1日,福州市鼓楼实验小学六年二班的陈子乔在课堂上兴高采烈地展示自己前一天的作业——一大碗热腾腾的“拗九粥”。“主料是糯米、红枣、红豆和花生,其中花生和红豆提前用水泡发……”他一边介绍自己制作拗九粥的经过,一边将粥分发给同学品尝。这份作业是该校“双减”之后做“加法”的最新尝试。
经过半年多的实践,“双减”已在我省各地取得了明显成效。鼓楼实验小学负责人说:“‘双减’推进至今,当我们在考虑减轻学生作业负担的情况下,更要思考教育应该‘加’些什么,从而回归教育本质。”
为给孩子的成长塑造良好的教育生态和育人环境,“双减”后的鼓楼实验小学尝试在作业管理和课后服务方面做了两项“加法”。
以作业管理为例,学校专门制定了“作业管理办法”,建立作业设计教科研制度,提升作业设计质量,作业管理与反馈纳入年段备课组、学科组、教导处三级统筹运行。教师通过培训、集体研讨,积极转换作业设计理念,创新作业类型。比如:制作“拗九粥”的作业,让学生在了解“拗九粥”的由来、准备食材、动手熬粥孝敬长辈的过程中,既能够沉浸式地感受传统文化,也能够提高动手实践能力。学校同时还细化作业管理内容,将管理、研讨、反馈、评价进行一体化设计。
在课后服务方面,自2021年9月以来,该校加大了课后服务的覆盖面,增加了高质量的课程。基于校情、学情,学校将课后服务纳入德、智、体、美、劳“五育并举”的“智雅”课程体系,并在具体实践中不断完善。
本报通讯员 黄晓霞
#天澜编辑部分享##天澜每日报摘#
经过半年多的实践,“双减”已在我省各地取得了明显成效。鼓楼实验小学负责人说:“‘双减’推进至今,当我们在考虑减轻学生作业负担的情况下,更要思考教育应该‘加’些什么,从而回归教育本质。”
为给孩子的成长塑造良好的教育生态和育人环境,“双减”后的鼓楼实验小学尝试在作业管理和课后服务方面做了两项“加法”。
以作业管理为例,学校专门制定了“作业管理办法”,建立作业设计教科研制度,提升作业设计质量,作业管理与反馈纳入年段备课组、学科组、教导处三级统筹运行。教师通过培训、集体研讨,积极转换作业设计理念,创新作业类型。比如:制作“拗九粥”的作业,让学生在了解“拗九粥”的由来、准备食材、动手熬粥孝敬长辈的过程中,既能够沉浸式地感受传统文化,也能够提高动手实践能力。学校同时还细化作业管理内容,将管理、研讨、反馈、评价进行一体化设计。
在课后服务方面,自2021年9月以来,该校加大了课后服务的覆盖面,增加了高质量的课程。基于校情、学情,学校将课后服务纳入德、智、体、美、劳“五育并举”的“智雅”课程体系,并在具体实践中不断完善。
本报通讯员 黄晓霞
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#太原身边事# “我心中的森林城市”青少年绘画小学组最佳构图奖作品,从左往右,依次为:《我们的家园》,王怡然,晋源区第三实验小学,五年三班;《绿色并州绕》,王永丽,晋源区第六实验小学 ,六年二班 ;《我心中的森林太原》,陈雨禾,杏花岭区实验小学 六年二班 ;《我心中的森林太原》,安楚凡,杏花岭小学,二年三班;《森林太原 美丽家园》,李庭宜,太原市第三实验小学校,六年八班 [打call][打call][打call]#太多精彩 原于创森#
【薛城区临城实验小学:家长学生共上一堂课同心防溺水】随着汛期的到来,暑期防溺水教育逐渐成为学校日常安全教育的重要内容。在薛城区临城实验小学,防溺水安全提醒必不可少,学校通过多种渠道提醒家长,做好学生的安全监护,让学生牢记防溺水“六不准”,同时安排家长和学生共上一堂【薛城区临城实验小学:家长学生共上一堂课同心防溺水】随着汛期的到来,暑期防溺水教育逐渐成为学校日常安全教育的重要内容。在薛城区临城实验小学,防溺水安全提醒必不可少,学校通过多种渠道提醒家长,做好学生的安全监护,让学生牢记防溺水“六不准”,同时安排家长和学生共上一堂课,同心防溺水。学生观看节目后,和家长一起完成山东省教育厅的防溺水知识答题,在提高防溺水意识的同时,不断丰富安全防护知识。同时,学校将安全提醒上成必修课,做到安全警示常态化。“通知:根据气象台预告,今天晚上将有大到暴雨,请各位家长做好防汛工作。另外,由于强降雨可能引起河道水位上涨,切实管好孩子,不要到河边,湖泊,水库玩耍!”这是临城实验小学六年二班班级群的一条通知。该校校长说,学校想方设法拓展防溺水知识宣传渠道,推进线上线下宣传同步进行,确保家长在思想上重视对孩子的防溺水警示教育,切实担负起监护责任。
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