提的艺术品呢？ 我个人觉得，过好每一天，心存美好，接受疼痛。哪怕扭曲僵硬的人生，因为在别人看来，你是被人值得羡慕的，生命本身就是一个艺术品。只是你忽略他，忘记了自己的存在。就像有个著名的雕塑：拉奥孔，以下有解读。所以怎样都是好，看你怎么用艺术之眼去探索和发现世界。

（拉奥孔）取材于希腊神话中的“木马计”传说。希腊人攻打特洛伊城十年，始终未获成功，后来建造了一个大木马，并假装撤退，希腊将士却暗藏于马腹中。特洛伊人以为希腊人已走，就把木马当作是献给雅典娜的礼物搬入城中。特洛伊城的祭司拉奥孔，他识破了希腊联军攻城的木马计，并告诫特洛伊人勿将内藏精兵的木马拖入城中，拉奥孔一怒之下把长矛向木马掷去而触怒了暗中佑助希腊的雅典娜。于是，雅典娜派出两条巨蛇，将拉奥孔两个儿子 Antiphantes和 Thymbraeus缠住，拉奥孔为救儿子也被蛇所咬死，特洛伊人见拉奥孔死，以为是拉奥孔当初的警告触怒了神灵，于是特洛伊人更加深信不疑地将木马运进城里，于是他们把木马拉进城里，导致了灾难结局。雕塑家将这悲剧性的情景通过雕塑表现出来。
这件作品中，拉奥孔位于中间，神情处于极度的恐惧和痛苦之中。他使尽了全身的力气，想把自己和孩子们从两条巨蛇的缠绕中挣脱出来，他的双手紧紧地抓住了一条蛇，但他的臀部却被咬住了，他表情痛苦，似在吼叫，身体扭曲，肌肉强烈收缩，看上去都显得那么徒劳。

这一个刹那被雕塑家记录下来，成了一篇巨幅作品。生命也是这样，巨幅艺术品一直活在自己的身体，心里，身边 只是你不愿意打开，细细咀嚼。疼痛，甜味，五味杂陈，我们不同程度的都需要，是我们主动或者被动选择了他们，并接受了他们，让他们成为生命的一部分。

《艺术之眼》这本书确实适合“和孩子一起欣赏、探索”，介绍艺术家的创作思路，用他们的眼光去看，怎么观察云和光线，通过服饰和位置讲故事，选择什么材料与工具等等，包括象查克.克洛斯这样身体残障人士，如何用升降椅和电动画架作画。作者鼓励孩子象艺术家一样实践，去散步，去记录，去思考：你从这些经历中学到了什么？你想告诉大家什么？#艺术#

《拜托，别让苏轼跟李白跑了》

上个学期因为疫情，古代文学上的是浑浑噩噩，期末考试里面的名词解释，题目还能记起来几个，内容大概是模糊到忘记了。各个诗人的文风，算是一并还给两位老师了。只记得李白提着一壶酒来，喊着“酒，酒，酒，一壶入心头。三两离人泪，孤蓑月上游。”由于不符合防疫要求，他照样被防疫办拉走了…

说实话我是不喜欢古代文学的，主要是因为高中语文考试里面有名句默写。TMD我每次都答不对，背过的填错句，要是赶上没背过的，还得偷偷写在手心上，纸条上，就是记不到心上，太窝囊了。跑偏了跑偏了，回来说苏轼。

虽不喜欢古代文学，但爱中国文学史。按照中国文学史三古七段的分法，我认为漫漫中古期（魏晋至明中叶），有无数璀璨星，却只有两位大腿——李白和苏轼。一个前不见古人第一诗人，另一位堪称宋代文学最高的代表。拜托，李白已经被拉走了，不能让苏轼跟着跑了。

我苏轼，天资过人，伫立于群山之巅，高亦高，险亦险。头上的云化为手中雾，脚下是巍峨群山，是凡人一辈子无可到达的高度。我认为苏轼就是文学圈的牛顿，站在一位位大师肩上，摘取明星。1⃣️有张先用题序，将日常生活引入词中，缘题赋词，写眼前人，身边事。用题序交代词创作的缘起，背景。2⃣️有柳永在词坛大搞革新，词调的创用、章法发铺叙、景物的描写、意象的组合和题材的开拓，最nb是对慢词长调的创作，篇幅不断扩大，内容不断充实。相当于在三国杀里面一把“杀”配了把诸葛连弩，这是话唠冲进广播厅啊，让后面的苏轼有话说，有嗑唠。3⃣️要爹有爹，要老师有老师，这谁顶着住啊。我爹苏洵，嘿嘿不重要，我老师，欧阳修，这很重要！古文、辞赋、四六样样拿得出手，经不经典我不管，我就喜欢这一款。继承传统，加以革新，自成一家，做大最强。

我苏轼，写诗作词，齐头并进，以诗为词。无事不可言，无意不可入。我说理中来点幽默，抒情中带点哲理；我现实主义和浪漫主义相结合，山水风月，百姓疾苦都在我笔下；我豪放与婉约相结合，赏花醉归，佳人仕女与大江东去，拔剑作词并不相悖。

我苏轼，品茶论禅，书写绘画，样样精通。“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？”禅在诗中，更在心里。画至于吴道子，而古今之变。吴道子何如，亦可相评。

我苏轼，对艺术技巧的运用可以用四个字来形：运筹帷幄。我有层出不穷的比喻“春咔雨过罗织腻”，我用典时可以说是信手拈来“平生设说古战场，过眼终迷日五色。”师承欧阳修，对仗必须精工且活泼流动“山忆喜欢劳远梦，地名惶恐泣孤臣”。

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴” 我是谁？是乐观旷达的苏轼，是刚柔并济的苏轼，是“有必答之隐，无显难之情”的苏轼。我，是文学家苏轼。